![學輪滑作文600字]( "學輪滑作文600字")
- 星期天的早晨，微風習習，一切都顯得格外的平靜。只有那小鳥動聽的聲音打破了平靜的局面。吃過早飯，我和爸爸還有媽媽一起去社區學輪滑。爸爸照我的鞋號買了雙輪滑鞋，我迫不及待地把它穿上，又“全副武裝”：戴上頭盔、護膝、護肘。我扶着欄杆，慢慢地向前移動，走到欄杆的盡頭，然後又調...
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![滑輪作文600字3篇]( "滑輪作文600字3篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的滑輪作文600字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。滑輪作文600字篇1童年的時光總是美好的，童年的往事更是值得讓人返首品味...
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- 我學會了滑輪滑1我見到小區內的許多小朋友在滑滑輪，看到他們興高采烈，自由自在地滑滑輪，我非常羨慕。我暗下決心，一定要學會滑滑輪！五年前的寒假，媽媽給我介紹了一位滑輪的老師，我讓老師教我學滑輪，當時老師語重心長地説：學滑滑輪並不難，只要有信心，把握好重心平穩就可以啦！老師先讓...
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![學輪滑作文400字]( "學輪滑作文400字")
- 假期裏，媽媽給我買了一雙輪滑鞋。它是粉紅色的，還可以根據腳型任意伸縮大小呢。第一次穿上輪滑鞋還真不習慣，要不是被我媽媽扶着，我可能早就摔了。我被媽媽扶着在地上滑來滑去，那感覺太棒了，像飛了起來一樣。當滑到盡頭時，我意識到情況不妙，一時沒有緊急剎車，咚——的`一聲，撞在了...
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![學輪滑作文]( "學輪滑作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學輪滑作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學輪滑作文1在人生旅途中，學習技藝，重要...
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![作文-我學會了滑滑輪]( "作文-我學會了滑滑輪")
- 有人會唱歌，有人會跳舞，有人會彈琴，而我卻偏偏會滑輪。有人説我速度輪滑滑得好，有人説我花樣輪滑滑得好，我在做什麼事都是有着堅持不懈的勁頭，滑輪也不例外。我滑輪滑時就是剛才這樣，每天都摔十幾次，腿出了血，但是我還是堅持練，從來沒有放棄過，血還沒止住，就又摔倒了，漸漸地，滑輪的.熟...
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![定滑輪和動滑輪教學設計]( "定滑輪和動滑輪教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的定滑輪和動滑輪教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。定滑輪和動滑輪教學設計1教學目標：科學概念：知道定滑輪固定在一個地...
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![《定滑輪和動滑輪》教學反思範文]( "《定滑輪和動滑輪》教學反思範文")
- 1、已經將課堂完全移到了實驗室，教室只是一個學生與教師匯合的地方，要求課代表課前問好上課地點，整好隊後再一起出發2、讓課代表更像個“官”，聽了魏書生老師的演講後，覺得自己以前一直是把課代表在當一件工具來使用，應該讓他感覺到更像一個“官”。所以，對於課堂作業的管理不再...
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![學輪滑作文800字]( "學輪滑作文800字")
- 星期天的清晨，微風習習，一切都顯得格外的平靜。就在這時，小鳥那優美動聽的聲音打破了平靜的局面。吃過早飯，二老爺和姥姥便領我來到輪滑場一間小房子裏，教我學輪滑。二老爺按照我的鞋號給我租了一雙輪滑鞋，我迫不及待地就把它穿上了，又給我全副武裝：戴上護肘、護手、護膝和頭盔。...
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![《定滑輪和動滑輪》科學教學反思]( "《定滑輪和動滑輪》科學教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《定滑輪和動滑輪》科學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《定滑輪和動滑輪》科學教學反思1上完定滑輪和動滑輪教學後為了...
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![記憶中的輪滑作文600字]( "記憶中的輪滑作文600字")
- 對於我來説，輪滑很久很久以前便存在於我的記憶之中，只是那時不叫輪滑，叫滑板，溜冰鞋什麼的。第一次接觸到這個是因為那時候表姐穿着輪滑鞋下樓，不小心摔了一跤，從樓上摔了下去，骨折。我不記得當時她卧牀休息了多久，也許三個月，也許三年。當時我就覺得很可怕，因為骨折一聽起來就覺得...
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![學輪滑小學作文]( "學輪滑小學作文")
- 學滑輪作文1“來呀，來追我呀！”每當我看見別人穿着輪滑鞋你追我趕時，我真想有一雙輪滑鞋。時間一天一天過去了，不知不覺中到了我的生日，這天，媽媽送我一個禮物，我打開一看，原來是我夢昧已求的輪滑鞋。我高興得一蹦三尺高，我迫不及待地穿上輪滑鞋，沒想到，一穿上就摔了個跟頭，媽媽見了，...
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![學滑輪滑作文400字]( "學滑輪滑作文400字")
- 以前我看到許多人在滑輪滑，我十分羨慕他們，直到我七歲那年的一個周未，爸爸説要帶我去南湖滑輪滑。聽到了這個消息我非常興奮，到了南湖廣場我看到有許多人在滑輪滑，有三四十歲的成年人和一些三四歲的小孩子，我剛穿上輪滑鞋，連站都站不穩，心想：“這東西只有四個輪子，能站穩麼？”我先扶...
