![葉蝶散文]( "葉蝶散文")
- 小的時候，大人們總是説，“飛蛾撲火，自取滅亡。”我一直不瞭解這是什麼意思，只是麻木地記住了這樣古怪的一句話，這不是成語，但如果不懂裝懂，也是不對的。所以，我偷偷的去問哥哥，生怕別人知道我不懂，最後，他給了我一個沒有意義的答案：飛蛾撲火，是一廂情願的找死。我並不滿意這個答案，尤其...
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![《枯葉蝴蝶》説課稿]( "《枯葉蝴蝶》説課稿")
- 今天，執教了《枯葉蝴蝶》一課，雖然做了精心準備與設計，但實際效果與預想效果還是存在一些差距，估計主要原因有二：一是學生預習太早，時間長了難免生疏，導致課堂上反應不快速不靈活；二是課堂時間分配預設不夠充分，字詞檢查佔用時間過長，導致課堂檢測時間不足，不能及時瞭解掌握情況。總...
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![枯葉蝶作文300字]( "枯葉蝶作文300字")
- 篇一：枯葉蝶失了感覺，更近了這冬至，卻隻日下守望，那些鋪上薄霜的冷漠的麥田，滲着怕人的綠。還有一個守望在麥田裏的稻草人，空空的稻草人，在冬天，生命，依然流動着……尾聲：人生匆匆，我想在青春征程中流下寫足跡，這足跡或深或淺，或許有些已脱離了正軌；或許一陣風便可以將它掩去，然而我仍執...
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![《枯葉蝴蝶》詩歌]( "《枯葉蝴蝶》詩歌")
- 我彷彿是一隻枯葉蝴蝶雖説是蝴蝶但不美麗只是為了生存不得不放棄美麗我登上枯樹枝時覺得自己早已悄然過去我不渴望什麼只希望能擁有我曾經的美麗我希望太陽總是燦爛不想有烏雲的脾氣我雖説只是枯葉蝴蝶但我仍想像其他蝴蝶一樣勇敢的`展開翅膀為自己美麗而驕傲我想着有一...
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![蝴蝶樹葉教案]( "蝴蝶樹葉教案")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的蝴蝶樹葉教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蝴蝶樹葉教案1活動目標：1．能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》，並樂意跟隨詩歌做動作。...
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![枯葉成蝶詩歌]( "枯葉成蝶詩歌")
- 是雷電的激勵還是風雨的洗刷在大麗花開的九月在某個亂石雜布荒草叢生的巷陌我凝視着你的風華細心的觸着那道與你伴生的晚霞我感覺到了心臟的跳動和新生的霎那可是歷了一冬應有的生髮不要輕易解開那裹着生命的髮卡你雖然經歷了嚴寒盛夏但脆弱的生命終究只是未開綻的枝丫你...
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![枯葉蝶300字作文]( "枯葉蝶300字作文")
- 蕭瑟的秋風送來了什麼？一陣陣冷寂，一聲聲哀婉，一片片葉落？以及數不清的愁倀。月色下閃現着迷茫。朦朧的月光像一層面紗遮住了我明亮的眸。是啊，孤雁南飛，葉落成灰，一切都像命中註定，註定那悲慘的命運。我該離去了嗎？原來，我只是一隻小小的枯葉蝶。那隻失去了保護色的枯葉蝶。抬頭望...
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![枯葉蝶隨筆]( "枯葉蝶隨筆")
- 書桌的一角，一隻枯葉蝶的標本靜靜地躺在一個黑色的盒子裏，翅膀枯黃的顏色與盒子莊重的黑很不相稱，它不是什麼名貴的東西，這是妹妹一次偶然，在地攤上淘來的，還像獻寶的給了我，我當時看了一下它那劣質的包裝，便十分鄙視地望了妹妹一眼，隨手將它扔到了桌角，記得當時妹妹十分氣憤地指着...
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![枯葉蝶讀後感]( "枯葉蝶讀後感")
- 枯葉蝶讀後感（一）美，但更要真，只有同時滿足了這兩個相互依存的條件，真善美的存在才更加永恆，更加真切。偽裝，只能讓原本真實的物體變得模糊，最後消失。生活中，偽裝只會讓你與真心越離越遠；偽裝只會為你帶來無盡的傷害；偽裝只會讓你的世界日益灰白。僅僅只是因為些許難以避免的困難與...
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![秋葉蝴蝶淚作文]( "秋葉蝴蝶淚作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的秋葉蝴蝶淚作文，僅供參...
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![感悟枯葉蝶作文]( "感悟枯葉蝶作文")
- 枯葉蝶因為形似枯而聞名於世，一雙翅膀酷似一片枯葉，翅膀的花紋具有葉的“中脈”，甚至“瑕疵”，例如“蛀孔”及“黴斑”等，這些蝴蝶是如此精確地模仿枯葉的自然形態，使捕食天敵者難以發現而受到攻擊，致使自然科學家一直對它們驚歎不已。筆者感悟，如果用哲學家的眼光去品味感悟它，那...
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![枯葉蝶詩歌]( "枯葉蝶詩歌")
- 秋風吹着口哨穿過原野穿越河流拖着悠長的身影來把成熟掠過枝頭時驚擾了誰靜默的思想是枯葉蝶靜立枝頭把思緒隨風舞動成金黃的樹葉在生命即將凋零時扇動並不美麗的翅膀一片一片細細的數着生命僅存的些許時光熱愛生命的你從不畏懼明天的`死亡熱愛生活的你任由孤獨恣意徜徉...
