雲雀的心願教學設計範文

教材分析

本文是一篇童話故事，講的是小云雀跟着媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐後，有的地方變成了沙漠，有的地方河水氾濫成災，心裏很難過。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護森林的重要性。 學情分析

四年級學生已經具備了初步的閲讀能力，能夠比較順利地領會本文所要表達的問題。另外，這個年齡段的學生形象思維能力強，因而，創設情境，讓學生直面美好事物毀滅後觸目驚心的災難場面，可以成為學生閲讀興趣的激發點和閲讀能力的提升點。 教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

2、學會本課9個生字，兩條綠線內2個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。能用“可以??也可以??”造句。

3、認識森林對環境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養學生的環保意識。

教學重難點

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、體會森林的重要性，強化環保意識，產生植綠護綠的願望。 課時劃分

2課時

第 一 課 時

教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字，理解部分詞語的意思。

3、感受森林遭到破壞的嚴重與可悲，並初步感知森林的重要性。 教學過程

一、以“心願”，瞭解“心願”

1、同學們，在上新課之前啊，老師想問問大家，你們有自己的心願嗎？（生説自己的心願，暢所欲言。）

2、看來啊“心願”就是美好的東西。老師也有心願，就是希望大家剛才所説的的心願都能夠實現。

3、今天，老師又要帶着大家去認識一位新的朋友，它的名字叫雲雀（介紹雲雀文字加圖片）。雲雀，一種鳥，生活在美麗的大森林裏，它有一副金嗓子，鳴聲婉轉悦耳，而且飛行本領特強，它有一對大翅膀，能一口氣衝上高高的雲霄，所以叫它——雲雀。這個小云雀啊，它也有它的心願，你們想知道嗎？（板書課題）

4、齊讀課題。讀了課題，你最想了解什麼?（生提出問題）

二、初讀課文，找尋“心願”

1、好！就讓我們帶着這些疑問跟隨雲雀母子一同去旅行吧。用自己喜歡的方式，認真地把第19課讀一讀，邊讀邊勾畫出生字詞，爭取把課文讀通順了。當然，讀完後，別忘了從文章中找出這個“雲

雀的心願”到底是什麼。找到後請用橫線劃出來。開始讀吧！

2．出示自讀要求，學生自讀課文，師巡視瞭解學生讀書情況。 ⑴、請讀準字音，讀通句子，並勾畫生字新詞。

⑵、請給課文中的每個自然段標上序號，難讀的句子請多讀幾遍。 ⑶、想一想：課文的主要內容及雲雀的心願是什麼？

3、學習生字、詞語

⑴、指名讀，齊讀

⑵、重點指導“厭”“濫”“壤”“邀”

⑶、齊讀、開火車讀詞語

埋怨 討厭 貧瘠 沖垮 樹冠 沖刷 土壤 邀上 氾濫 兇猛 漫天飛舞 枯枝敗葉 亂砍濫伐

4、指名分段讀課文。

5、交流

⑴、課文的主要內容是什麼？

⑵、小云雀的心願是什麼？（讓沙漠變綠洲。）

三、初探“心願”

1、齊讀雲雀的心聲。

2、雲雀為什麼會有這樣的心願呢？下面就讓我們跟着小云雀和雲雀媽媽去遊覽一番，相信大家會找到答案的。

3、小云雀飛呀飛呀，他們先來到沙漠的上空。這裏是一番怎麼樣的景象呢？

⑴、學生默讀二——四自然段，之後交流。

⑵、這裏黃沙漫天飛舞，還可以用哪些字詞形容這個地方？將你們想到的詞語説出來吧。（不毛之地、荒無人煙、寸草不生、飛沙走石等）

⑶、請大家看圖片，你們看到了什麼，此時你有什麼感受？同桌之間可以討論討論，然後説一説。

（風沙真的很討厭！）請你們大聲讀出對風沙的.討厭吧！

4、小云雀看到這，也不禁埋怨起漫天飛舞的風沙了。什麼是“埋怨”？誰來讀讀它的話，讀出他埋怨的情懷。

5、同學們，你們可不知道呀，這兒以前可不是這個樣子的！ 誰來讀讀雲雀媽媽的話，從中你知道了什麼？（板書：亂砍濫伐） ⑴、是呀，這正是人們亂砍濫伐造成的黃沙漫天飛舞，使土地沙漠化（板書：土地沙漠化）。在這裏沒有水也沒泥土，也沒有樹林和莊稼，這是一塊什麼樣子的沙漠？（貧瘠）説的得好，相信大家對“貧瘠”這個詞也有了更加形象的瞭解了。

⑵、同學們，原先這裏是茂密的樹林，如今卻是漫天飛舞的沙漠，這多麼讓人氣憤，多麼令人惋惜，多麼叫人心疼啊！請帶着自己的體會，再來深情地讀讀雲雀媽媽的話吧！

是呀，茂密的森林變成了沙漠，給人類生活帶來了不便，況且森林還是小云雀的家呀！難怪小云雀這麼埋怨風沙，雲雀媽媽如此的心疼。

下面讓我們分角色朗讀他們的對話吧。讀書要做到哪三到啊？（眼到、口到、心到）就是要求我們，口中要讀出感覺，眼中要讀出

畫面，心中要讀出感情。（生先練讀，指名讀，男生女生讀）

6、同學們，此時你們知道雲雀為什麼有“讓沙漠變綠洲”的心願了嗎？是啊，森林太重要了它能阻擋風沙，能保護土地，讓我們再次大聲讀出雲雀的心願吧！（生齊讀）希望我們可以幫助小云雀實現這個心願，這也是幫助我們人類，共創美好綠色家園！

7、同學們，小云雀還跟着媽媽去了很多地方，他還會看到什麼景象呢？更讓他有這樣一個堅定的心願呢？我們下節課再來學習。

四、實踐作業

1、《寫字》冊描紅、仿寫本課生字、詞語。

2、查找植樹造林的重要性。

板書設計

雲雀的心願

——沙漠變綠洲

亂砍濫伐土地沙漠化