小班音樂公開課小手和小腳教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小班音樂公開課小手和小腳教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、能知道自己有小手和小腳，瞭解它們的簡單用途。

2、能感受兒歌的韻律，根據自己的理解，學着改編兒歌。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

活動準備：

幼兒印的小手和小腳，幼兒照片。

活動過程：

1、找一找：幼兒看看自己印的小手和小腳，哪個小手和小腳是自己的。

2、學會兒歌：“小手和小腳”老師念兒歌，邊念邊做動作。你有幾隻小手?小手會做什麼?小手會洗臉，會梳頭，它的本領怎麼樣?老師將小手的這一段再念一遍。我有兩隻小小手，會洗臉，會梳頭，我的小手本領大。

師：你有幾隻小腳?小腳會做什麼?小腳會走路，會跑步，它的本領怎麼樣?老師將小腳的一段再念一遍。我有兩隻小小腳，會走路，會跑步，我的小腳本領大。師生一起念念兒歌，邊念邊做動作。

3、改編兒歌：

教師帶領幼兒看照片照片上的你在幹什麼?

你的小手還會有什麼本領?

教師根據幼兒説的小手的本領改編兒歌的內容，並與幼兒一起念。

如：我有兩隻小小手，會畫畫，會穿衣，我的小手本領大”。

你的小腳還有什麼本領?

幼兒説説小腳的本領，改編兒歌內容。

實錄：在今天的遊戲活動中，我讓孩子學習了“小手和小腳”的兒歌，目的讓幼兒能知道自己有小手和小腳，瞭解它們的簡單用途，並學會改編兒歌。

小朋友你們看這裏有許多小手和小腳是你自己的`?

幼兒們一下就把自己的小手和小腳找到了。

老師要考考你們，你們的小手有什麼本領。

讓幼兒自己發揮，講一下自己的小手會做什麼事。

(個別)學念兒歌：“小手和小腳”老師念兒歌，邊念邊做動作。

你有幾隻小手?小手會做什麼?幼兒把會做的事講出來，它的本領大不大?

(集體念，個別念)你們的小手本領真大，會洗臉，會梳頭。那麼你們的小腳會做什麼?

師：你有幾隻小腳?小腳會做什麼?小腳會走路，會跑步，他的本領大嗎?集體跟念兒歌。

(個別)讓幼兒看看照片，改編兒歌：

如：我有兩隻小小手，會畫畫，會穿衣，我的小手本領大。

你的小腳還有哪些本領?如：會跳、會踢球。

活動反思：

因為小手和小腳是孩子們最熟悉的身體部位，平時老師、家長總是在説寶寶用小手，自己的事情自己做，寶寶用小腳自己走路，自己走到幼兒園裏去。所以幼兒學習這首兒歌接受較快，通過一次活動基本上掌握，會念兒歌，個別比較能力出色的幼兒還會編，教學效果比較好。