小班小蝸牛泥工教案
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設計意圖:
在幼兒美術教學中,泥工教學作為其中一個重要組成部分,深受幼兒喜愛。通過泥工教學活動,不僅能使幼兒掌握一些簡單的塑造物體形象的方法和技能,並能增強幼兒手的協調性、靈活性,促進其智力的發展。本學期以來我們在美術活動中以泥工為主,孩子們初步掌握了捏、團、搓、壓等技能,學會了搓麪條、團湯圓、包餃子、做胡蘿蔔、做棒棒糖等,在此基礎上我還結合小班孩子愛動物的特點設計活動。
活動目標:
1.學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。
2.初步瞭解蝸牛的外形特點,感受泥工活動的樂趣。
3.初步激發孩子喜歡小動物、愛護小動物的情感。
活動準備:
1. 課件《可愛的小蝸牛》、電腦、視頻展示台、電視機。
2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工墊。
3. 用橡皮泥製作的`草地背景圖。
活動過程:
一、活動導入
師:小朋友,今天我們班來了以為小客人,我們一起把他請出來!
二、觀察小蝸牛的外形特徵。
1. 初步認識蝸牛的外形
(1)請幼兒説説小蝸牛長得什麼樣子的?
(2)教師小結:蝸牛有頭、頸、身體、尾巴、觸角、眼睛、還有像小房子一樣的貝殼。
師:小朋友,大家想不想也擁有這麼一隻小蝸牛?
師:小朋友看!這隻蝸牛有什麼不一樣的?
小結:是用橡皮泥和火柴做的。
2. 老師示範操作
師:小蝸牛應該怎樣做呢?小朋友小眼睛看好啦!
請小朋友把小手伸出來和老師一起把橡皮泥捏一捏;然後把橡皮泥搓長,從一頭開始卷,要卷得緊一點。最後在頭上插上火柴棒做它的犄角。
三、幼兒操作
1. 提醒小朋友不和別人爭搶彩泥。
2. 鼓勵幼兒大膽地製作小蝸牛,老師巡迴指導。
3. 做好的小朋友把小蝸牛送到草地裏,欣賞同伴製作的小蝸牛。
四、在視頻展示台下欣賞
師:小朋友你剛剛送蝸牛的時候,都看到了哪些小蝸牛,你最喜歡哪個,為什麼?
師:我們來看看這個小蝸牛,你們覺得怎麼樣?
小結:小朋友,那我們一起帶着小蝸牛去散步吧!
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