大班綜合《魯班的故事》優秀教案

活動目標：

1、欣賞故事，感受魯班善於觀察、愛動腦筋、敢於嘗試的人物形象特徵。

2、產生向魯班學習的願望，懂得從小就要會發現問題，多動腦筋，多想、多問、多做，才能變得聰明。

活動準備：

1、《幼兒畫冊》，配套圖片。

2、小鋸子一把。

3、收集魯班圖畫書供幼兒閲讀。

活動過程：

1、《魯班造鋸》的故事：

（1）出示鋸子，提問：你見過這種工具嗎？它有什麼用？

（2）老師講述故事。

（3）引導幼兒思考：魯班怎麼會想到把鋸子做成這種摸樣的`？

2、《魯班造傘》的故事：

（1）謎語：遠看像座亭，近看沒有窗，上邊直流水，下邊有人行。

（2）老師講述《魯班造傘》的故事：我國第第一把傘是誰發明的？

（3）看圖講述：沒有傘，下雨時人們出門時會怎樣？魯班看見孩子們頭上頂着荷葉，想到了什麼？回家做了什麼？人們誇獎魯班，魯班滿意嗎？他又是怎樣做的？最後，魯班造出了怎樣的傘？

聽了兩個故事，你覺得魯班是一個怎樣的人？

3、簡單介紹魯班及其他發明。

4、激勵幼兒要像魯班學習，從小愛動腦筋，多發性問題，提出問題，還要多動手做做、試試。