小蝌蚪找媽媽託班教案

活動目標：

1、 在有困難時能進行語言求助。

2、 激發參與活動的積極性。

活動準備：胸飾魔法場景，配班教師扮演魔法師

活動重點：學説“請你幫幫我。”能力弱的幼兒學説“幫幫我。”

活動過程：

一、 引題

“小小蝌蚪水裏遊，搖搖尾巴點點頭，媽媽、媽媽在哪裏，寶寶找你不停留。”（念兒歌進場）

“咦？媽媽是誰呀？我們去找找吧！”

二、 過程

1、 教授咒語“請你幫幫我！”，並講解遊戲規則。

“找媽媽的路可不好走，有三道魔法門，要從門裏的魔法師手上拿到媽媽的畫像，可是想通過魔法門要先學會一句咒語‘請你幫幫我！’我們一起來學一學吧——”

“通過三道魔法門拿到三張圖畫拼在一起就能看見媽媽啦！準備好了嗎？出發——”

2、 教師引導幼兒遊戲

第一道門：請幼兒一起説，並引導幼兒説出想幫什麼忙。

第二道門：請部分幼兒一起説，並引導幼兒説謝謝。

第三道門：請個別幼兒説，並繼續引導幼兒説謝謝。

3、 拼圖

“三張圖片都拿到了，我們真是一羣能幹的'小蝌蚪，現在把圖片拼起來看看我們的媽媽是誰——”“看！她是誰？”（幼兒回答）

“對，原來我們的媽媽就是能幹的小青蛙。”

三、 結束

“我們是一羣能幹的小蝌蚪，能在有困難的時候請人幫忙。現在我們一起去媽媽那裏吧！”（念兒歌出場）