大班綜合《找幫助》
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活動目標:
1、理解故事內容,體會“幫助”的含義,知道幫助不是一件東西,它是給別人的一句安慰的話,一聲體貼的問候,一個小小的行動。
2、感受幫助別人和得到幫助的快樂,產生樂意去幫助他人的願望。
活動準備:
1、掛圖、手偶
活動過程:
一、激發幼兒興趣,直接引出故事內容。
1、“今天我請來了一位新朋友,你們猜猜會是誰呢?”(出示小女孩的手偶)“哦,是位小女孩,小女孩今天來是要向我們小朋友要一樣東西,是什麼呢?(我們一起來問問她吧!)“小女孩你想要什麼?”
2、原來小女孩想要一個幫助,小朋友們有嗎?誰有幫助呢?小女孩的這個幫助是什麼東西呢?是什麼意思呢?讓我們跟着她一起去找找,看看吧!
二、欣賞故事,理解故事內容。
1、教師講述故事一遍
提問:小女孩在尋找“幫助”的時候,都碰到了誰?他們給小女孩幫助了嗎?(教師引導提問如:山羊給小女孩幫助了嗎?野牛呢?猴子呢?)
教師小結:山羊陪着小女孩找是幫助,野牛、猴子一起都是幫助,當暴風雨來臨的時候,大家緊緊靠在一起,其實這些都是小女孩要的幫助。
2、結合圖片教師講述故事一遍
提問:他們對小女孩説了什麼?(學説動物們的對話);最後小女孩找到幫助了嗎?誰來告訴我?幫助是什麼?
3、教師小結:每個人都需要幫助,也都能幫助別人。幫助不一定是要做什麼了不起的`事,只要能給別人帶來快樂就是幫助;其實“幫助”是一句安慰的話,一聲體貼的問候,一個小小的行動。它無時不在,無處不在。
三、幼兒討論
1、你有沒有幫助過別人?你是怎麼幫助別人的?
2、你喜歡幫助別人嗎?當別人得到幫助很高興時,你有什麼感覺?
四、活動結束
附:有一個小女孩想要尋找一個"幫助",她去問山羊:"山羊爺爺,我要找一個幫助,你能給我嗎?"山羊説:"我沒有幫助,我們一起去野牛那裏找,野牛很強壯,他也許會有幫助."
小女孩和山羊找到森林裏的野牛,問他有沒有幫助,野牛説:"我沒有幫助,我們一起去找猴子,他很聰明,也許會有幫助."
小女孩和山羊、野牛一起找到聰明的猴子。猴子説:“我也沒有幫助。”
這時候,森林裏來了一陣暴風雨,又打雷又閃電。小女孩害怕地發抖。山羊爺爺摟住小女孩,鑽到野牛身子下面。猴子摘來許多葉子給大家擋雨。大家緊緊地靠在一起,不害怕,也不感到冷。
暴風雨過去了,動物們送小女孩回家去。小女孩説:“我找到幫助了。”
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