小班水上游戲優秀教案及教學反思《水上樂園》

身為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的小班水上游戲優秀教案及教學反思《水上樂園》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、幼兒喜歡玩水，能愉快地參與活動，體驗玩水帶來的樂趣。

2、培養幼兒良好的玩水習慣。

活動準備：

小船、瓶子、乒乓球、玻璃珠、釣魚竿、小魚、籃子、湯匙、娃娃噴水等。

活動過程：

一、談話引入

師：小朋友，夏天到了，看，下午天氣好熱，不如我們去玩水。小熊想請大家到它的水上樂園去玩。

幼兒排好隊伍下樓，來到水池邊。

師(出示小熊)表揚上次玩水認真的小朋友，玩具沒有拿着到處走、到處跑，還小聲地告訴老師他們的新發現。

觀察分析：幼兒對玩水的興趣很高，但一來到水池旁，孩子的'注意力開始分散，老師要馬上讓孩子的注意力集中，可用小動物來吸引幼兒的注意力比較高。

二、出示新材料

師(小熊)：今天，我給大家帶來了新的玩具，變，看看變出了什麼?

幼兒：釣魚竿

師(小熊)：我還為大家準備了許多的小魚，看看誰最能動腦筋，釣到很多的魚。小朋友能不能學小貓那樣東看看，西看看，釣得到魚嗎?

只有耐心才能釣得到很多的魚。

師(小熊)：看看這還有什麼?變，(出示玻璃珠、乒乓球)，我手裏還有什麼?(拿着湯匙做打撈的動作)它們可以做什麼?怎麼玩?請小朋友開動腦筋想一想。

三、場地介紹和提出玩水要求

1、介紹材料和場地

師(小熊)：今天，我除了帶這些玩具，還有噴水娃娃、小船、瓶子、水壺等，分別放在各個區域，小朋友等下可以選擇你喜歡的玩具區域裏去玩。

2、提出玩水要求：

(1)小熊想問問聰明的寶寶：如果新玩具大家都想玩，怎麼辦?如果你和另一個小朋友都想玩同一樣玩具，該怎麼辦?可不可以用商量的口氣好好説?

(2)玩水的時候，如果地板濕了，會怎麼樣?如果衣服濕了，會怎麼樣?，"所以，小熊請小朋友注意不要把地板和衣服弄濕了。

(3)如果你發現了特別有趣的事情，可以舉手，輕聲地告訴老師和身邊的小朋友。

(4)當我告訴大家收玩具時，小朋友應該怎麼做?小朋友要趕快放下手中的玩具，放回它們的“家”跟現在一樣擺放整齊。

觀察分析：老師在介紹講解的時候，語言要簡潔、明瞭，不要佔用太多的時間，孩子的注意力容易分散。

四、幼兒玩水，教師巡迴指導，重點指導玩釣魚的小朋友。

觀察分析：在玩釣魚的小朋友，會把魚竿的鈎子用手抓住“鈎”了很多魚，我讓孩子把魚重新放回去，教孩子用正確的方法釣魚。

五、收玩具，教師小結

1、安定情緒。

2、提問：大家今天玩得開心嗎?剛才你玩了什麼?你有什麼快樂的發現?

活動反思：

1、該活動設計比較合理，整個過程體現了在玩中學，學中樂的教育思想。

2、活動過程中，幼兒基本處於一種認真學習的狀態，基本實現了預定的教育目標。

3、活動後指導幼兒收拾整理好遊戲材料，養成幼兒做事有始有終的良好習慣。