幼兒園中班社會教案《會有誰來住》(附反思)

作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案《會有誰來住》(附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、欣賞故事，理解故事情節，對各工種建築工人的工作特點有初步的認識。

2、樂意學説故事中的對話，能運用道具進行表演。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1、幼兒活動材料第三冊第9——12頁。

2、故事錄音，圈兩個、木頭積木、小錘子、電線、小鏟子，小鴨圖片。

3、幻燈片。

活動過程：

一、導入活動。

出示小鴨，導入活動：我是小鴨加加，我住的'房子邊上有一大片草地，有一天門口來了一台挖土機，這是怎麼回事呢？我們一起聽故事。

二、完整欣賞故事，理解故事內容。

1、幼兒聽故事錄音。

2、加加在空地上遇見了誰，孩子説到教師就放誰的畫面，並進行追問：它是幹什麼的？

3、加加看見了河馬叔叔，會怎麼問，河馬叔叔又會怎麼回答？（幼兒猜想）

4、我們一起聽聽他們到底是怎麼説的？（教師講述故事中的對話）

5、學説故事中的對話。

6、同樣的方法引出其他人物。

7、教師完整的講述故事一遍。

師：蓋一間房子需要哪些人的共同努力？

小結：原來蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這麼多人的共同勞動呀！

三、扮演角色，表演故事中的對話。

1、出示道具，引發幼兒表演的興趣。

提問：你們想不想扮演工人們來造房子，誰願意上來表演？

2、幼兒手拿工具，扮演角色表演故事。

活動延伸：

引導幼兒到區角遊戲中繼續表演。

活動反思：

本次活動我在教具上下了很大的功夫。因為語言課在一般的情況下，我們都是把圖片直接貼出來讓幼兒觀察、講述。我發現這樣的話，幼兒的興趣不是很高，而且觀察得不怎麼仔細。於是我就想怎樣出示圖片使幼兒的注意力能馬上集中起來。反覆思考，想到了以翻板的形式出示圖片，因為這樣的方式我還沒有嘗試過，幼兒一定會覺得很新奇的，幼兒覺得新奇了，那麼他們的注意力就會集中了。經過我多次嘗試，教具終於做好了。在活動中，取得了很好的效果。幼兒比平時觀察得更仔細了，動腦筋的幼兒也更多了，大多數的小朋友能大膽地講述。