中班優秀社會教案《自己被別人打了怎麼辦》

作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的中班優秀社會教案《自己被別人打了怎麼辦》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。

2、發展幼兒的'理解力和語言表達能力。

3、學習初步簡單的分析問題，教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。

活動準備

圖片—爭搶球的孩子

活動過程

一、導入圖片—爭搶球的孩子兩個小朋友在玩球，玩着玩着，他們開始爭搶，為此吵了起來，來又動手相互打對方。

二、展開

1、引導幼兒分析解決問題。

（1）教師請幼兒舉手發言，知道這是一種不好的行為。

（2）幫助幼兒分析問題。

教師：結果他們誰玩到新球了？（誰都沒有玩到）誰都玩不到球，大家還都不高興，那麼誰能幫他們想個好辦法？

請幼兒動腦筋、想辦法，説出自己的看法。

2、故事，引出新問題。

教師：户外遊戲時，一個幼兒往前跑時潮後面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊説："對不起。"被撞的小朋友不原諒他，動手又打了他一下。

（1）教師：誰做得對，誰做得不對？並請幼兒説出自己的理由。

（2）教師教幼兒學習分析：

如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應該原諒他，説聲"沒關係"。

3、教師提出一個新問題，請幼兒思考：

你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎麼辦？

教師幫助幼兒分析：

（1）他為什麼打你？是不是妨礙了別人？是不是別人和你逗着玩？

（2）他打疼你了嗎？疼説明了什麼？不疼説明了什麼？

（3）他打疼了你，你怎麼做？

（4）他總是那麼做，你怎麼辦？

教師啟發幼兒回答：

——告訴老師，請老師解決。

——學會躲閃。

——給他以有力的回擊，保護自己。

三、延伸在日常生活中，小朋友要團結友愛、相互幫助，不允許欺負別的小朋友。

當別人打了你，你要了解清楚是"為什麼"，然後再選擇好的解決辦法。