大班數學遊戲活動教案《買票》

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的大班數學遊戲活動教案《買票》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、在遊戲情景中，嘗試比較自己和同伴的身高，感知身高和買票的關係。

2、初步瞭解生活中有關買票的規則。

活動準備：

PPT課件、黑板兩塊、操作材料人手一份（身高卡、代用卷、膠棒）。

活動過程：

一、導入

師："我們都生活在揚州，揚州有許多美麗的地方，看看這是哪兒？（播放課件：文昌閣，對了，這是文昌閣，它位於揚州市中心，是揚州標誌性建築。"

師："看看這是什麼地方呀？（播放課件：五亭橋），五亭橋又叫蓮花橋，是揚州瘦西湖裏的一個景點。"

師："再看看這又是什麼地方？（播放課件：茱萸灣公園），你們都認識呀，去過沒有？有的小朋友去過，有的小朋友沒有去過，不要緊，今天老師就要帶你們去茱萸灣公園玩一玩。"

二、買票

1、瞭解120釐米標線。

師："要去公園我們等坐交通工具，坐什麼交通工具呢？我們來看一看，這是什麼車？（播放課件：公共汽車），那公交車上這樣的東西，你們見過嗎？你覺得這是什麼？（播放課件：扶手），那你們發現扶手上有什麼特別的東西？（幼兒説）那扶手上這條銀色的標線有什麼用呢？（幼兒説）"師小結："原來這條標線是來測量我們的身高的。"

師："那為什麼要測身高呀？"師："如果坐車時身高達到了這條標記就需要買票，如果不到這條標線就不需要買票了。"

師："那這條標線表示多少釐米呢？（幼兒説），到底是多少釐米呢？我們來看一看（播放課件：120釐米）。"

師小結："原來坐車時身高在120釐米以上就需要買票，身高在120釐米以下就不需要買票，也就可以免費坐車了。"

2、比身高。

（1）師："昨天你們老師已經和你們共同製作了身高卡，拿出你們的'身高卡，和你旁邊的小朋友説説你的身高是多少？在比一比？（幼兒相互討論）誰來告訴大家你的身高是多少？"（幼兒説）師："小朋友們都很棒，都知道自己的身高，那你覺得你需要買票嗎？為什麼？你呢？為什麼？"（個別幼兒説）師小結："原來他的身高在120釐米以上就需要買票，他的在120釐米以下就不需要買票了。"師："這裏有兩塊黑板，這塊黑板是需要買票的，這塊黑板是不需要買票的，看看你自己的身高卡，應該貼在那塊黑板上，上來試一試。"

（2）檢查作業。師："我們來看看你們的身高卡，先看這塊黑板，這塊黑板上是貼需要買票的，那他的身高一定在120釐米以上？他們貼的對嗎？再看看這裏的身高卡都是不需要買票的，也就是身高要在120釐米以下，貼的對嗎？"發現。師："看看這個小朋友的身高正好是120釐米，那你們覺得他需要買票嗎？師："老師告訴你們，身高只要達到120釐米就需要買票了。"

3、介紹其他交通工具的買票規則。

師："公共汽車是需要買票的，還有什麼地方也需要買票呢？（播放課件：地鐵），這是什麼？地鐵是軌道交通，它的標誌是什麼？（播放課件：120釐米以下免票），你們認識嗎？免票是什麼意思？和剛才公交車的要求一樣嗎？"師小結：身高在120釐米以上就需要買票，身高在120釐米以下就不需要買票，也就是免票了。"

三、遊戲：買票

（1）、解讀公園買票規則。

師："下了車，我們就到公園了（播放課件：茱萸灣公園），進入公園，我們首先要幹什麼？（播放課件：排隊買票），那到公園買票又有什麼標準呢？（幼兒説）（播放課件：120釐米標線）。"師："120釐米標線是什麼意思？（幼兒説），我們來看看它的標準到底是什麼？和你們説的一樣嗎？（播放課件：120釐米以下半票）這是什麼意思？什麼是半票？（幼兒説），那我們來看看全票是多少錢？（播放課件：票價：10元），再想一想，全票是10元，那半票是多少錢？（幼兒説），對不對？"師小結："原來半票的意思就是取原來門票價錢的一半，知道了嗎？那茱萸灣公園120釐米以上的遊客需要買什麼票？多少錢？120釐米以下的有遊客需要買什麼票？又多少錢呢？原來公園買票的標準和公交車買票的標準是不一樣的。"

（2）、幼兒操作買票。

師："現在老師要請你們去買票，在後面的桌上有許多5元、10元的代用卷，等一會兒請你們拿着自己的身高卡，把這個代用卷貼在身高卡的下面，你要想清楚，你要貼全票還是貼半票？聽清楚了嗎？好，上來拿下你的身高卡去買門票。（幼兒操作，教師指導並提醒要求）。"檢查作業。

師："我們來看看買全票的和買半票的對不對？先看看買半票的需要多少錢？對不對？全對了，等一會兒我們可以進去玩了。再來看看買全票的，對不對？你們發現了嗎，有兩種不一樣的方法，為什麼會有兩種不一樣方法？（幼兒説）"。

師（播放課件）："原來買半票需要5元錢，買全票需要10元錢，也可以用兩個5元錢去買全票。"

師："我們買好了票，現在可以進茱萸灣公園玩了，我們出發吧！"