一年級品德與生活《我和同學交朋友》教案範文

教學目標

（一）知識目標

讓學生認識到和同學友好相處的樂趣和重要性。

（二）能力目標

學會與他人交往。

（三）情感、態度與價值觀目標

體會和同學們在一起的快樂，激發與他人交朋友的願望，從而喜歡過集體生活。

重點難點

教學重點

體會和同學們在一起的快樂，激發與他人交朋友的願望。

教學難點

讓學生學會與他人交往。

教學過程

【導入新課】

（讓同學們欣賞圖片“和同學們在一起（一）”、“和同學在一起（二）”。）

老師：同學們，大家看這兩幅圖片主要説的是什麼內容呢？

學生：（略）

老師：同學們説的很好，這兩幅圖片主要講得是：一個同學從一個人玩耍、遊戲到和同學們一起玩耍、遊戲得轉變。從圖片中，我們可以知道：只有和同學們在一起，才能更快樂！大家説是不是呢？

學生：（略）

老師：我們大家都是剛入學，互相還不熟悉，怎麼和大家一起遊戲呢？怎樣結識他們呢？我們下面就先來學習“結識新同學”。（過渡）

【講授新課】

一、結識新同學（板書）

老師：當你揹着新書包走進學校時，會看見好多和自己年齡相同的小朋友坐在一起學習，我們該怎樣結識他們的呢？有的同學感到很為難，是不是呢?

學生：（略）

老師：同學們，打開課本第五頁，我們認真看一看書上的圖，我們看一下圖中的同學是怎樣互相認識得呢？給同學們説一説。

學生：（略）

老師：大家入學這一段都認識了那些新同學呢？你是通過什麼方式認識的呢？大家自由結組交流一下，然後選代表説一説。

學生：（略）

（讓同學們欣賞視頻“找到一個好朋友”，可以讓同學們跟着一起唱。）

老師：為了讓大家認識更多的同學，結識更多的朋友，我們來做“找朋友”的遊戲好嗎？

學生：（略）

（讓同學們圍成一個圈，然後進行“找朋友”的遊戲。）

老師：大家在遊戲中，是不是認識了更多的同學，結識了更多的朋友呢？

學生：（略）

（可讓同學們欣賞圖片“和新同學交朋友”、“認識新同學”、“歡迎新同學”、“手拉手交朋友”；還可給同學們講“交朋友”、“主動與小夥伴交朋友”的故事，詳見文本資源。）

老師：和同學在一起都有哪些樂趣呢？我們來看一看。（過渡）

二、和同學在一起真好（板書）

老師：我們打開課本第六頁，分別看一看幾幅圖中的同學在做什麼？然後説一説。

學生：（略）

老師：圖中同學此時的心情會是怎樣的呢？假如是你，你的心情又是怎樣的呢？

學生：（略）

老師：大家都感到和同學在一起真好，同學們之間是不是也有好多有趣的樂事呢？把你和同學在一起的樂趣講給大家聽。

學生：（略）

（還可讓同學們欣賞圖片“和同學在一起”、“同學一起學習”、“同學一起遊戲”、“一起讀書”；欣賞視頻“借鉛筆”、“和同學在一起”等。）

老師：大家知道了和同學在一起真好，有好多的樂趣，下面大家來栽一棵“朋友樹”吧！（過渡）

三、做一做（板書）

老師：大家打開課本第七頁，我們看一看上面的圖，畫的是什麼？

學生：（略）

老師：這棵蘋果樹叫做“朋友樹”，下面大家先把自己的名字寫在一個蘋果上，然後讓你的朋友寫上他們的名字，一個蘋果一個，趕快行動吧！

學生：（略）

老師：下面大家互相交流一下，你有幾個朋友，他們都是誰？

學生：（略）

老師：我看到大家都“豐收”了，收到了

很多的朋友，也體驗到了和同學交朋友、和同學在一起的樂趣，下面大家跟我一起讀一讀下面的兒歌。

（老師帶領同學們一起讀第七頁的.兒歌。）

（最後，讓大家欣賞音頻“我們都是好朋友”。）

【課堂小結】

通過這節課的學習，大家體會到了和同學們在一起的快樂，激發與他人交朋友的願望，學會了一些與他人交往的技巧，從而開始適應並喜歡上了學校的集體生活。

同學一起遊戲

同學一起

知識拓展

交朋友

秋天到了，樹上的果子成熟了，小猴子給朋友們寄去了請帖，邀請他們來參加慶豐收晚會。幫猴子蓋房的大象，為果樹除蟲治病的啄木鳥，給大家帶來温暖的太陽，都收到了請帖。鄰居小刺蝟見了，心想：“小猴子為什麼不給我寄請帖呢？噢，一定是我常常用刺欺負小猴子，難怪他們不喜歡我。”小刺蝟心裏好後悔啊。

這時，一陣風吹來，一些熟透的果子從樹上掉了下來，小刺蝟趕緊在地上打了個滾，撿起果子送到了小猴子家裏。這些果子，是小猴子辛辛苦苦種的呀！

兩天後，小刺蝟驚喜地發現，自己的信箱裏也有了一張紅請帖。現在，小刺蝟明白了：要想自己有很多好朋友，就應該關心愛護小夥伴。這樣，大家才會喜歡和自己在一起。

我們都是好朋友

小鳥兒，成羣飛，

小魚兒，成羣遊。

同學們，手拉手，

我們都是好朋友。

你幫我呀我幫你，

共同進步朝前走。

大家在一起真快樂

我是一（２）班的任潔，你認識我嗎?我們班共有42名同學，有李旭、王萌萌、趙欣雨、宋豐……我都能叫出他們的名字。剛入學時，大家還不熟悉，現在我們都成了好朋友。課堂上，大家一起學知識；課間，大家一起參加文藝活動，一起打掃教室和校園，一起鍛鍊身體……課餘時間，老師還帶我們一起去郊遊、一起去參觀……我喜歡我的同學，因為他們也喜歡我，和同學們在一起玩的時候，我不感到厭煩，不感到孤獨。在班級這個大家庭裏，我們在一起學習、勞動、鍛鍊和遊戲，多麼快樂！多麼幸福！

主動與小夥伴交往

新學期開學了，玲玲班上來了一位新同學。玲玲走上前去；熱情地和他打招呼，並作了自我介紹。正好，玲玲旁邊還有個空位子，老師就安排新同學和玲玲坐在一起。圖畫課上，新同學沒帶彩色筆，玲玲主動把筆借給他。下課了，玲玲和同學們邀請新同學一起做遊戲。放學了，玲玲招呼新同學一起回家，他們很快成了好朋友。在新的集體中，新同學一點兒也不感到孤單。

今日作業

一、判斷（在認為表述正確的後面畫“√”，錯誤的後面畫“×”。）

1．課間遊戲我們應該和班上所有的同學玩。（ ）

2．當同學遇到困難時，他讓我們幫助，我們再去幫助。（ ）

二、讀一讀

我們都是好朋友

小鳥兒，成羣飛，

小魚兒，成羣遊。

同學們，手拉手，

我們都是好朋友。

你幫我呀我幫你，

共同進步朝前走。

【參考答案】

一、判斷

1．（√）

2．（×）