幼兒園小班數學公開課教案《數數玩具有幾個》含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班數學公開課教案《數數玩具有幾個》含反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、在操作活動中體驗數學活動帶來的樂趣。

2、初步養成收拾整理的.習慣。

3、能將各種物品按數量多少進行分類，並用點卡表示數量。

活動準備

1、玩具若干套：3、5種玩具混放在一個簍子中，各種玩具數量分別在年5以內，1—5的數卡若干套。

2、水果若干套：3—5種水果混放在一個簍子中，各種水果數量分別在5以內1—5的數卡若干套。

活動過程

1、數數玩具有多少。

玩具分一分

教師出示遺漏混在一起的玩具。

教師：小玩具來和我們完遊戲了，可它們都跑到一起去了，怎麼辦呢？請一個孩子來幫忙。玩具有多少。

教師：每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數一下就知道它們的樹木呢？鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數目。

2、分水果、分蔬菜。

介紹活動

教師：這兒有許多的水果，蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧。

幼兒操作。

幼兒將每一簍裏的小玩具、小水果、蔬菜分開，並數一舒每一種有多少，用相應的數字表示。

教師鼓勵幼兒邊操作邊説：×個玩具用點子表示。

3、把玩具送回家。

活動反思

數學能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設最佳情景，激發幼兒的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德教育，培養良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學，“趣"中樂"中長才幹，“賽"中增勇氣。提高學習效率，培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。