黃梅戲欣賞教案設計

1、幼兒欣賞《對花》，初步瞭解黃梅戲。

(1)、“我們小朋友已學會了一首兒歌叫《對花》，今天，有兩位小朋友將這首兒歌唱了出來。我們來聽聽他們是怎麼唱的?”

(2)、幼兒欣賞《對花》的MTV一遍。

分析：因為《對花》是由小朋友來演唱與表演的，所以它比較容易引起幼兒對戲曲的興趣。讓幼兒觀看錄象，能夠調動幼兒學唱的興趣。

2、介紹黃梅戲的起源。

(1)、他們唱的和平時唱歌一樣嗎?這叫什麼?

(2)、“黃梅戲是我國傳統戲曲中的一種，發源於安徽，它唱的時候，有的字的發音和普通話是不同的'。黑(he)、白(be)、 綠(lu)、麥(me)。

3、幼兒再次欣賞，瞭解其中的對唱方式。

“剛才他們唱得美不美?他們幾個人唱的?怎麼唱的?

(你唱一句，我唱一句，叫‘對唱’)”

4、幼兒再次欣賞，邊聽邊模仿動作。

“我們再來欣賞一遍，看看他們做了些什麼動作?你可以做做看。”

欣賞後提問：“你看到有哪些動作?”(幼兒一人説，集體模仿)

分析：讓幼兒加上動作更能感受和表現戲曲的韻味和情緒。

5、幼兒邊看VCD，邊模仿對唱。

(1)看指揮模仿對唱。

交換角色。

(2)幼兒離開座位，自由找空間，邊唱邊做動作。

6、小結。