關於下蛋囉的音樂教案

設計意圖：

在主題活動可愛的小動物;開展期間，班上有名幼兒帶來“雞的誕生”一系列掛圖，孩子們對雞媽媽下蛋充滿好奇。我就設計了一個母雞生蛋的遊戲，遊戲中，他們積極地模仿小母雞下蛋的動作，氣氛非常愉快，活躍。孩子們尤其對母雞下蛋的叫聲“咕咕咕噠”非常感興趣。於是，我就嘗試設計了這一歌唱活動――《下蛋囉》。

一、活動名稱：

歌唱活動——下蛋囉

二、活動目標：

1、藉助情境表演、圖譜演示、遊戲等多種形式，讓幼兒感受歌曲的趣味並初步學唱。

2、嘗試表演小母雞下蛋的動作，充分體驗活動的快樂。

三、活動準備：

（1）知識準備：通過多媒體教學，豐富幼兒對母雞下蛋過程的認識。

（2）物質準備：草窩一個、母雞圖片（尾部開一處小口）、圖譜、方巾若干條、雞蛋的圖片及其模型若干個、竹籃一隻、地塑若干塊。

四、活動過程：

（一）、活動導入

1、以主人給母雞和小雞餵食，引起幼兒活動的興趣並利用母雞和小雞的叫聲進行自然練聲。

2、師：“小朋友們，你們説説小雞是從哪來的？”

“今天呀，黑板後有一隻奇怪的小母雞又想生蛋了！你們聽……”

（二）、熟悉歌曲

1、教師演唱歌曲，並用圖片演示母雞下蛋的情景。

師：“這首歌裏唱了些什麼呀？”教師根據孩子的回答用歌詞進行歸納。

2、教師扮演“小母雞”，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。

（三）、學唱歌曲

1、出示圖譜，師幼共同回憶歌詞。

（1）、“小母雞坐在哪兒下蛋呀？”

（2）、“小母雞下蛋的時候心情是什麼樣的`呀？”教師引導幼兒表現高興的心情。

（3）、“小母雞生完蛋之後怎麼告訴人們呀？”教師引導幼兒發出不同的聲音。

2、教師引導幼兒邊看圖譜邊有節奏地説唱。

3、幼兒以個別和小組的形式表演母雞下蛋情景，其他幼兒隨樂伴唱，師將“小母雞”下出的雞蛋逐一放入竹籃中。（學唱數次後，請小朋友看一看竹籃，每隻母雞都下了一個蛋，許多母雞下了許多蛋。）

（四）、演唱歌曲，表演小母雞下蛋的動作，體驗活動的快樂。

師：“今天呀，老母雞為大家準備了許多草窩，請所有的小母雞一塊來下蛋。你們可以用自己喜歡的動作來表演。”

（五）、尾聲

師：“小母雞們生了許多的雞蛋，我們趕緊去告訴好朋友們快來撿蛋吧！”（引導幼兒用歡快的雞叫聲請客人老師撿蛋，活動自然結束。）

附

下 蛋 囉

佚名 詞曲

1＝C 2／4 幼兒園改編

3 6 1 ┃ 2 0┃ 3 6 1 ┃ 6 0 ┃ 2 2 1 3 ┃ 6 1 5┃

小 母 雞 喲 坐 草 窩 喲 高 高 興 興 下 蛋

6 1 2 ┃ 1 1 ┃ 6 一 ┃ X X X X ┃ X X X Ⅱ

喲 喲 喂 喲 喲 喂 咕 噠 咕 噠 咕 咕 噠

效果分析：

整個活動以遊戲形式貫穿，層次清楚，活動環節一環扣一環。活動開始時，教師以主人（教師）給小雞與母雞（幼兒）餵食的情景引入課題，親切而又自然地進行了練聲。在這種氛圍中，幼兒很快進入角色，“咕咕咕”“嘰嘰嘰”，一起玩起了“餵食”的遊戲，孩子們的積極性非常高。活動中，教師結合小班幼兒年齡特點，通過演示形象的教具、

“母雞”下蛋情境的表演來教學歌曲。孩子們興趣盎然，情緒愉快，特別是在“母雞”在雞窩裏下出一個個蛋時，幼兒高興得直拍手。等到母雞下出一筐雞蛋時，教師將筐拎到小朋友面前給他們看時，他們一個個都叫了起來：“哇，許多蛋。”幼兒也在這過程中不知不覺學會了歌曲。在活動的最後環節，幼兒模仿了母雞下蛋的動作，進一步讓幼兒通過身體動作學習歌曲，感受音樂，同時也給幼兒充分的表現機會，充實整個幼兒活動的時間。

“母雞”下蛋的情景表演是本次活動的氣氛高潮點，孩子們都目不轉睛得期待着下一個雞蛋的出現，大部分幼兒易把為“母雞”加油（唱歌）的任務給忘記了。針對此情形，教師應及時多加引導，如“呀，小母雞下蛋要用很多力，你們不為它唱歌加油了，它就下不出蛋來了。”靈活地把幼兒的注意力轉移到歌唱活動上來。