![語文教案：《“諾曼底”號遇難記》]( "語文教案：《“諾曼底”號遇難記》")
- 教學目標：1．認識本課6個生字。2．有感情地朗讀課文。3．讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學過程：－、激趣導入一艘名為“諾曼底”號的郵船在夜晚航行時被撞開一個大窟窿，情況萬分危急。船上會發生什麼呢？我們一起來學習第九課。板書：9*“諾曼底”號遇難記二...
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![《“諾曼底”號遇難記》教案]( "《“諾曼底”號遇難記》教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點認識本課生字，理解課文內容。（二）能力訓練點1、有感情地朗讀課文。2、培養學生默讀、感悟的能力，同時訓練學生提出問題並通過討論、交流解決問題的能力和創新能力。（三）德育滲透點學習哈爾威船長臨危不懼、捨己為人的崇高品質。（四）美育滲透點通過課...
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![我遇難了…… 小學作文]( "我遇難了…… 小學作文")
- 我遇難了……_小學作文無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我遇難了……_小學作文，希望能夠幫助到大家。我暈頭轉向地在茫茫大海中尋找着家人和夥伴，驚惶失措地“...
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![諾曼底號遇難記讀後感範文]( "諾曼底號遇難記讀後感範文")
- 人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內的60名乘客救出去，自己卻隨着船沉下了大...
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![《“諾曼底”號遇難記》讀後感範文（精選17篇）]( "《“諾曼底”號遇難記》讀後感範文（精選17篇）")
- 認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《“諾曼底”號遇難記》讀後感範文（精選17篇），希望對大家有所幫助。《“諾曼底”號遇難記》讀後感1人生的路上，難免會有困難，每人都有不同的解決辦法。《...
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- 《“諾曼底”號遇難記》總課題第一單元親近文學總課時1第1課時課題《“諾曼底”號遇難記》教學目標1、培養學生初步欣賞文學形象的能力。2、通過角色假想，對學生進行道德修養教育。3、引導學生掌握一定的塑造人物形象的方法。教學重點目的1、2教學難點目的2、3教學過程教...
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![《諾曼底號遇難記》最新教學設計]( "《諾曼底號遇難記》最新教學設計")
- 一、素質教育目標（－）知識教學點認識本課生字，理解課文內容。（二）能力訓練點1、有感情地朗讀課文。2、培養學生默讀、感悟的能力，同時訓練學生提出問題並通過討論、交流解決問題的能力和創新能力。（三）德育滲透點學習哈爾威船長臨危不懼、捨己為人的崇高品質。（四）美育滲透點通過課文...
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![教案“諾曼底”號遇難記]( "教案“諾曼底”號遇難記")
- 學習目標：1．通讀全文，初步瞭解全文內容，簡單複述故事情節；2．感受小説中生動的人物形象。3．品味和積累優美的文學語言。4．從哈爾威船長身上感悟鎮定自若、捨己為人、忠於職守的優秀品質，培養學生高尚的人格。學習重難點：複述故事情節；重點分析哈爾威船長的形象。課時安排：一課時課堂學...
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- 豐台八中鄭豔婷教學目標：1.品讀課文，感悟船長的高尚品質。2.體會作者的寫作意圖，理解文章中的人道主義情懷。教學重點：品讀對船長的語言描寫，體會船長的品質。教學難點：1.理解船長為什麼要與船同沉。2.理解文章結尾的語句“他又一次運用了成為一名英雄的權利”教學過程：一．新課導...
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![“諾曼底”號遇難記讀後感（通用6篇）]( "“諾曼底”號遇難記讀後感（通用6篇）")
- 讀完一本書以後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的“諾曼底”號遇難記讀後感（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“諾曼底”號遇難記讀後感1最近，老師教了我們一篇課文《“諾曼底”號遇難記》。自...
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![1931年徐志摩長清墜機遇難，徐志摩長孫探訪遇難地]( "1931年徐志摩長清墜機遇難，徐志摩長孫探訪遇難地")
- 1931年11月19日，詩人徐志摩因乘坐的飛機在濟南長清開山墜落而遇難。2012年6月3日，徐志摩的孫子徐善曾從遙遠的美國來到濟南，首次探訪祖父遇難地。6月4日，由以教育促使世界更美好協會(PMME)、中國詩歌學會、首都師範大學中國詩歌研究中心主辦的中國濟南徐志摩研討會在舜耕山莊...
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![諾曼底號遇難記續寫500字範文]( "諾曼底號遇難記續寫500字範文")
- 作文一：《“諾曼底”號遇難記》續寫凱蒂兩隻小手緊緊抓着父親粗糙有力而十分有安全感的大手。剛才那驚心動魄的二十分鐘讓大人們都覺得像噩夢般不敢相信，更別説年僅八歲的凱蒂了。看着哈爾威船長雕塑般紋絲不動的和“諾曼底”號一起慢慢下沉，更是讓凱蒂驚訝了。“爸爸，哈爾威...
