課間十分鐘的小學作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的課間十分鐘的小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘的小學作文1

優美的下課鈴聲響了，同學們都急急忙忙跑到操場玩耍，校園裏頓時沸騰起來了。

有的同學玩老鷹捉小雞，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，還有的……

看！有的同學踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然，一個同學猛的一踢，守門員沒接住球，球進了，看熱鬧的同學們大聲歡呼，為他們隊喝彩。

瞧！有的同學扔沙包，有個同學在中間，兩個同學一人一邊，兩邊的同學用沙包打中間的同學，中間的同學左躲右閃，像一隻靈活的小猴子，打來打去就是沒打着。

歡快的笑聲充滿了校園，課間十分鐘真是豐富多彩呀！

課間十分鐘的小學作文2

“丁鈴鈴”，啊！終於下課了！我們像一羣小鳥一樣，直向外面飛。

我們學校新建了教學樓，真是太讓我們開心了！因為，我們班的“地盤”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進操場！操場上有好多好玩的呢!

下課的時候，我們經常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉轉球”。不過呢，有一些認真的同學，就會在教室裏學習，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實，他們是為了晚上輕輕鬆鬆的玩，才會像現在這樣瘋了似的寫作業。

他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會組織一個小團隊來玩的。可是，上課鈴聲總是會在我們最開心的時候而來臨。

“丁鈴鈴”，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情願地回班級了。

課間十分鐘的小學作文3

我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。

課的最後幾分鐘，同學正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學們爭先恐後的擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種遊戲的，看！程凱同學又在向其它同學介紹新遊戲呢！瞧！李楠同學又在向其它同學挑戰呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的智力遊戲，和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他説了一個謎語：“貓咬青蛇。”打一字，我想了想説：謎底“是猜”他説：“你終於答出來了”。接下來我出題，我説：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他説：“我不知道”。我給他説了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學們安靜的回到了教室。

課間十分鐘的小學作文4

“丁鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學們飛快地跑到操場上玩自己喜歡的遊戲，安安靜靜的操場上頓時熱鬧起來。

同學們有玩老鷹捉小雞，有的玩鬥雞，有的玩跳繩，有的玩黑貓警長捉小偷，還有的打籃球……

籃球場上，我們班的夏濤可厲害了，他一路拍着籃球，看樣子很順利似的，突然一位同學攔住了他的去路，只見夏濤向左一撲，那位同學也向左走了一步，説時遲那時快，夏濤來了一個180度轉彎，順利地擺脱了對方的防守，他又向前衝去，來到了籃筐下，猛的跳了起來用力一投，球投進了籃筐裏。

最吸引我的是玩老鷹捉小雞的幾個同學，那個扮老鷹的田馬翔裝得挺像，只聽他對小雞們説“小雞們，你們的死期到了。”小雞們説：“哈哈，你個笨老鷹，想捉到我們別做夢了。”

忽然，我聽見一陣陣叫喊聲：“小偷，給我站住。”我轉過頭一看，原來是一年級的小朋友在玩黑貓警長捉小偷呢！

這時，上課鈴響了，大家都依依不捨地跑回教室。

課間十分鐘的小學作文5

課間十分鐘，我們班上總是鬧烘烘的，有的人在下棋，也有人在看書，而我則是在外面到處走到處逛，教室外面也是非常熱鬧的，有人在玩遊戲，也有人在打情罵俏，好不熱鬧，看着他們就會覺得我們的校園真活潑，大家都玩的不易樂乎，所以我也要把握這短短的十分鐘。

課間十分鐘可以讓精神放鬆、抒解壓力，讓緊張的人鬆口氣，下課十分鐘真是太少了！

課間十分鐘真是太有趣了，下課十分鐘是大家最快樂的時間，至於我下課十分鐘大不份都在看書或是練習跑步，這些事情可以讓我放鬆心情。

課間十分鐘雖然很短，但是卻是大家最珍惜的時間，有人會覺的`下課十分鐘太短了，但是我們是來學習的不是來玩的，所以下課十分鐘大家都應該好好真惜，不要白白浪廢這短暫的十分鐘，希望大家會好好利用這短暫的十分鐘，和朋友聊天、玩遊戲、下棋、跑步、玩球等，這些都是有益健康的休閒活動，這些都可以訓練體力和腦力。

