大班綜合優秀教案及教學反思《寶貴的水》

身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的大班綜合優秀教案及教學反思《寶貴的水》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、感知水和人類生活的密切關係，懂得水的寶貴。

2、能積極設想保護水資源的方法並樂意參與保護水資源的行動。

活動準備：

水的教學課件，一瓶乾淨的水和一瓶污水。

活動過程：

一、瞭解水與人們生活的密切關係，懂得水的寶貴。

1、（師放有流水聲音的課件）聽！什麼聲音？生：答。

你知道水在我們生活中有什麼用處嗎？讓我們一起來看一看水還有什麼用處？幼兒回答後教師放幻燈片。（課件展示水的作用有飲水，灌溉，滅火，染布等）水的作用大不大？

小結：我們人不能沒有水，動物不能沒有水，植物也不能沒有水，水的用處真大呀？

2、那如果我們生活中沒有水會怎麼樣？（幼兒回答）

課件展示沒有水的後果。再次總結不能沒有水。

二、瞭解污水的形成，激發保護水的意識與行動。

1、（拿出玻璃瓶中的污水）老師手裏拿的這瓶水，就是在離我們幼兒園不遠的小河裏取來的。這水怎麼樣？這裏的水能不能喝？如果人喝了會怎樣？動物、植物喝了會怎樣？你知道污水是怎樣形成的嗎？

2、這麼髒的河水你喜不喜歡它？（聽）髒水河知道自己不能為人類和動、植物做事情了，很傷心，她説她有一肚子的委屈想説給咱們班的小朋友聽，那咱們就一起來聽一聽吧！（放課件：《小河的自述》）

（錄像中小河自述自己曾經是一條美麗的人見人愛的小河，但是人們不愛惜她，象她的身體裏排放污水、仍垃圾，結果使她變得又髒又臭，她非常難過，希望有人能幫助她？可是誰能幫助她呢？）

3、提問：小河有什麼委屈？那她以前是什麼樣的？她現在是什麼樣的？為什麼會變成這樣的？小河最後一句話是怎麼説的？你們願意幫助她嗎？怎樣幫助她？

我們除了要愛護小河，還有節約用水，小朋友你們能想到哪些節約用水的辦法呢？

生：答。

教師總結。

我們小朋友想到了這麼多辦法，但是我們身邊的.人不知道怎麼辦呢？把自己的辦法告訴身邊的人，讓大家都知道要節約用水、保護水，好不好？我們就先來把自己的辦法告訴我們班的其他小朋友和老師。

活動反思：

水是我們日常生活中必不可少的東西之一，特別是對於我們的孩子來説。他們非常的喜歡玩水，不管是有工具還是沒有工具孩子的都是非常的喜歡。我們班的孩子也是這樣的，只要有機會和水有親密的接觸，他們會想方設法的去玩一玩，比如簌口那是他們最喜歡的最的事情之一的，有杯子的加入那真是如虎添翼啊，可以用水倒來倒去，可以用嘴巴在噴水等。對於孩子們玩水這一話題進行了無數次的説教，到起到的效果那真是微不足道啊。小馬就是那麼一個典型的孩子，只要有機會去衞生間，只要老師不喊他是不會出來的，而且跟風的幼兒也不少。我們一直在想什麼辦法能解決這個問題嫩？機緣巧合我們開展了語言活動《寶貴的水》，它所能起到的效果那我也驚訝，它深深的觸動了我們班的孩子們。對於我們的孩子來説有時候説教是起到的成效是極低的，像圖片這種視覺感官會給我們的孩子帶來極大的衝擊，也會取得較好的成果！