小班綜合優秀教案及教學反思《我愛橘子》

作為一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班綜合優秀教案及教學反思《我愛橘子》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.通過觀察橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點和口感。

2.願意大膽表達自己的感受，參與集體活動，體驗活動的樂趣。

準備：

橘子。

過程：

1.談話導入。

秋天到了，許多的水果都成熟了，小朋友，你喜歡吃什麼水果啊?

今天老師請來了一個水果娃娃，我們來看看它是誰?

橘子長得什麼樣子呀?(橘黃色的，圓圓的……)誰願意和它做好朋友?橘子娃娃説：哪個小朋友會説好聽的話，就和他做好朋友了。哦?想考考王老師啊?那我來説一句好聽的話，“橘子圓圓象皮球”

鼓勵幼兒創編“橘子圓圓像……”的兒歌。

你們的話真好聽，橘子娃娃願意和你們做好朋友!

2.摘橘子

我們一起去摘橘子好不好?橘子樹真高啊，夠不着怎麼辦啊?我們爬上樹，摘個橘子，小腳併攏輕輕的跳下來。摘了嗎?瞧，我們摘了這麼多的橘子。

3.摸摸、聞聞

我們和橘子娃娃握握手，摸摸它!(鼓勵幼兒摸橘子)橘子娃娃摸上去怎麼樣?(感受滑、涼的手感)總結：橘子的皮滑滑的，涼涼的

聞一聞，橘子娃娃什麼氣味?(香香的)你們知道橘子裏面是什麼樣子的嗎?

4.剝橘子

怎樣才能吃到呢?教師示範剝橘子的方法，剝下來的皮放在籃子裏。剝開後讓幼兒觀察橘子的排列特點(一瓣一瓣的`)。

把一瓣橘子舉起來讓幼兒觀察(彎彎的，小小的)，並説説好聽的話。

鼓勵幼兒創編“橘子彎彎像……”的兒歌。並把橘子分給説出好聽話的幼兒。

大家想吃嗎?自己剝橘子，品嚐橘子。

6.活動延伸。

橘子娃娃真可愛，有營養，我們喜歡吃橘子，還可以把你的橘子分點給客人老師，和客人老師一起想一想、説一説橘子彎彎象什麼。

活動反思：

在引導幼兒拓展談話範圍的過程中，有語言能力較好的幼兒大膽講述水果。在提問：你還吃過哪些水果?吃水果有什麼好處時，儘管是小班的幼兒，但是每位幼兒都能認真的思考回答問題。這節課的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒説的慾望。