幼兒遊戲的活動教案

民間遊戲有利於幼兒活潑開朗性格的形成情緒是對客觀事情與人的需要之間關係的反映。情緒障礙是個體想達到本身需求時遭到外界的阻礙或個體本身的心理衝突，是個體陷於一種挫折情境的情緒狀態。以下是小編精心整理的幼兒遊戲活動教案的相關資料，希望對你有幫助!

幼兒遊戲活動教案篇一

《捉小馬》

活動主題的選擇：

人人都喜歡活潑、可愛的'孩子，特別是對聰明、懂事、明事理、且能與人大膽交往的孩子尤為如此。天下的父母哪一個不愛自己的孩子?哪一個父母不在為孩子處處着想?他們都希望自己的孩子聰明、能幹、懂事、能健康地成長。而幼兒的個別差異是在所難免的。當父母看到自己的孩子比別人家的孩子不會説話、不夠活潑時，心中甚為着急，但缺乏如何培養的方法。在開展幼兒民間遊戲中，我感到，民間遊戲中的兒歌、童謠確是一把開啟幼兒説話的"金鑰匙"。民間遊戲有利於幼兒活潑開朗性格的形成情緒是對客觀事情與人的需要之間關係的反映。情緒障礙是個體想達到本身需求時遭到外界的阻礙或個體本身的心理衝突，是個體陷於一種挫折情境的情緒狀態。言語、語言病理學家認為，這種情緒狀態會導致個體的言語和語言問題。反之，良好的情緒有利於幼兒活潑開朗性格的形成。

遊戲目標：

1、鍛鍊幼兒動作敏捷性;

2、提高幼兒快速跑的能力提高幼兒參與集體遊戲的興趣。

活動準備：場地準備

遊戲玩法：

玩法1：遊戲開始前，大家先選一人暫時當"老虎"，由"老虎"在場地上劃一個大圓圈做房子，其餘的人當"小馬"站在圓圈裏面。遊戲開始，"老虎"念兒歌"小馬小馬快快跑，摸摸××就回槽"。並在兒歌中具體指定"××"是指什麼物體，所指定的物體必須是在附近50米之內的。兒歌唸完後。"小馬"們應很快向指定地點跑去並觸摸所指定的物體，觸摸後要立即往回跑。當"小馬"們全部觸摸過所指定的物體往回跑時，"老虎"便開始追捉"小馬"，跑回圓圈裏面的"小馬"就算安全回到了家，"老虎"不能再捉。如果有"小馬"被捉住，此輪遊戲結束，由被捉住的"小馬"當下一輪遊戲的"老虎";如果"小馬"們全部逃回圓圈，則還由原來的人發令和當"老虎"，遊戲繼續進行。

玩法2：在原有的遊戲中規定小馬跑的路線及他們所用的步法，在回到圓圈時增加難度。

附兒歌：捉小馬

小馬小馬快快跑，摸摸××就回槽。

幼兒遊戲活動教案篇二

解繩結

目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結;定時鐘一隻;小蘋果貼花。

玩法：

1.任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。

2.按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。

3.繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。

4.堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

規則：

1.必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

2.遊戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一隻小蘋果貼花。