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![白蝴蝶和枯葉蝶作文]( "白蝴蝶和枯葉蝶作文")
- 一年一度的選美比賽開始了，各種各樣的花蝴蝶聚在了花叢間。一隻白蝴蝶穿着雪白的衣裳慢慢飛過來。白蝴蝶説：“噢！是枯葉蝶，你看看你多醜呀，還敢來參加比賽，我肯定是這次比賽的贏家。”説完後，她得意地飛走了。枯葉碟非常傷心，她想：“白蝴蝶那麼高貴，有氣質，而我像一片枯葉一樣醜。唉...
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![枯葉蝶狀物作文]( "枯葉蝶狀物作文")
- 今天，微風習習，我和幾個小夥伴學完畫畫後，從畫室走出來，我們在畫室附件的樹林中玩捉迷藏。正當我們玩得開心時，“啊！”!忽然聽到一個小夥伴驚叫起來。我們都被她的叫聲嚇了一跳，以為她遇到了可怕的事情，便急忙跑過去。“怎麼了，發生什麼事情了？”我們着急地問。“我剛剛在這棵樹上，...
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![枯葉花蝴蝶作文]( "枯葉花蝴蝶作文")
- 在一片美麗的大森林中，有兩隻小蝴蝶。它們是森林中最親密的好朋友。直到有一天，枯葉蝶對花蝴蝶説：“下個周就是森林選美大賽了。我要去找花狐狸幫助我變成最美的蝴蝶。”“不可以！花狐狸會魔法，也十分狡猾，它不會幫助你的！”花蝴蝶對枯葉蝶説。枯葉蝶沒有聽從好朋友的勸説，頭也不...
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![《蝴蝶樹葉》教案]( "《蝴蝶樹葉》教案")
- 活動目標：1、能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》，並樂意跟隨詩歌做動作。2、能初步嘗試替換詩歌中的.個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。活動準備：幼兒到户外撿過落葉，磁帶。活動過程：1、欣賞户外撿樹葉照片共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。師：寶寶們你們看這些是什麼啊？（照片）照片上有誰...
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![葉落蝶舞詩歌]( "葉落蝶舞詩歌")
- 聽到一枚黃葉在風中輕微的聲響,蝶舞振翅只在夢的天空飛翔,有一雙翅膀在遙遠的地方,單薄的身軀靈動着飛的渴望,枯黃的'葉片詮釋着無言的沉默,暮秋裏才輕輕地飛落,從開始的沉默,到結束的恆久.葉是不會悲傷的翅膀,翅膀是落在天上的葉,黯藍的天堂不該是幻想早已漸漸淡忘孤單...
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![《枯葉蝴蝶》教案]( "《枯葉蝴蝶》教案")
- 《枯葉蝴蝶》教案教學創新思路：運用多媒體手段引起學生對枯葉蝴蝶的興趣，採用整體感知、體驗探究和温馨交流的教學順序讓學生自主地由淺入深，由表象到本質的理解作者寫作目的及寫作方法，圓滿完成本課教學任務。教學目標：(1)整體感知課文內容，領會作者的寫作意圖；(2)正確、流利、...
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![枯葉蝶作文範文]( "枯葉蝶作文範文")
- 星期天，我到姥姥家去。回來時給我印象最深的那隻五彩斑斕的花蝴蝶。剛姥姥家，我便“飛”至了那一大片綠茵茵的草地。，蝴蝶飛了，我一下子就被它吸引住了，緊追着它不放，它卻了。我明白它是枯葉蝶，是偽裝好躲了。，我使出絕招——高達三百五貝的尖叫。“啊……”。！被我一叫，那隻枯葉蝶...
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![樹葉蝴蝶教案]( "樹葉蝴蝶教案")
- 目標1、能愉快地跟着詩歌做動作。2、替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。準備1、觀察過落葉情景。2、有落葉樹的場地。過程1、欣賞落葉。師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。教師撿起一片落葉，請幼兒説説樹葉的顏色、形狀。2、感受詩歌意境。秋風一吹...
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![枯葉蝶作文800字]( "枯葉蝶作文800字")
- 一隻小小枯葉蝶，翩翩飛在樹林間。帶着它的保護色，停在枝頭情怯怯。雖然只是枯葉蝶，心有火花和熱血。奈何風雨太激烈，小小翅膀失顏色。枯葉蝶，一旦沒有保護色。蒼白脆弱，飄飄墜落。無法齊飛，只留孤獨寂寞。你，就是一隻枯葉蝶，絢麗的背後卻是如此滄桑。你的保護色，被是是非非無情的劃...
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![樹葉蝴蝶課件]( "樹葉蝴蝶課件")
- 活動目標：1．能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》，並樂意跟隨詩歌做動作。2．願意在集體面前大膽的`表演。活動準備：幼兒到户外撿過落葉、落葉、磁帶、課件、落葉活動過程一、播放課件，共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。師：寶寶們你們看這裏有誰？在幹什麼呢？二、觀察樹葉，瞭解樹葉特徵1．師...
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![枯葉蝶小學作文]( "枯葉蝶小學作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的枯葉蝶小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。枯葉蝶小學作文1有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶...
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![《枯葉蝴蝶》讀後感]( "《枯葉蝴蝶》讀後感")
- 細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的《枯葉蝴蝶》讀後感，希望對大家有所幫助。《枯葉蝴蝶》讀後感1枯葉蝴蝶，蝶如其名。當它安靜時，便躲在樹幹上，闔上它的翅膀，隱身這一樹枯葉之中...
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![枯葉成蝶散文]( "枯葉成蝶散文")
- 一切有無法如夢幻泡影如露亦如電應作如是觀大樹有大樹的長法，小草有小草的長法，這世上大多數人都是小草，你並不孤獨。——龍應台週末的下午炎熱聒噪。提起筆東寫西劃，墨水在紙上微微暈開，成品卻總是不盡如人意。又想起堆積許久的作業，更加煩躁不安。向後直直的倒在牀上，閉上眼，整...
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文書都
