《韋德的心願》教案設計

一、激趣導入，揭示課題

1．全班交流，瞭解聖誕節。

課前同學們蒐集了不少聖誕節的資料，那麼你們知道哪些有關“聖誕節”的故事呢？

2．聯繫生活，激發興趣。

你們在聖誕節想得到什麼樣的禮物？有一個孩子與你們的心願都不相同，很特別，他就是韋德。學完這篇課文，相信大家再得到禮物時一定會有新的感受。

3．板書課題，質疑。

看了這個課題你有什麼問題嗎？提出來與大家一起探討。

二、初讀課文，整體感知

1．自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。遇到不會讀的字詞自己想辦法解決。

2．快速默讀課文，説説課文的主要內容(注意理清文章的順序)。

3．讀了課文你解開了哪些疑問？引導學生了解韋德的心願是什麼。

三、細讀質疑，合作探究

1．快速默讀課文，認真進行圈點批畫，邊讀邊將自己的收穫批在課文的空白處，同時提出自己不懂的問題。

2．彙報交流，鼓勵學生提出有價值的問題。如：

①韋德和同學們的`感情發生了怎樣的變化？為什麼會有這樣的變化？

②讀了這篇課文，你覺得韋德是一個怎樣的孩子，為什麼？

3．請同學們帶着問題合作探究。

（1）請同學們帶着以上問題用自己喜歡的方式讀讀課文，然後認真思考。也可以同桌或小組內合作解決。

（2）交流探究結果。

①韋德和同學們的感情發生了怎樣的變化？為什麼會有這樣的變化？從中你體會到什麼？

同學們感情的變化:爭先恐後齪逍Ι靄簿博鋈險

韋德感情的變化：靜靜地鮎巧拴魴朔

②讀了這篇課文，你覺得韋德是一個怎樣的孩子，為什麼？

我覺得韋德是一個善良真摯、充滿愛心、天真憨厚的孩子。

四、總結、昇華

通過這一課，你學到了什麼？