大班美術葉趣教案

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的大班美術葉趣教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大班美術葉趣教案1

活動目標：

1.能自主探索學習折小書包：看圖示折、看步驟折、看成品折等。

2.學習中遇到困難能主動向老師和同伴尋求幫助。

3.激發幼兒上小學的願望。

4.瞭解書包的結構和功能。

5.培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

活動準備：

1.折書包圖示、折書包步驟演示、範例：書包。

2.收集生活中的各種廣告紙人手一張。

活動過程：

(一)談話引出書包

時間過得真快，再過2個月我們大班小朋友就要畢業了，將要告別幼兒園，成為一名能幹的小學生。那小學生每天都要帶什麼上學呀?(討論講述)

(二)集體觀察書包示意圖

1.(出示範例小書包)我們今天就來學習折書包，看看書包是怎麼做的?説説要幾個步驟才能成功?

2.你覺得哪個步驟看不懂的可以提問?誰能幫助他?

3.對難度大的或幼兒實在看不懂的地方老師示範。

(三)介紹學習摺紙的形式

1.提供有層次的材料：有折成功的作品書包若干、圖示步驟圖、有圖示和分步摺紙示意圖。

2.讓幼兒討論説説哪一種形式學起來是最難?鼓勵幼兒挑戰有難度的進行學習。

(四)學習摺紙書包

1.要求：自主選擇學習折書包的方法，可以看圖示折、可以結合分步摺紙圖折、可以看折成功的作品折或直接跟老師學習折。

2.摺紙過程中遇到困難可以向老師或同伴學習。

3.提醒幼兒正確使用剪刀。

(五)評價：展示幼兒的作品

1.説説你剛才成功了嗎?在什麼地方碰到了困難，我們一起來幫他解決。

2.對幼兒出錯的地方逐一進行糾正。

3.邊欣賞自己折的書包邊念兒歌“小書包”

兒歌《小書包》

媽媽送我個小書包，

背在身上多神氣。

打開心愛的小書包，

一樣一樣看仔細：

鉛筆、橡皮、卷筆刀，

越看心裏越歡喜。

背上心愛的小書包，

我呀就要上一年級。

再見吧!可愛的幼兒園!

再見吧!親愛的老師和阿姨!

大班美術葉趣教案2

活動目標：

1、感受樹葉的自然美

2、利用樹葉的自然形態製作自己喜歡的玩具

3、提高剪貼製作能力、垃圾分類的能力

活動資源：

1、經驗準備：嘗試較簡單的樹葉製作

2、物質準備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙籤、放置落葉的筐、垃圾分類箱

活動與指導：

一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。

大家一起到幼兒園的後花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

二、整理落葉，發展分類能力。

回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標準由每組幼兒自己商量決定。

三、製作樹葉玩具，發展動手能力。

師："你們想想看，這些漂亮落葉可以用來做什麼?" (幼兒自由討論)教師示範做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子，然後把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一隻可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這隻拖鞋，走一走，激發幼兒製作的興趣。

四、教師提創作要求

1.做和別人不一樣的東西;

2.可以和同伴協作完成;

3.可以利用輔助的材料。

五、幼兒分組製作教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性，在製作的過程中要小心。

六、展示作品，場地整理請幼兒把自己的作品放置在展覽區，大家自由參觀。

每組幼兒先在組內進行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。

最後是場地整理：工具歸位，多餘的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。

延伸活動：

1.剩餘的完整葉子放在美工區，為區角活動提供材料。

2.剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到後花園進行填埋，為樹木提供養料，使樹木明年長得更好。

大班美術葉趣教案3

活動目標：

1.大膽運用圖形組合的方法，通過改變物體的方向表現老虎的各種動態。

2.激發幼兒親近自然，熱愛動物的情感。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

老虎圖片若干張，老虎操作教具，背景圖，炫彩棒

活動過程：

一、欣賞老虎圖片，激發幼兒興趣

1.教師出示一張老虎圖片，感受老虎的基本特徵。

提問：這是誰?它長得什麼樣?

小結：這是一隻很威風，很神氣，有許多斑紋的大老虎。

2.教師播放各種不同動態老虎的圖片

提問：這隻老虎在幹什麼?請你來學一學。

(爬樹)的老虎頭在哪裏，身體在哪裏?(教師畫出老虎的動態輪廓)四個腳在什麼地方?尾巴是怎麼樣的?

