《多變的雲彩》幼兒園大班科學領域教案

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《多變的雲彩》幼兒園大班科學領域教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1.喜歡觀察雲朵，知道天空中的雲朵是可以變來變去的。

2.能對雲朵的形狀展開想象，體驗想象的樂趣。

3.培養探索自然的興趣。

4.讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備

製作課件、棉花與粘貼材料

活動過程

1.導入活動：談話

寶寶們，看老師手裏拿的是什麼?你們知道哪裏有星星嗎?天空中除了有星星還會有什麼?

2.擴散思維活動：雲彩為什麼會變色?

師：寶寶們知道雲彩為什麼會變成黑色嗎?雲彩除了會變成黑色還會變成什麼顏色?(出示火燒雲的圖片，引導幼兒知道雲彩還可以變成其他的顏色)

你想讓雲彩變成什麼顏色?(引導幼兒展開想象)

3.觀察內容：雲彩像什麼

師：今天老師帶來了一些雲彩的圖片，我們一起來看看這些雲彩像什麼?(引導幼兒仔細觀察圖片，大膽表述)

4.模範活動：模仿雲彩的樣子

師：剛才我們説了圖片中的雲彩像什麼樣子，你能表演出來嗎?來學一學吧。

5.創新想象

師：你覺得雲彩除了會變成剛才的樣子之外，還能變成什麼樣子?你想讓雲彩變成什麼樣子?

6.操作活動與讚賞激勵

師：寶寶們想不想自己動手讓雲彩變成你喜歡的樣子?我們來試一試吧。鼓勵幼兒大膽想象，用自己的小手進行創意粘貼。

7.結束活動

請幼兒互相觀看並介紹自己的作品，肯定幼兒的表現。最後把我們的雲彩送上天空，讓它們一起飛走吧。

活動反思：

幼兒的年齡小，對世界充滿着好奇、探索和幻想。他們的思維不受習慣的.約束，注意力容易分散，在觀察事物時，僅能關注事物的表面現象，但自身是潛在着創造力的。設計了讓小班幼兒所熟悉內容，利用不斷變化的形式，在易把握的基礎上讓幼兒盡情的暢想。本次活動設計了符合小班幼兒年齡和心理髮展特點的環節，容易為幼兒所接受，活動進行的順利。