中班語言公開課教案《小兔子開鋪子》含反思

作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的中班語言公開課教案《小兔子開鋪子》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、活動目標：

1、理解兒歌內容，感受整齊的韻律，喜歡念兒歌，並能在集體面前大膽表現。

2、能正確掌握量詞，把、張、雙、頂、個。

3、培養幼兒的'嘗試精神。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

二、活動準備：

圖片若干

三、活動過程：

(一)出示兔子圖片，引出課題《小兔子開鋪子》

1、什麼是鋪子?

2、鋪子裏賣了什麼?

(二)出示圖片，理解兒歌

1、教師念前段兒歌，請幼兒説説：“鋪子裏賣了什麼?”

2、請幼兒回答，並逐一出示圖片，再集體説一遍：“小兔子賣些什麼東西?”

3、教師念後段兒歌，請幼兒回答：“來了一羣小猴子，它要買些什麼?”並逐一把圖片拿下。

(三)通過各種形式學習兒歌

1、引出兒歌，師一邊念一邊把圖片掛上。

2、幼兒集體看圖念一遍。

3、以拍手打節奏念一遍。

4、啟發幼兒發現每句最後一字“子”，感受兒歌的押韻。

5、教師用響板打節奏，引導幼兒集體念。

6、幼兒站立，教師打節奏幼兒集體念一遍

(四)、活動延伸教師按順序收起圖片，拔圖片訂成一本圖書，放在語言書。

四、課後反思：

優點：本節課環節清晰，教具形象直觀，並能利用活動延伸用到區域中，使幼兒課後再次鞏固。製作圖書的過程也能增進對圖書的瞭解和喜愛，教具利用富有新意。

不足：目標1中的在集體面前大膽體現表現不夠，活動中教師讓幼兒以集體念為主。目標2作為難點，未突破。活動中，幼兒對量詞未理解，教師沒有讓幼兒重點感受作為。

建議：作為中班幼兒，量詞還可以延伸到其它方面，教師可以提問：“還可以説一把什麼?一雙什麼?一張什麼?”