3.依次講解各圖片。

二、教師示範

1.教師示範畫老虎頭部

師：今天，我們就來畫一畫老虎，先畫老虎的腦袋，是(圓圓的)，耳朵是(半圓形的)，老虎的額頭上最大的特徵是什麼(王)字，眼睛、鼻子、嘴巴、鬍子再畫上花紋。

2 .師幼共同示範

A:師：你們想請一隻什麼樣的老虎呢?

如：一隻側面的老虎

有了老虎的頭部，它的身體應該在什麼位置呢?(側面)四肢與尾巴的位置呢?

B:誰來請一隻不同動態的老虎呢?(幼兒嘗試)

小結：原來確定了老虎身體的位置就能表現出不同的動態特徵。

三、幼兒作畫

師：剛才小朋友説了這麼多老虎的不同的`動作，有正面的、側面的、背面的、有躺着的、爬樹的、抬頭的、低頭吃東西的、躺着睡覺的，在玩耍的等等，那現在就請你們把各種姿勢的老虎畫下來吧。

1 .教師提醒作畫要求

在畫之前老師有幾個要求，請你聽清楚，

(1)你的老虎要畫的大，它可是百獸之王。

(2)畫之前你可以請手裏的老虎幫忙，先擺好姿勢，儘量要和邊上的小朋友不一樣，再畫到紙上。

(3)這一次我們要用炫彩棒圍邊的辦法來塗色哦!

(4)畫完老虎後請你用喜歡的圖案添畫出背景中

2 .幼兒作畫，教師指導。

幼兒操作，教師個別指導(能力較弱的，思維比較侷限的)

四、分享交流

森林裏聚集了這麼多威風的老虎，誰來説説你們的老虎是怎麼樣的，在做什麼呢?

大班美術葉趣教案4

活動目標：

1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

2.通過觀察，聯想平時生活，能自主創想出不同樣式的雪花。

3.在創作過程中，感受雪花的美麗形態，對雪花產生獨到的審美。

4.體驗明顯的季節特徵。

5.嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動重點難點：

重點：感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。

難點：在描繪雪花的過程中，體會雪花的美麗。

活動準備：

材料準備：物質準備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉籤、油漆筆、白粉筆。

經驗準備：幼兒有觀察過雪花。

活動過程：

一、導入

觀看ppt(黑)

師：小朋友們，你們看了這幅畫想到了什麼?

生：黑紙，黑夜……

師：對了，這裏的黑色啊，其實是一個漆黑的夜晚，你們説，在這漆黑的夜晚，會發生些什麼事呢?讓我們看一下吧!

師點擊PPT，出現許許多多白點，搖曳而下。

師：小朋友們，你們覺得這些白點點是什麼呢?

生：雨滴，煙花，雪花……

師：對了，就是一片片的小雪花，今天啊，就帶小朋友們一起創作一幅美麗的雪景，好不好?

生：好!

二、場景討論

1、討論場景一，幼兒自由講述雪花是什麼樣的，(引導幼兒説出雪花的顏色、形狀等)

師：小朋友們，你們見過雪花嗎?觀察過雪花嗎?你見到的雪花是什麼樣子?

生：一片片的，雪白的，像小花瓣……

2、出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發現雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。

師：剛剛小朋友們説了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來了許多雪花的樣子，你們來看看吧!形狀一樣嗎?有沒有共同點呢?

生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點點……都是六瓣的。

3、幼兒操作一：用現有材料表現雪花。

師：周老師給你們準備了許許多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現各種各樣不同形狀的小雪花呢?

生：能!(開始操作)

(操作中，是否還要孩子們觀察準備的材料呢?)

4、觀看場景二。打開PPT。

雪越下越大，沙沙沙沙，把什麼變白了呢?

師：你們知道嗎?這個時候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什麼變白了呀?

生：屋頂變白了。

師：除了把房子變白了，還會把什麼變白呢?

生：小樹，小花，河水，各種小動物……

5、幼兒操作二：添加背景，用現有材料表現出一層一層白雪。

6、欣賞幼兒作品，請幼兒評價

(具體的話你自己想吧)你喜歡雪花嗎?為什麼?