【必備】記一次遊戲作文400字彙編五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的記一次遊戲作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲作文400字 篇1

今天語文課上，帶我們玩了一個遊戲叫“畫鼻子”。老師一説要玩遊戲，同學們高興的不亦樂乎，爭先恐後的舉手，老師挑了幾名同學上台。

老師先宣佈了遊戲規則：先把眼睛蒙上，再在原地轉幾圈，然後再給黑板上的小人畫鼻子。遊戲開始了，老師先把田思成的眼睛用紅領巾蒙上，再讓他在原地轉了好幾圈，轉的他暈頭轉向，還不小心撲到同學的座位上，同學們笑的前仰後合。最後他總算找對了方向，向着黑板走去。當他畫完娃娃的鼻子之後，班裏再度爆發了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。

下面錢嘉樂上場了，她的方向感要比田思成好很多，轉了好幾圈兒也不暈，她不慌不忙地走到了黑板上。這時教室裏非常安靜，地上掉根針都能聽見。大家都在想這次又會把鼻子畫到哪裏呢？沒想到他居然準確的畫到了娃娃的臉上，教室裏傳來了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬分，紛紛問她是怎麼做到的。同學們還想玩，這時一陣下課鈴聲傳來，大家都依依不捨的下課了。這節課過的可真快呀！

這次的遊戲很好玩兒，我領悟到了一個道理：錢嘉樂同學能夠準確找對地方，是因為她細心觀察，在玩之前就做好了準備。以後遇到什麼事我們都要提前細心做好準備，機會只留給有準備的人。

記一次遊戲作文400字 篇2

今天蔣老師帶我們玩了一場遊戲，叫“瞎子走路”，這是一個關於信任的遊戲。瞎子要聽從引路人的口述繞開障礙物，我自告奮勇地上去玩遊戲，我當的是瞎子。

遊戲開始了，蔣老師先讓我把眼睛用帽子蓋住，然後我用小碎步一點點的走路，直到我聽到一句話，“我扶着你，你往左邊走一點。”我聽了，心想：“哪邊是左邊，哪邊是右邊？”我一下子都想不起來了，直到我的小夥伴用手扶着我往那邊走，才明白過來。

我成功地衝到第二關，這時我聽到了引路人的提示，“好，現在你要把腳放在這個中間，是右腳，要小心，我會扶着你的。”我心一直不停地跳，我有一點擔心，“會不會掉下去？”可是聽了她的話，我就不害怕了，勇敢地站了起來，成功了！

又找到了第三關，這一關，對於我來説有巨大的難度。因為我的同伴告訴我現在難度提升了，我要兩隻腳站在障礙物的上方並跳下來。我心想，“障礙物有多高，我好害怕障礙物中間會不會有很大的空隙，會不會站不穩，太可怕了！”可是我又想了想，我要信任我的朋友，一定要無條件的相信她！所以在她的指引下，我成功的走了上去，而且跳了下來，我那顆懸着的心臟終於平靜下來了呢！

玩完這次遊戲，我深深的感受到了，在他人信任你的時候，一定要信任我的朋友，而且是無條件的信任！

記一次遊戲作文400字 篇3

今天，當金老師宣佈體育課要玩“貼膏藥”遊戲時，我興奮地跳了起來。

遊戲開始了！先由孫聿民追，黃俊熙跑，旁邊觀看的同學們漸漸熱鬧起來，只見“小調皮”黃同學飛快地跑了起來，孫聿民還沒有反應過來，他就已經貼在另一組同學的前面。排在第三個的陳天毅如同離弦的箭一般衝了出去，可他知道孫聿民跑得比他慢，所以就故意扭來扭去，減慢速度，孫同學追得氣喘吁吁。俗話説：“驕兵必敗”，陳同學因為得意，滑了一跤，幸好他起身快，貼在我們組前，才化險為夷。

我悄悄地跑了出來，趁孫同學還沒有發現我的時候，跟他玩起了“捉迷藏”，遛到了他所處位置的對面，孫同學一看到我，就發瘋似的橫衝直撞過來，我連忙躲了開來，他不泄氣，又奔了過來，像強壯的大公牛一樣，我一次次躲避着他迅猛的攻擊，有些同學不耐煩了，都急着叫“林羿傑！快點！”我看孫同學也跑不動了，便隨意在王同學跟前一站，這“一站”可不得了“小猴子”唐聖安同學立刻蹦了出來，對着孫同學手舞足蹈，還挑釁地大叫：“來抓我呀！來抓我呀！”又朝他做了個鬼臉，便轉身“逃之夭夭”了，可見唐同學有多調皮，我們都笑了……

這次遊戲真好玩！我明白了驕傲的人面臨的一定是失敗，我們在生活中要謙虛做人，就算取得成就也不能得意忘形。

記一次遊戲作文400字 篇4

今天，我作文班玩了一次別開生面的遊戲叫“抓逃手指”。

老師讓我們圍成一個圈，接着讓我們右手食指向上指着天，左手掌心向下，搭在相鄰同學的食指尖上，依次連起來。一手抓同學的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出並抓住別人手指就算勝利。

我們擺好架式，我心想：這也太簡單了。老師説第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細聆聽着。老師説：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老師一説“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師説到每一個帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師説：“烏——雲……”把“烏”拖得長長的，有的同學一聽“烏”就抓，引起同學們一陣歡笑。老師又説：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的.同學勝利了，高興得跳起來；有的同學被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述説着自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一説到“水”時就小聲地，並且慢慢地説，故意讓大家不注意。我有的時候忘抓了，有的時候忘逃了，同學們嘻嘻哈哈地歡笑着，教室裏成了快樂的海洋。

這個遊戲鍛鍊了我們的反應能力，也給我們帶來了無窮的樂趣。

記一次遊戲作文400字 篇5

説起“踩氣球”大家並不陌生，不僅熱鬧非凡而且充滿挑戰，實在是太有意思了。這不，今天下午的作文課就讓我和大家又過了一回“遊戲癮”。

下午，我一走進教室，只見同學們都忙着吹氣球，出於好奇我也跟着大家一起吹了起來；直到最後我才知道原來作文課要玩踩氣球的遊戲，同學們一個個都興致高昂，都在盼着作文課早點到來。

隨着上課鈴聲的打響，我們迎來了盼望已久的作文課。尚老師開始介紹規則：一個同學腳上扎兩隻氣球，自己要去踩別人的氣球的同時還要保護好自己的氣球，如果兩隻腳上的氣球都被踩爆了就自動回到座位上，遊戲結束。“聽懂了！”同學們興奮的回答着。

隨着老師的一聲令下，同學們立刻投入到“戰鬥”中。我帶着兩隻氣球東奔西走，誰知道半路殺出個“程咬金”，擋住了我的去路；“啪”的一聲，我的一個氣球隨之破裂了，我也不甘示弱，隨即還擊，卻沒想到一腳下去竟踩在另一個同學的氣球上，當我還沒回過神之時，我的另一個氣球也被踩裂了；哎，我的“戰鬥”提前結束了……原來踩氣球並不簡單，也是需要很多技巧才能獲勝的。

怎麼樣？你也想來參加這樣激烈的“戰鬥嗎？”隨時歡迎哦！