課間十分鐘的小學作文6

“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動着手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一隻蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍着手為她數數；有的在玩老鷹捉小雞遊戲，老鷹猛撲向最後一隻小雞，最後一隻小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候，小強看準機會把球又搶了回來，接着凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲啊！

小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。

課間十分鐘的小學作文7

“同學們，下課休息一下。”老師剛説出口，教室就“亂”成一團：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語；有的在下象棋……，當然，我也耐不住寂寞，“率領”着一羣兵乒球迷衝進了活動室。

我們從活動室借來兵乒球拍，拉上球網，分好隊員，做好一切開賽的準備事宜，一場別開生面的兵乒球賽正式拉開了帷幕。

我的對手是打球很“菜”的楊文軒同學，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。

首先，由我發球，我用直板發了一個“定時炸彈”給楊文軒，沒想到他並不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當我準備攔接他的“回禮”時，突然“半路殺出個程咬金”------陳樂基。只見他猛的向兵乒球桌這邊衝過來，為保安全，我放棄了接對方的”回禮”，沒辦法這一回合，只好讓對方撿了個便宜，我輸了。

我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話説得好：“君子報仇十年不晚”。後兩回合贏了他不就可以了。正當我這樣想着的時候，對方大聲的喊着：“快放馬過來，看我怎麼收拾你”。我聽了這句話後，心裏很不服氣，但我知道，反駁不如行動。我強壓着性子忍了。

第二回合開始了，由我先發球，我拿出了我的獨門絕技——“旋風球”。這種球的殺傷力很強，接的時候既要把握好方向，還要把握好接球時的力度。方向把握不好球就會往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當我得意的時候，沒想到的是他居然把這球還接了過來，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處，我反手一接，球“飛”啦！在場的朋友都歡呼起來：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……

“2：0”，我感覺有點不正常，心想：原來他打球不是很“菜”的嗎，怎麼我現在發給他的球他都能接過來，而且都還很“旋”呢，怎麼搞的，怎麼搞的……我變得緊張了起來，雙手都冒出汗來了。

第三回合由對方發球，這次他發了一個“下旋球”過來，我緊握着拍子，側板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個快球打過來，我又給擋回去了，誰知，他氣勢更猛了，一個暴扣，我沒接住，這一回合又輸了。“3：0”就這樣3：0輸給了對手，一下子在場的同學們都大聲的喊起來“3：0……”

……

上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過去了，但通過這十分鐘使我明白了一個道理：做事不能輕敵。

課間十分鐘的小學作文8

“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學們最期待的時刻——課間十分鐘終於到來了。剛才還寂靜無聲的校園立刻炸開了鍋——熱鬧起來。最近，我們5（1）班流行玩投擲沙包的遊戲 不錯哦 ，正好我有一個沙包，於是，我便和幾個同學來到操場上。

我們選了一塊比較寬敞的地方，便開始玩起來。遊戲規則是：先定好一個大的方框場地，用猜拳的方式決定誰哪兩個同學來投擲沙包，投擲沙包的兩位同學在場地方框外面，然後其餘的人站在場地中央，於是站在方框外面的兩位同學就用沙包向場內的同學扔去，被沙包擊中的人和擲沙包的那個人互換位置。在裏面的同學接到沙包不得分。

先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄準馮維正丟過去，沒想到他竟然躲過了，我又使勁砸萬家佳，也沒砸着。連續了好幾次，都是我和粟春理“搭檔”。

這一次，我不急着砸，先觀察場內的陣地，我發現馮維正站在左下角不怎麼警惕，於是，我故意瞄準馮維正的左手邊，使勁一扔，果然馮維正中了我的計，自動往右移，沙包不偏不離正中他的手！哈哈，我終於贏了。

可是粟春理就沉不住氣了，使勁亂砸，就是不中。馮維正也是老扔不準，我心裏暗暗得意起來，朝着粟春理做了個鬼臉。真把他們氣得半死。於是他們換了目標：好像跟萬家佳有仇似的，老是把沙包向萬家佳“開炮”……哈哈，我在我的陣地自觀其樂。這時我發現粟春理用他那機靈的眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他來了個聲東擊西，表面是對萬家佳笑，而沙包卻向我飛來，幸好我閃得快，他的陰謀沒得逞……

