當前位置:文書都 >

教師之家 >教案模板 >

大班上學期語言教案《多變的雲》

大班上學期語言教案《多變的雲》

作為一位傑出的老師,常常需要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的大班上學期語言教案《多變的雲》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班上學期語言教案《多變的雲》

活動目標: 1、通過活動幫助理解風兒使雲朵千變萬化,感受散文詩的語言美和意境美。

2、引導幼兒有興趣觀察雲彩的不同變化,激發幼兒對大自然的欣賞之情。

3、能講述、表現雲彩的多變,發展想象和語言表達能力。

活動準備: 1、活動前帶幼兒到户外觀察雲彩的變化,並鼓勵幼兒大膽想象雲彩像什麼?一會變成了什麼?

2、收集雲朵圖片幻燈、音樂

活動過程:

一、激發幼兒的興趣看雲:

1、組織幼兒到室外觀看天空中的雲彩。

2、提問:剛才我們在室外看到了,天空中許多的彩雲,誰能説説雲有哪些顏色?有什麼形狀?它離我們有多遠。

説雲:

1、你們知道雲在哪裏嗎?你見到的.雲是什麼樣子的?

2、老師帶你們到雲彩世界去玩,想去嗎?

3、放幻燈:

1)你們看到了些什麼?

2)喜歡這些雲嗎?找找你最喜歡的一朵雲。為什麼喜歡?它象什麼?

二、探索雲彩變化的祕密為什麼雲彩會變?是誰讓雲彩會變?

1、請幼兒説説那些雲可以預測天要下雨

2、哪些雲可以預測天氣是晴天。

3、讓幼兒學習會看簡單的雲圖。

4、討論:如何根據雲彩圖來做氣象預報?

師小結:多雲、少雲——晴天,灰雲-——陰天,烏雲——雷雨天等。

設想:讓幼兒通過自己的觀察、思考和教師的啟發,探索出使雲彩變化的是風。

4、請幼兒做能幹的風,玩“會變的雲彩”遊戲,讓幼兒親身體驗,擴展思維。

三、欣賞散文,感受雲朵有趣的變化

1、我們一起來欣賞一首散文,聽聽散文裏説雲像什麼?

2、師有感情地朗誦,問:散文裏説雲變成了什麼?

3、你會用“有的……有的……還有的……”來説一説?

4、如果你們是風,想把雲朵變成什麼樣子?(幼兒間相互交流)

四、延伸

把自己創作的雲編進散文裏付內容散文:多變的雲天上的雲飄着,就像魔術師在變着萬花筒,在天上變出一個一個可愛的樣子。有的是花開樣,有的是蘑菇樣,有的是彩虹樣……哈哈還有的是小兔樣子,好像在和小朋友在説話。一會兒雲兒又在變,變成公雞、變成天鵝、變成馬,真神奇哦!

再看看,雲兒被風一吹,也變了顏色,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半白,這些顏色天空都有,簡直是太美了。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoanmuban/k2kw9y.html
專題