幼兒園大班教案《需要幫助的人》

作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《需要幫助的人》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案《需要幫助的人》1

活動目標：

1.通過交流情況，瞭解社會上需要幫助的人和事及幫助別人的方法。

2.圍繞主題展開交流，能比較連貫的表達自己的所見所聞。

3.萌發幼兒的同情心，樂意做一個有愛心的人。

4.鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

5.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備：

活動前收集需要幫助的人的圖片和資料;人們救助災區和捐款的照片

活動過程：

一、談話交流，切入主題。

師：小朋友，你在生活中又遇到困難的時候嗎?都遇到過什麼困難?;遇到困難時你的心情怎樣?

二、組織交流，説説自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。

1.説説你發現我們身邊都有哪些人需要幫助?

2.出示圖片，老師帶來了幾幅圖片，我們看看圖上的人有什麼困難?

三、拓展幼兒視野，讓幼兒知道我們該怎樣幫助有困難的人

1.出示孕婦的圖片，觀察誰遇到了困難?(banzhuren)她需要什麼幫助?

2.出示老爺爺救助小朋友的圖片，他們在幹什麼?如果你遇到這樣的小哥哥，你會怎麼做?

小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助，做個有愛心的人。

四、瞭解社會上需要幫助的人和事，及幫助他人的方法。

1.出示災區照片，引導幼兒觀察圖上的人怎麼了，想為他們做點什麼?(讓幼兒先討論，再來説)

2.出示募捐的圖片，小朋友收到書包高興的圖片等。請幼兒談談圖上有什麼?他們的心情怎麼樣?

五、聯繫生活，引導幼兒感受幫助別人的快樂。

提問：在生活中，你幫助過誰?是怎樣幫助別人的?幫助別人後，你的心情怎樣?

六、教師激發幼兒的同情心，使幼兒萌發樂意做一個有愛心的人的想法。

活動反思：

社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發幼兒樂於助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的範圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：(課件)，你們回去後和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎。

幼兒園大班教案《需要幫助的人》2

獲得經驗：

1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發幼兒願意幫助別人的情感。

2、發展幼兒的'想象力，積極地幫助盲人設計一些能夠便於他們生活的用具。

重、難點：

瞭解盲人在日常生活中有許多不便，激發他們願意幫助他們的情感

環境與材料：

已錄製好的片段、畫紙、蠟筆等

流程：

導入引起興趣——觀看錄象、交流討論——操作延伸

（一） 導入引起興趣

1、 在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助？為什麼？

2、 幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。

（二） 觀看錄象、交流討論

1、 在錄象中你看到了誰？你怎麼知道他是盲人？（觀看錄象片段一）

2、 盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難？

3、 請幼兒體驗看不見東西的感覺。（鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試着往前走一走。）

4、 觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什麼不明白的地方嗎？

5、 王爺爺和胡奶奶怎麼會看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……）

6、 觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎麼樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全？（幼兒相互討論）

（三） 操作延伸

1、 鼓勵幼兒設計一些便於盲人的用具。

2、 你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們？

3、 一封求援信。