白雲魔術師的語言活動教案

【活動目標】

1、理解故事內容，能夠大膽進行表述。

2、通過對內容的理解，把對應的角色進行模仿。

3、引導幼兒分角色扮演故事，體驗表演帶來的快樂，以及人與人之間的交往技能。

【活動準備】

1、PPT課件；

2、圖片及頭飾若干；

3、魔術帽一頂；

4、進場音樂和表演音樂。

【活動過程】

一、播放音樂進場，變魔術引入。

（1）教師：剛才老師在做什麼呀？

（2）今天天空中來了一個魔術師，它是誰呢？我們一起來看一看。

1、播放PPT：

（一）提問：

A、故事中的魔術師是誰？

B、小狐狸看見它，它變成什麼把小狐狸嚇到了？為什麼呢？

C、小老鼠看見它，它變成什麼把小老鼠嚇到了？為什麼呢？

D、小熊看見它，它變成什麼把小熊嚇到了？為什麼呢？

E、究竟發生什麼事情了呢？

教師小結：小狐狸被白雲變的小獵狗嚇到了，小老鼠被白雲變的大花貓給嚇到了，小熊被白雲變的一羣蜜蜂給嚇到了，大家都不開心，不喜歡看它表演了。

（二）白雲很傷心了，它希望有人去喜歡它，於是白雲想了一個好辦法，那是什麼辦法呢？我們接着往下看。（在次播放PPT）

（1）提問：

A、白雲見到小狐狸變成了什麼？為什麼呢？

B、白雲看見小老鼠又變成了什麼？為什麼呢？

C、白雲看見小熊又變成了什麼？為什麼呢？

D、結果又發生什麼事情了呢？

教師小結：後來，白雲想別人去喜歡它，見到小狐狸變成一根香腸，見到小老鼠變成一個大饅頭，見到小熊變成一罐蜂蜜，大家都非常喜歡它，説它是最好的魔術師。

二、重複講述故事，加深幼兒印象，幫助幼兒回憶故事中人物出場的順序，並用肢體動作做出角色的表情。

三、幼兒將故事中的對應的.角色進行模仿。

（1）提問幼兒：如果你是白雲，你會變成什麼讓小動物喜歡你呢？

（2）教師小結：小朋友們的想象力真豐富，如果一開始見到小狐狸、小老鼠、小熊就變它們喜歡的東西，那白雲是不是更受歡迎呢？我們要學會和朋友之間友好相處哦！

四、分角色表演。

（1）請幼兒進行故事角色扮演。

（2）教師小結：小朋友都幫助白雲想出了很多小動物喜歡的東西，白雲現在已經交了好多的好朋友。

【活動結束】

小朋友，白雲是千變萬化的，你看，白雲魔術師又在外面開始表演了，我們一起去看錶演吧！