![魚到哪兒去了小學二年級作文]( "魚到哪兒去了小學二年級作文")
- 早上，太陽公公剛一起牀，小貓就來到小河邊釣魚。不一會兒，他便釣到了一條又大又肥的魚。他高興的'跳了起來，準備做一鍋鮮美的魚湯喝。他把魚放在樹樁上，開始生火燒水。正在這個時候，一隻賊頭賊腦的狐狸溜了過來，“哇，好大一條魚啊！不用勞動就能吃上一頓豐盛的美餐，嘻嘻。”想到這兒...
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![時間去哪兒了小學六年級作文]( "時間去哪兒了小學六年級作文")
- “時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”想必大家都聽過王錚亮的這一首《時間都去那兒了》。是啊，時間都去哪兒了……畫面一在一個寒冷的冬天，我還是擋不住寒風的侵襲，感冒了。我躺在牀上，蓋着厚厚的被子，母親坐在旁邊，時不時摸摸我的額頭，量一下體温。一會兒站起來給我倒...
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![小鳥去哪兒了作文]( "小鳥去哪兒了作文")
- 我喜歡小鳥。昨天早上，我在逛街的時候，看到有一棵樹上掛着一個精美的鳥籠，裏面兩隻小鳥一下就吸引住了我的注意力。我仔細的諦聽這兩隻小鳥在鳥籠裏鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一隻先唱，另一隻接着。纏纏綿綿，重重複復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌...
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![時間去哪兒了小學作文]( "時間去哪兒了小學作文")
- 時間去哪了？一眨眼我就從一個剛出生的小嬰兒成長為一個四年級的小學生了。——題記（一）小時候，媽媽會帶着我去各地旅遊，爸爸則經常把我放在他的.肩上，帶我到處玩。我呢？一隻手抱着他的頭，另一隻手做手勢，高興地大叫：“駕，駕！”在公園裏，我興奮地跑來跑去，一會兒玩滑滑梯，一會兒玩盪鞦韆，...
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![骨頭都到哪兒去了詩歌]( "骨頭都到哪兒去了詩歌")
- 一個個身軀倒下了倒下的還有血紅淹沒的還有呼喊時間在一聲聲巨響後把雙手舉起或者禁錮鋼筋都到哪兒去了一張張圖紙哭訴着展開混凝土開始講話了戴上現實的鏡片寂靜的空谷響出真實的回聲那些暗藏的.黑暗隨着一句鋼筋都到哪兒去了在一片火苗裏，瘋狂逃竄筆直的身軀哪兒去了一...
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![二分錢哪兒去了美文]( "二分錢哪兒去了美文")
- 某老漢賣瓜，標價買一個二角、買三個五角。有三位顧客結伴而來，各買了一個，每人付給老漢二角。顧客走後，老漢猛然想起，他們三人是一起來的，按照他的規定，他們買去的三個瓜總共收五角錢才對。於是，便讓小孫子拿一角錢去追還。小孫子耐不住乾渴，中途花四分錢買了兩杯茶水，等趕上顧客時...
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![星星你到哪兒去了散文]( "星星你到哪兒去了散文")
- 北京時間6月27日00:00(巴西當地時間26日13:00)，2014世界盃F組末輪一場比賽在巴西利亞的國家體育場展開角逐，葡萄牙對陣加納。最終，葡萄牙2-1戰勝加納博耶自擺烏龍，吉安扳平比分，C-羅納爾多絕殺建功。葡萄牙因淨勝球劣勢不敵美國與加納雙雙出局。在一場必須贏但命運名沒有掌握...
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![小葉子去哪兒了三年級作文]( "小葉子去哪兒了三年級作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的`小葉子去哪兒了三年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。從前有片調皮的小葉子，它總是想離開樹...
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![時間到底去哪了-六年級作文]( "時間到底去哪了-六年級作文")
- 在不知不覺中，時間一分一分的流逝着，你何曾想過抓住它。時間都去哪兒了，在我們已逝去的時間裏，我們都做了些什麼，我們是否珍惜它。時間過得飛快，一轉眼初一就快結束了，但往往還會想起小學的一點一滴，我們在夏季的炎熱下長大，我們在冬季的寒冷中成長。時間，是一個既熟悉而又陌生的詞...
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![時間都去哪兒了小學五年級作文]( "時間都去哪兒了小學五年級作文")
- 聽，小溪正哼着優美的旋律；看，小溪正急速而不顧一切地往前衝。時間正如這溪流，奏出的樂曲時而高時而低，似一支離弦之箭，在眼前一晃而過，卻帶走一片光陰……花開花落，四季飄過，而我在這流逝的時光中長大了，一晃，我已坐在六年級的教室中。想想從前，我興奮地進一年級教室，激動地看着六年級...
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![我的快樂到哪兒去了作文]( "我的快樂到哪兒去了作文")
- 從上學開始，快樂就不知到哪裏去了？可能是偷偷的出去玩；也可能是被人偷走了；現在我明白了，快樂是：被學習擠走了。也許倒退十年，快樂二十四小時圍繞在我的.身邊，而當我邁入人生的第一步時，它便消失的無影無蹤。它在父母的嘮叨，老師的教訓中失去了本性，化做了一種名叫學習的東西，從此它...