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![我學滑輪滑鞋作文]( "我學滑輪滑鞋作文")
- 我酷愛滑輪滑鞋，因為滑起來特別的帥。以前，我常在公園、廣場看到有許多人滑輪滑鞋，那叫一個羨慕啊！也想像着自己有一天能滑着輪滑鞋在人羣中穿梭。媽媽也尊重了我的想法，讓朋友在網上給我郵來了一雙輪滑鞋。那天中午放學，一進家門，我眼前一亮，一雙淺藍色的輪滑鞋安靜地躺在地上。...
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![《定滑輪和動滑輪》的教學反思]( "《定滑輪和動滑輪》的教學反思")
- 1、已經將課堂完全移到了實驗室，教室只是一個學生與教師匯合的地方，要求課代表課前問好上課地點，整好隊後再一起出發2、讓課代表更像個“官”，聽了魏書生老師的演講後，覺得自己以前一直是把課代表在當一件工具來使用，應該讓他感覺到更像一個“官”。所以，對於課堂作業的管理不再...
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![我和輪滑的作文600字]( "我和輪滑的作文600字")
- 我從一幼轉到國際幼兒園，上了體能班。這個班的小朋友已經學了兩年輪滑了，我一點都不會。對大家都會我不會的課程我總是很牴觸，不願意去幼兒園。爸爸一有時間就帶我練啊練，終於我也可以滑的和大多數小朋友一樣了。我很羨慕班裏滑的好的，我給爸爸形容，他們滑的像一陣風一樣，我好想...
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![滑輪樂的作文600字]( "滑輪樂的作文600字")
- “蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”聽！廣場上那熟悉的的樂曲聲傳來，一個個滑輪小將英姿颯爽，輪滑鞋發出幽幽的亮光，在漸濃的夜色中閃爍。今晚可有的玩嘍！我興致盎然地穿上滑輪鞋，這對我來説是小菜一碟。開溜嘍！我先自娛自樂地在滑輪上沾了點水，以地為畫布，畫起畫來。...
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![學滑輪作文400字]( "學滑輪作文400字")
- 有一天，我看見一羣人在樓下滑輪，看到他們自由自在地滑着，我也很想玩，就纏着爸爸也給我買一雙。第二天，爸爸果真買回一雙，我真是開心極了！剛開始學滑輪時，我迫不及待地穿好鞋，站了起來。沒想到竟然摔了個底朝天。我不服輸，又站了起來，先把腳穩住，然後扶着椅子，一步一步地走着。我突然一...
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![小學科學《動滑輪和定滑輪》教案]( "小學科學《動滑輪和定滑輪》教案")
- 小學科學《動滑輪和定滑輪》教案【教學目標】科學概念：知道定滑輪固定在一個地方，不能隨着物體的移動而移動。知道動滑輪不固定，可以隨着重物的移動而移動。瞭解定滑輪和動滑輪的作用不相同。過程與方法：通過自行設計實驗方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動滑輪的不同作用...
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![《動滑輪定滑輪》教學設計範文]( "《動滑輪定滑輪》教學設計範文")
- 《動滑輪定滑輪》教學設計範文教學目標：1、通過學習輪軸進一步認識滑輪。2、認識滑輪的工作原理及在我們日常中生活中的使用。1、培養學生的動手能力及合作精神。教學重點：認識滑輪的工作原理。教學難點：通過實驗來認識其工作原理。教學用具：鐵架台、滑輪、鈎碼、線、教學過...
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![我學會了滑輪滑作文]( "我學會了滑輪滑作文")
- 我學會了滑輪滑作文1每當夜幕降臨，我常常會看見夥伴們在小區的院子裏滑輪滑。我心想：他們都會滑，就我不會，會不會嘲笑我啊。於是，我便請求小敏姐姐教我學輪滑，希望她收我為徒。她很愉快的同意了。首先，小敏姐姐教我穿上滑輪後怎麼站直。這時的我就像一個剛學走路的小嬰兒一樣，搖...
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![《定滑輪和動滑輪》教學反思]( "《定滑輪和動滑輪》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《定滑輪和動滑輪》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《定滑輪和動滑輪》教學反思1城區科學綜合大聯盟在我校舉行。我執教的六年...
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![我學會了滑輪滑作文500字]( "我學會了滑輪滑作文500字")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我學會了滑輪滑作文500字，歡迎閲讀與收藏。我學會了滑輪滑作文500字1媽媽想讓我和“臭屁哥...
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![學滑輪滑作文500字]( "學滑輪滑作文500字")
- 昨天我的好朋友葉子邀請我下樓滑輪滑，當我爸爸把鞋拿出來的時候我有點擔心，因為我已經一年沒有滑過輪滑了，我怕我摔跤或不會了。後來當我穿上輪滑鞋以後我覺得不是那麼擔心了，就這樣我小心翼翼的試着滑了滑，突然我爸爸説：“快一點，不要害怕”。我最後滑着滑着就感覺非常好一點都...
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![《定滑輪和動滑輪》教學設計]( "《定滑輪和動滑輪》教學設計")
- 教學目標：科學概念：知道定滑輪固定在一個地方，不能隨着物體的移動而移動。知道動滑輪不固定，可以隨着重物的移動而移動。瞭解定滑輪和動滑輪的作用不相同。過程與方法：通過探究實驗來比較定滑輪和動滑輪的不同作用。情感態度價值觀：認識到定滑輪和動滑輪的不同作用，發展探究簡單...
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