幼兒園大班語言活動教案：小蝌蚪找媽媽

作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言活動教案：小蝌蚪找媽媽，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、初步理解故事內容，知道故事名稱、角色和主要情節。

2、瞭解蝌蚪變成青蛙的成長過程。

3、感受動畫中的意境美。

活動準備：

1、《小蝌蚪找媽媽》動畫片。

2、蝌蚪變成青蛙的示意圖。

活動過程：

一、圖片導入。

1、、提問（1）小朋友們，你們知道圖片上是誰嗎？

（2）小蝌蚪長得怎麼樣？

（3）它的媽媽是誰？

2、過渡：你們都知道它的媽媽是青蛙，可是小蝌蚪卻不知道它的`媽媽到底是誰，他們你問我，我問你，最後小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他們在找媽媽的過程中會發生什麼有趣的事情呢？我們一起來聽一聽故事《小蝌蚪找媽媽》吧！

三、分段欣賞。

1、觀看課件（一）提問：小蝌蚪為什麼要找媽媽？

小結：因為他們看見小鴨的媽媽帶着他們在水中玩耍，所以他們非常的羨慕，也想找到自己的媽媽。

過渡：於是小蝌蚪就要去尋找自己的媽媽了。

2、觀看課件（二）提問：（1）在尋找的路上小蝌蚪遇見了哪兩位小動物？（魚、烏龜）（2）這兩位小動物是怎麼回答小蝌蚪的呢？

小結：魚媽媽説：好孩子，我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽，你們的媽媽有四條腿。

烏龜説：我是小烏龜的媽媽，你們的媽媽肚子是白色的。

3、幼兒學説對話4、觀看課件（三）提問：（1）白鵝媽媽是小蝌蚪的媽媽嗎？為什麼不是？

（2）他説了些什麼呢？

小結：小結：白鵝説：我是小白鵝的媽媽，你們的媽媽穿着綠色的衣服，唱起歌來呱呱呱。小蝌蚪一路把魚、烏龜、鵝當成媽媽，他們的媽媽到底是誰？我們繼續往下看。

5、觀看課件（四）提問：（1）小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰啊？

（2）小蝌蚪最後是怎麼變成小青蛙的呢？

小結：一天又一天小蝌蚪慢慢長大了，先長出兩條後腿來，再長出兩條前腿來，他們的小尾巴呢，不見了，小蝌蚪變成小青蛙了。

三、完整欣賞。

1、小蝌蚪在找媽媽的過程中分別遇到了誰？

2、最後小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他的媽媽長得什麼樣？

四、鞏固故事。

1、這是一個春天裏關於小蝌蚪找媽媽的故事，小蝌蚪找到媽媽心情怎麼樣？

2、那我們和小蝌蚪一起開心的遊戲吧。