幼兒園中班社會教案《謙讓》(附反思)

作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會教案《謙讓》(附反思)，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、培養幼兒互相謙讓的良好品質，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。

2、讓幼兒初步瞭解不僅要懂得謙讓，還要學會謙讓的方法。

3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的.心得。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備

動畫片《山羊過橋》；錄象片《公交車上》；電視、錄象機、磁帶、錄音機；山羊頭飾兩個、平衡木

活動過程

一、開始部分

隨音樂做律動進入活動室。

二、基本部分

（一）遊戲《過獨木橋》，激發幼兒活動興趣，引出課題。

1、介紹遊戲名稱及規則

師：聽着歡快的音樂，你的心情怎麼樣？我們來做個遊戲吧。瞧，這有一個獨木橋，遊戲的名字叫“過獨木橋”。兩組進行遊戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。

2、遊戲結束教師點評

（二）觀看動畫片《山羊過橋1》

1、幼兒觀看動畫片

師：讓我們來看看兩隻山羊是怎麼樣過橋的。

2、看完動畫片後，提問：

（1）小羊是怎麼樣過橋的？最後結果怎麼樣？

（2）想一想怎樣過橋，小羊才不會掉下去，並能順利到達對岸？（幼兒展開討論）

（三）情景表演《山羊過橋2》

1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。

2、教師小結：小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學會互相謙讓才能辦好事，不然就會產生不愉快的事情。

（四）觀看錄象《公交車上》，學習謙讓的方法。

有一天，有兩個小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什麼事？

1、看完後提問：

（1）公交車上發生了什麼事？

（2）兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎？

（3）他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你願意坐在誰的座位上？為什麼？

提問：老爺爺坐在了誰的位置上？為什麼？誰受到了表揚？

3、教師小結：兩個小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯的語言讓坐，結果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學會對人誠懇，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。

4、結束部分

我提議，咱們再來玩一次遊戲《過獨木橋》，比一比誰最懂得謙讓，誰能順利過橋。

活動反思

本次活動過程中，幼兒的參與意識很好，課堂氣氛活躍，並且認識到排隊、謙讓的必要性。不過謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學活動就能使幼兒自發產生的，需要老師、家長在以後的生活、活動中不斷強化，才能使幼兒養成自覺遵守次序的習慣。