大班數學遊戲活動教案《年曆展會》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班數學遊戲活動教案《年曆展會》，歡迎大家分享。

【活動目標】

1、知道一年有12個月，能找出年曆上的12個月，並能初步瞭解12個月的循環關係。

2、學習看年曆，能找出指定的日子。

3、積極參與活動，願意與同伴，老師交流。

【活動準備】

PPT製作，人手一份年曆，自制大年曆一份，月份循環圖。

【活動過程】

一、開始部分。

前幾天老師請小朋友從家中帶來了年曆，老師收集這些年曆就是為了請小朋友來參觀我今天舉辦的“年曆展”，進入我的展覽會場呢，我有些要求先要説一説：

1、你可以小聲的和旁邊的小朋友交流你所看到的是什麼樣的年曆，但不要大聲喧譁。

2、你可以用小手去觸摸，感覺一下，或者找一找哪本是你帶來的，也可以欣賞一下別人帶來的，但不要弄壞了。

現在請小朋友輕輕地離開座位去參觀我的年曆展吧。

二、基本部分。

1、認識年。

出示年曆：老師這裏也有一本年曆，請小朋友一起來觀察一下，在封面上你看到了什麼？20xx表示什麼呢？今年是几几年？20xx表示的是年份，表示今年是20xx年。

出示另一本年曆：誰能知道這本是哪一年的年曆？你從什麼地方看出來的？小結：每本年曆上都有表示年份的`數字。

2、認識月。

有誰知道一年有幾個月？

老師自制了一本20xx年的年曆，一張紙表示一個月，下面我們一起來數一數，數到有幾張紙就表示一年有幾個月，（師幼一起數）。有誰知道這12個月是按什麼順序來排的？先過哪個月？過完幾月再過幾月？原來一年中的12個月份就是這樣一直循環着。

下面我來考考小朋友，你能找到3月份嗎？你從哪裏看出來的？是怎麼知道的？（帶領幼兒認識月份）

3、認識日。

下面讓我們一起來認識一下年曆上的這些數字：（認識數字1——31）這上面的每一個數字表示一天，那一個月一共有幾天呢？我們一起來數一數。大月有31天，小月要少一點，有的是30天有的是29天。這些數字整整齊齊的排列在一個個大格子裏，就像一個個小房子，外面的月就是他們的門牌號碼，要找到幾月幾日就必須先敲開幾月的門，再在幾月的房子裏找到幾日。

我們一起來玩個遊戲吧，遊戲的名字叫“大家一起猜一猜”，

出示PPT誰能看着畫面告訴我，畫面上表示的是什麼節日？幾月幾日？（元旦，婦女節，勞動節，兒童節，國慶節……）

三、結束部分。

在我們的生活中，還有着很多值得紀念的日子，比如：生日……

下面就請小朋友帶着你們的年（ ）歷走到爸爸媽媽身邊去，和爸爸媽媽一起去找一找生活中的特殊的日子。

今天我們又學到了一個新的本領，認識了年曆，我們還知道了一年有12個月，其實一年的12個月真的是非常的短暫，所以我們小朋友更要珍惜現在的每一天，認真真的學好本領，將來長大了做一個對國家對社會有用的人。