幼兒園小班音樂教案活動《這是什麼車》
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作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教案活動《這是什麼車》,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1.理解歌詞,學習用一問一答的形式演唱歌曲。
2.能在遊戲情境中體驗歌唱的`快樂。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
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活動過程:
一、遊戲導入、理解歌詞。
1.師:今天老師和你們做個遊戲,我來問,你們告訴我是什麼車,好嗎?丁零零、丁零零,這是什麼車呀?根據幼兒回答出示相應車輛圖片。
2.師:寶寶也要學一學這些車的聲音,然後告訴我這是什麼車,説兩遍好嗎?
丁零零、丁零零,這是什麼車呀?丁零零、丁零零,這是自行車,自行車。
笛笛笛、笛笛笛,這是什麼車呀?笛笛笛、笛笛笛,這是小汽車,小汽車。
嗚嗚嗚、嗚嗚嗚,這是什麼車呀?嗚嗚嗚、嗚嗚嗚,這是小火車,小火車。
二、學唱歌曲,用一問一答的方式演唱。
1.師:有一首好聽的歌也唱了這些車,聽一聽吧。教師範唱
2.師:你聽到歌曲裏唱了什麼車?再來聽聽看這些車是怎麼唱歌的?再次演唱
3.師:他們是怎麼唱歌的?根據歌詞出示圖譜。
4.幼兒完整學唱歌曲。第一遍請幼兒跟着老師唱;第二遍根據幼兒演唱情況提具體要求。
5.學習一問一答的形式演唱歌曲。
(1)師:現在老師用唱歌的形式來問你們,寶寶們聽聽都是些什麼車?你們仔細聽好問題,然後也用唱歌的形式告訴我是什麼車,老師問問題的時候,你們要唱嗎?我們來試一試。
(2)老師唱問句,引導幼兒唱答句。利用圖片提醒幼兒不漏句。
三、邊唱邊表演,體驗歌唱的快樂。
1.師:這些車子,寶寶們會不會開啊?你會開哪輛車?
2.幼兒説説做做。師:怎麼開?做給大家看一看。個別幼兒動作表演。
3.師:我們一起來學一學他的樣子。集體學習。
4.師:我們一起邊開車邊唱歌吧!集體邊唱邊表演。
5.嘗試一問一答邊唱邊進行歌表演。
6.嘗試交換進行演唱。
活動反思:
《這是什麼車》是一節比較有趣的音樂活動,其歌詞內容以汽車的標誌性聲音構成。因此,對孩子而言歌詞的記憶並不是很困難。在活動準備中,我就已經帶領孩子聽過各種交通工具的聲音了,為開展本次活動做好經驗準備。在整個活動中,我一直圍繞目標展開活動,整個活動的設計能夠適合小班幼兒的年齡特點,思路清晰,層層展開。在教具的準備上,我準備了圖片,操作卡,目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內容。
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