大班綜合教案《找幫助》

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班綜合教案《找幫助》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、理解故事內容，體會“幫助”的含義，知道幫助不是一件東西，它是給別人的一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個小小的行動。

2、感受幫助別人和得到幫助的快樂，產生樂意去幫助他人的願望。

活動準備：

1、掛圖、手偶

活動過程：

一、激發幼兒興趣，直接引出故事內容。

1、“今天我請來了一位新朋友，你們猜猜會是誰呢？”（出示小女孩的手偶）“哦，是位小女孩，小女孩今天來是要向我們小朋友要一樣東西，是什麼呢？（我們一起來問問她吧！）“小女孩你想要什麼？”

2、原來小女孩想要一個幫助，小朋友們有嗎？誰有幫助呢？小女孩的這個幫助是什麼東西呢？是什麼意思呢？讓我們跟着她一起去找找，看看吧！

二、欣賞故事，理解故事內容。

1、教師講述故事一遍

提問：小女孩在尋找“幫助”的時候，都碰到了誰？他們給小女孩幫助了嗎？（教師引導提問如：山羊給小女孩幫助了嗎？野牛呢？猴子呢？）

教師小結：山羊陪着小女孩找是幫助，野牛、猴子一起都是幫助，當暴風雨來臨的時候，大家緊緊靠在一起，其實這些都是小女孩要的'幫助。

2、結合圖片教師講述故事一遍

提問：他們對小女孩説了什麼？（學説動物們的對話）；最後小女孩找到幫助了嗎？誰來告訴我？幫助是什麼？

3、教師小結：每個人都需要幫助，也都能幫助別人。幫助不一定是要做什麼了不起的事，只要能給別人帶來快樂就是幫助；其實“幫助”是一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個小小的行動。它無時不在，無處不在。

三、幼兒討論

．1、你有沒有幫助過別人？你是怎麼幫助別人的？

2、你喜歡幫助別人嗎？當別人得到幫助很高興時，你有什麼感覺？

四、活動結束

附：有一個小女孩想要尋找一個＂幫助＂，她去問山羊：＂山羊爺爺，我要找一個幫助，你能給我嗎？＂山羊説：＂我沒有幫助，我們一起去野牛那裏找，野牛很強壯，他也許會有幫助．＂

小女孩和山羊找到森林裏的野牛，問他有沒有幫助，野牛説：＂我沒有幫助，我們一起去找猴子，他很聰明，也許會有幫助．＂

小女孩和山羊、野牛一起找到聰明的猴子。猴子説：“我也沒有幫助。”

這時候，森林裏來了一陣暴風雨，又打雷又閃電。小女孩害怕地發抖。山羊爺爺摟住小女孩，鑽到野牛身子下面。猴子摘來許多葉子給大家擋雨。大家緊緊地靠在一起，不害怕，也不感到冷。

暴風雨過去了，動物們送小女孩回家去。小女孩説：“我找到幫助了。”