中班社會優秀教案《我升中班了》

作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案準備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的'中班社會優秀教案《我升中班了》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

知道自己在長大，體驗升入中班的自豪感。

能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

1.物質準備：幼兒繪畫材料、其他用於佈置的材料。

2.環境創設：佈置中班班級環境。

活動過程：

(一)認識自己班級的位置，感知班級環境的變化。

1.師：新學期開始小朋友們都上中班了，我們的教師是這麼的美，現在請小朋友仔細觀察我們中班的教室，跟小班的教室比有什麼不一樣?(幼兒觀察)

2.師：班級位置變了嗎?班級標誌有什麼變化?(個別幼兒回答)

3.師：小朋友説現在的班級變成了3樓，班級標誌變成了月亮一班。那班級內的桌椅有沒有變化?

4.師：那班級裏面的環境還有什麼變化?班級裏面的小朋友有什麼變化?

5.師小結：小朋友回答的很好，我們現在是月亮一班，班級在3樓，班級裏來了位新朋友。班級裏掛了許多漂亮的"蔬菜"。

(二)討論、比較自己的變化。

1.引導幼兒回憶自己剛上幼兒園時的情景。

(1)師：現在小朋友想想你剛上幼兒園時，你心情是什麼樣的?有沒有哭?(個別幼兒回答)

(2)師：剛上幼兒園時有的小朋友説會很想媽媽，會哭。

2.引導幼兒比較自己與小班幼兒外在的不同。

(1)師：小朋友現在看一看自己，跟自己原來在小班的時候有什麼不同?(個別幼兒回答)。

(2)師：小朋友的手和腳變大了，個子長高了。

3.引導幼兒討論自己與小班時相比，在本領、能力上有什麼變化。

師：小朋友想一想自己，跟原來自己在小班的時候有什麼不同?你學會了什麼本領?

4.教師小結：我們升中班了，大家都長大了，不僅長高了、長壯了，而且比小班時有了更多的本領!現在我們是中班的哥哥姐姐了!

(三)討論上中班後該怎麼做。

1.師：小朋友們都上中班了自己的事情應該怎麼做?哪些事情應該自己做?(個別幼兒回答)

2.師：小朋友説的真好，小朋友現在是中班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，別人的事情幫忙做。

(四)繪畫《我是中班小朋友》。

1.師：我們升中班了，大家都長大了，不僅長高了、長壯了，還會做很多事情，等一下請小朋友畫一張《我是中班小朋友》。

2.幼兒繪畫。

3.師：小朋友都畫了《我是中班小朋友》，都學會了很多本領。

(五)活動結束。