這時，場內的同學越來越多了，場地也隨着人數而擴大。我朝4周掃視了一下，哇，有好多“觀眾”都前來“助威”，都是我班東道主人士。馮維正和粟春理一直配合了很久，一個人也沒擊中。粟春理心急如焚，他接到沙包後，使勁一扔，沙包正好在吳老師的肩上擦肩而過，吳老師回頭看了一下，搖搖頭微笑地走了。粟春理面紅耳赤，顧此失彼。

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，玩興未完的同學們只能無奈地回到了教室。

課間十分鐘的小學作文9

“叮咚叮咚”下課鐘聲調敲響，樓道里、走廊上，人貼人，擠得要命，大家一擁而上都跑到另一頭的樓頂小操場上玩有趣的“抓人”遊戲。

這邊，幾位二年四班的男同學在玩“紅燈綠燈小白燈”的抓人遊戲。首先，大家呆在規劃好的線內，當抓人者李小明站在前面五米處，背對着大家，扯着嗓子喊出“紅－燈、綠－燈、小白……”時，大家急忙快速地向前衝，小明喊出最後一個字“燈”並回頭時，大家又趕緊急剎車變成“木頭人”，之後小明猛地轉過身來向大家跑來，大家尖叫着跑進了規劃好的線內，但是李桂英太不給力了，被抓到了。

另一邊，幾位二年三班的女同學在玩“温柔”的走圈抓人遊戲，張小麗來抓，女孩子們嘻嘻哈哈地繞着圈向前走。不一會兒，張小麗趁着陳小玉回頭説話，一下子就抓住了陳小玉。

十分鐘過得真快，“叮鈴叮鈴”預備鈴響了，大家趕緊跑上樓梯、走廊，紛紛回到各自的班級，等着上課鈴響。

課間十分鐘的小學作文10

“叮鈴鈴……”每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起了課間歡樂的十分鐘。但是老師還在講課，一些女同學拿出橡皮筋準備好老師講完去操場，有些男同學準備好去操場上踢球。

就在這個時候老師説“下課”同學們就像離了弦的箭一樣衝出了教室，看着快要被擠垮的門框和快要被踩爛的地板，真怕他們會把整座教學樓弄成廢墟。

操場上，有的同學在踢毽子，有的在玩跳皮筋，還有的在玩捉迷藏。看！有的同學在踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然有個同學猛的一踢，守門員沒有接住，球進了，看熱鬧的同學們大聲歡呼，為他們的球隊喝彩。還有的同學在扔沙包，有個同學在中間，兩個人一人一邊，兩邊的同學用沙包打中間的同學，中間的同學左躲右躲，像一隻活潑的小猴子，打來打去就是沒有打中。

“鈴······”上課鈴響了，喧鬧的操場立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，又開始了緊張的學習。

課間十分鐘的小學作文11

下課了，我們可以輕鬆一下了。雖然只有十分鐘，但是我們玩了很多的遊戲，比如有石頭、剪子、布，有橡皮大戰，有搶東西遊戲…… 我最喜歡玩的遊戲是橡皮大戰。因為我的橡皮大，所以很容易壓到別人的橡皮。在橡皮大戰中我大獲全勝，真的讓我很開心。石頭、剪子、布的遊戲是誰勝的多誰就是第一名。這個遊戲我得了第二名，有點可惜。

我們的遊戲真的是豐富多彩，小朋友們在一起每一次都玩各種各樣不同的遊戲。一到課間十分鐘，我們的教室裏就充滿歡聲笑語。我們一定會想出更多好玩的遊戲，讓大家玩得更開心！

課間十分鐘的小學作文12

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像火箭一樣衝出了教學樓，來到了操場上。有的跳繩、有的跳皮筋、有的繞着操場跑，還有的玩“石頭剪子布”……同學們課間活動的花樣還真多！

看這一組，正在跳八字，他們像小鳥一樣跳着，真像數字八呢。再看那一組，幾個同學已經玩得氣喘吁吁，原來他們是在玩“幾人一組跳”，他們跳得可真快呀！瑩瑩跳繩跳得真高呀，原本墜在腦後的一根小辮子也跟着她衝上了天，同學們不禁為她的精彩表現歡呼。“十一、十二、十三……”，繩搖得越來越快了，瑩瑩也跳得越來越快，可是一不小心，絆了一下跳繩，搖繩不得不停下來，大家都為她可惜。旁邊有兩組同學正在進行着激烈的跳繩比賽，兩兩PK。“一個、二個、三個……”突然，一位同學絆了一下繩，他們組這局輸了，只見這一組的同學個個搖頭歎氣，而那一組的同學卻個個洋洋得意。

涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋，欣欣和奇奇撐皮筋，涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊，她一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，靈活得像一隻小燕子在跳舞。過了一會兒輪到欣欣跳了，她跳得不太好，不過她堅持跳，跳得越來越熟練了。她們三個玩的真歡樂啊！

還有一組同學在玩籃球，他們手中的球像一個乖寶寶那麼聽話。他們一會兒投籃，一會兒高位拍球，一會兒低位拍球，一會兒還耍花樣呢。瞧，他們現在開始了一場籃球比賽，婷婷雙手飛快地拍着球，躲過一個又一個對方的球員，眼看就到籃球網下了。這時，半路殺出個程咬金——寧寧，攔下了婷婷手裏的球，迅速地傳給了同夥。同夥又傳給了航航，航航飛快地到了對方的籃球架附近，只見航航用力一投，大家都屏住了呼吸，“啪”的一聲，籃球掉進了球網裏，操場上頓時響起了一片歡呼聲。

“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，我們依依不捨地告別了操場。我們的課間十分鐘可真是多姿多彩啊！

教師評語：小作者寫學校課間十分鐘活動，採用了幾個特寫鏡頭。跳繩、跳皮筋、玩籃球，展示出課間休息時同學們活動的豐富多彩。雖説寫的是短暫的瞬間，由於作者的善於觀察，善於組織材料，內容還是顯得相當充實，較好地寫出了校園生活的歡樂氣氛。

課間十分鐘的小學作文13

“叮鈴鈴......”終於休息了，一節沉重的物理課終於過去了。

到了休息，我神采奕奕得像一隻活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學們歡笑遊戲在一堆...... 同學們有的藉着十分鐘課間休息時間立即活動活動四肢，到寬大的走廊上，自由自在地漫漫步，遠眺遠方一望無際操場上的藍天白雲，與綠茸茸的一片大海；有的藉着這點兒時間裏，出去呼吸一下清爽的空氣，放開一下上課時緊張起來的心緒和苦惱；有一些好學習的學霸們，就藉着這個時間裏來互相之間討論那麼多的高深不易懂的題目和疑難，講的忘乎所以，好像就像上課一樣的那樣認真細緻；還有的同學，直接用這點兒時間裏來睡個好覺，彌補一下夜晚失眠難困的表情，大夥都有説有笑......

“叮鈴鈴......",宏亮動聽的鈴聲又令人煩躁地響了，大夥都依依惜別地返回自己的座位上，繼續緊張認真地應對新的內容......

課間十分鐘的小學作文14

“叮鈴鈴” 下課了，同學們飛一般地衝出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。

我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量着玩“你追我趕”的遊戲，我先跑，他來追，我輸了再追他。我沿着走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發現對面是衞生間，無路可跑了，心想就藏到衞生間吧，可轉念一想，萬一他在門口守株待兔，我不就輸了，於是我趕緊轉身下樓跑到院子裏。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒發現我早已逃之夭夭了吧。這時他也發現我在院子裏，馬上以火箭般的速度跑下來追我，我連忙就跑，我倆在院子裏跑得滿頭大汗。

叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個課間十分鐘一定更精彩！”

課間十分鐘的小學作文15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”同學們隨着清脆的下課鈴聲湧出教室，彙集在操場上，校園裏頓時沸騰起來了。

校園的操場不大，人卻很多，有的在打羽毛球，有的在玩跳繩，有的在追逐嬉戲……可最熱鬧的還是玩丟沙包的遊戲，這是一羣女同學，她們分成兩隊，玩得很帶勁兒：只見她們隊裏同學密切配合，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學又沉着又機警，眼睛緊盯着沙包，左躲又閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包“颼”地從腿邊飛過去了；突然，沙包又從背後飛來了，她猛一轉身來個海底撈月，抓住了沙包。勝利了，她和戰友們蹦呀跳呀興奮極了。 遊戲在繼續進行，快樂的笑聲、優美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。

我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！