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![小學語文《諾曼底號遇難記》評課稿]( "小學語文《諾曼底號遇難記》評課稿")
- 所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。接下來由小編為大家整理出小學語文《諾曼底號遇難記》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家！這篇是雨果的小説，本文以事命題，圍繞“遇難”，按照事情的發展...
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![課文《諾曼底號遇難記》教學設計]( "課文《諾曼底號遇難記》教學設計")
- 教育家皮亞傑認為能創造情境就是發明，發明存在於構建求知情境的過程中。對學生來説，這樣的學習也具有一定的創造性。皮亞傑認為，創造教學的最大特點就是強調學生獲得的每個真理都是由學生重新發明或至少是重新建構的。為此，我注意創設情境化的教學氛圍：課堂伊始，藉助課件和老師...
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![遇難，則堅初二作文]( "遇難，則堅初二作文")
- 人生道路上，隨時隨地都會有或大或小的困難擺在我們面前，但無所畏懼地勇往直前，堅定不移也是一筆寶貴的財富。曾記得，吾年且六歲，居山之一側，面頂而攀。年少則弱，且多病矣，此之即難。那時的我，在山腳下仰望着山頂，心中憧憬着山頂的美景，幻想着我立於山頂，眺望着遠方的山水，呼吸着高處新...
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![諾曼底號遇難記讀後感（精選20篇）]( "諾曼底號遇難記讀後感（精選20篇）")
- 今天我學習了《諾曼底號遇難記》我深深的被感動了，那位老船長營救了所有的人，自己卻與他心愛的"諾曼底"號一同沉入了冰冷無情的大海里。以下是小編給大家整理的諾曼底號遇難記讀後感（精選20篇），喜歡的過來一起分享吧！諾曼底號遇難記讀後感篇1這學期，我們學了一篇課文《諾曼底...
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![以水中遇難為題目的作文]( "以水中遇難為題目的作文")
- 媽媽曾經跟我説，她同事的僅僅8歲的兒子小虎，和他夥伴一起去游泳時，經歷了一場生死觀。小虎按照自己跟夥伴們約定，來到了東風公園，他們準備去游泳。過了五分多鐘，夥伴們也陸陸續續地趕來了。他們來到泳池旁，做了幾下熱身運動，就下了水。他們在水裏嘻嘻哈哈的，玩得很開心。但他們沒...
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![初一語文《“諾曼底”號遇難記》教案]( "初一語文《“諾曼底”號遇難記》教案")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的初一語文《“諾曼底”號遇難記》教案，歡迎閲讀與收藏。一、教材分析《“諾曼底”號遇難記》是河北教育出版社出版...
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![諾曼底號遇難記的教學設計範文]( "諾曼底號遇難記的教學設計範文")
- 教學目標1、認識本課6個生字。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學重點了解“諾曼底”號遇難的經過；體會和學習船長臨危不懼、沉着鎮定、捨己為人的崇高品質；提高獨立閲讀能力。教學過程一、談話導入1、師：大海是美麗的,大...
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![《“諾曼底”號遇難記》教學設計（蘇教版七上）]( "《“諾曼底”號遇難記》教學設計（蘇教版七上）")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《“諾曼底”號遇難記》教學設計（蘇教版七上），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、掌握並運用本課出...
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![《“諾曼底”號遇難記》讀後感]( "《“諾曼底”號遇難記》讀後感")
- 當品味完一本著作後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，寫一份讀後感，記錄收穫與付出。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《“諾曼底”號遇難記》讀後感，希望對大家有所幫助。夜深了，一座黑色的雕像，屹立在船上，徐徐沉入大海……他——哈爾威船長，這個用自己的生命...
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![童年·遇難記-敍事作文600字]( "童年·遇難記-敍事作文600字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的童年·遇難記-敍事作文600字，歡迎大家分享。在童年中，我體驗過喜怒哀樂，感受過酸甜苦辣。但是不可能永遠過得快樂，永遠?...
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![諾曼底號遇難記教學設計]( "諾曼底號遇難記教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的諾曼底號遇難記教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。諾曼底號遇難記教學設計1教學目標：1，體會小説中感人的情境和形象...
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![美文鑑賞平板電腦遇難記]( "美文鑑賞平板電腦遇難記")
- 平板電腦遇難記隨着高科技時代的到來，手機，筆記本電腦等各路大仙紛紛閃亮登場，四大天王一出場，誰與爭鋒，而我最近也接待了一位天王——平板電腦。很可惜，它不幸去世了，讓我來給各位講一講平板天王之死。夏天真是個惡魔，它把它猖狂的魔爪伸向大地，天空中的空氣似乎都被烤熟了，我們這...
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![《諾曼底號遇難記》個人的教學反思]( "《諾曼底號遇難記》個人的教學反思")
- 一、引導質疑，激起閲讀興趣。學生進入高年級，解決自己感興趣的語文問題能激起學生的閲讀興趣，並且在閲讀中有明確的目的性。本節課利用電影《泰坦尼克號》的一段視頻，將文中恐懼、慌亂的場面描寫進行直觀呈現，然後再讓學生結合朗讀體會，以自己的朗讀和想象進行情景再現。但是這...
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