小班教案 | 小班美術活動《美麗的向日葵》

作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班美術活動《美麗的向日葵》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、設計意圖

幼兒基本都已經學會畫太陽，這節課設計是為了鞏固我們學過的圓的'畫法，並讓幼兒觀察向日葵，添加花瓣，葉子，花枝。並能嘗試添繪景物。

二、活動目標

1、學會在圓形基礎上畫格子線、花瓣、花葉、花枝。

2、喜歡參與，並能嘗試添繪景物。

三、活動準備

1、電腦圖片、教師範畫、美術本、水彩筆；

2、瓜子

四、活動過程

1、導入：出示瓜子，問小朋友這是什麼？怎麼來的？是什麼的果實？（總結瓜子是向日葵的種子）

提問：小朋友們有沒有見過我們的向日葵？他們長什麼樣子？

2、出示圖片讓幼兒觀察並提問。（教師引導觀察向日葵的組成。）

①小朋友們我們的向日葵由什麼組成？——花瓣，花盤、花枝、花葉；

②小朋友們我們的向日葵有一些什麼顏色呢？——黃色花瓣、棕色花盤、綠色花葉；

3、問問幼兒假如我們要畫向日葵的話，我們應該怎麼畫？請個別幼兒上來用粉筆試一試。引導鼓勵。

4、範畫出示，請小朋友們觀察一下老師畫的向日葵是什麼樣子的？並説一説。

5、教師總結向日葵特點，並示範向日葵畫法，讓幼兒觀察繪畫順序。

6、讓幼兒作畫，並鼓勵幼兒大膽添繪景物，豐富畫面。

7、幼兒作畫，教師巡迴指導。

五、作品展示

1、幼兒進行自評。

2、幼兒進行互評。

3、教師進行肯定評價。

反思：

首先，選向日葵是因為它的顏色，主要有兩種顏色組成，橙色和黃色。兩種顏色配在一起又可以出現另一種漂亮的顏色。並且會有層次感。讓孩子們去感受兩種顏色合在一起的時候帶來的美感。

開始的時候我讓孩子進行欣賞美。看一大片的向日葵花，在陽光的照耀下發出金燦燦的光芒。接着，讓他們進行觀察向日葵是有哪兩種顏色組成。並且有哪幾個部分組成。讓孩子瞭解向日葵的結構。

接着老師作畫，在作畫的過程中讓孩子們感受兩種顏色交融在一起的時候會變出一種更美的顏色。並提示要用兩根棉花籤進行作畫，以免顏色沒有層次感。

之後孩子們作畫，孩子們都很開心，也很有興趣。他們都能畫出跟老師不一樣的向日葵。也讓他們在作畫的同時也進行了玩色。