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![小葉子去哪兒了四年級作文]( "小葉子去哪兒了四年級作文")
- 從前有片調皮的小葉子，它總是想離開樹媽媽的懷抱，到外面的世界去看看，於是它就從樹上跳了下來。小葉子先去了一條小河邊，“呀！小河的水真清呀！”小葉子説。它又去了一個小鎮上，“哇！小鎮上的`人真多啊！”它感歎到。接着它去了彩虹頂上，小葉子開心極了，它説：“彩虹的顏色多美啊！”一陣...
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![年味去哪兒了初二作文]( "年味去哪兒了初二作文")
- 面無表情的對着電腦，手指不斷的敲打着鍵盤。過年了，也依舊如此。心中沒有絲毫過年的欣喜，卻在空間裏發表了這樣一句話：聽，外面歡聲笑語；看星空絢麗煙花。可，外面真的如此嗎？不甘寂寞的我走到街上，事與願違。星空的煙花固然絢麗，可街上冷冷清清，並沒有聽到歡聲笑語。失望的我獨自在街...
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![魚兒哪裏玩去了隨筆]( "魚兒哪裏玩去了隨筆")
- 昨夜一場雨，今日氣温降，天陰無烈日，出行好涼爽。真是難得的垂釣好天氣啊。肩背漁具包，手拿凳和傘，埋頭把路趕，徒步奔河邊。心想一定要尋找一個理想的'垂釣窩點喲。左邊是急灘，右邊有人佔；抬頭望對岸：有人抽釣竿，有人在喂窩，有人在拋線。七點就出發，還是比人晚。沿河向下行，越過官田壩...
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![蠶去哪兒了小學四年級狀物作文]( "蠶去哪兒了小學四年級狀物作文")
- 最近我們家又多出了一個家庭成員——蠶。蠶白白的像潔白的雪，頭上頂着兩個大大的黑黑的眼睛，像兩個小珠子。它身長約五六釐米，是個不折不扣的“矮冬瓜”。身上的皺紋，把整個身體分成一節一節的，仔細一看你會大吃一驚，它的身體裏全是水。蠶肥嘟嘟的，是我們家有名的“大胃王”。一...
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![魚到哪裏去了作文]( "魚到哪裏去了作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的魚到哪裏去了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。魚到哪裏去了作文1從前，有隻貪吃的貓，它長着個圓滾滾的身子，身上...
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![小學五年級作文：時間都去哪兒了]( "小學五年級作文：時間都去哪兒了")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文：時間都去哪兒了，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學五年級作文：時間都去哪兒了1“時間都...
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![小學五年級作文：指甲去哪兒了]( "小學五年級作文：指甲去哪兒了")
- 剛剛彈好古箏，我便把指甲扔給了正跪在牀上接電話的媽媽説：“我去樓下玩，有事情一定叫我噢，你先把指甲放好，不要弄丟了。”剛要下樓梯，便聽見媽媽着急地召喚：“張藝銘，過來！”我飛奔到媽媽那兒，問：“發生什麼事了？快點説呀！”媽媽説：“你只給我7個指甲，還有一個呢？我分辯道：“都給你了呀！”...
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![小學六年級作文：時間都去哪兒了]( "小學六年級作文：時間都去哪兒了")
- 在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學六年級作文：時間都去哪兒了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學六年級作文：時間都去哪兒了1時間都去哪兒了還沒好好...
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![時間都到哪兒去了作文]( "時間都到哪兒去了作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的時間都到哪兒去了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。時隔十二天，《時間都到哪兒去了》這...
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![橡皮去哪了二年級作文]( "橡皮去哪了二年級作文")
- “小艾，怎麼還在玩兒手機？快把作業寫了！”你們聽，這“河東獅吼”又開始了。我走進了房間，開始寫作業。走進房間以後，我正“沙沙”地寫着作業，胳膊不小心碰着了橡皮，橡皮隨即掉在了地下。當時，作業就快要寫完了，也沒顧得看，“哎呀，寫錯了。”我自言自語道，於是我開始找我的橡皮。橡皮是...
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![我家的鹹魚哪兒去了作文]( "我家的鹹魚哪兒去了作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我家的鹹魚哪兒去了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我六歲的時候，住在一棟比較破舊的樓裏，那時曾發生了一件...
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![年味去哪兒了五年級作文]( "年味去哪兒了五年級作文")
- 如今的年早已經不是充滿希望和熱鬧的年了。在今天有了高科技的出現讓人與人之間的距離越來越遠，關係越來越模糊，交流越來越少了。雖然互聯網為我們打開了一扇窗户，但也關上了我們人與人溝通交流的大門。在以前我每到過年的時候都迫不及待的想要去拜年，一家人都坐在一起聊聊天...
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![水到哪裏去了呢三年級作文]( "水到哪裏去了呢三年級作文")
- 我眉頭緊鎖，雙手託着下巴，思考着一個問題：水到哪裏去了呢？一天我在院裏裏聽見小苗們在竊竊私語。草莓説：“我馬上就要結果實了，可我的'水分已經不夠了，我的花已經開始凋謝了，我真的很難過呀！”香菜、菠菜、小白菜們異口同聲地説道：“是啊！我們都已經沒有力氣支撐自己的身體了，這樣下...
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![小學二年級作文：時間去哪兒了]( "小學二年級作文：時間去哪兒了")
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文：時間去哪兒了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學二年級作文：時間去哪兒了1我身邊的家人都很忙碌，爸爸媽媽的大...
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