小學生作文：課間十分鐘

小學生作文：課間十分鐘1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴又響了，儘管是單調的聲音，可在我們小學生聽來，它就像一首悦耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就讓我們休息或者做遊戲。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，走廊上充滿了歡聲笑語。

我們準備玩“盲人”摸象，遊戲規則很簡單：首先選出一位盲人，用紅領巾把“盲人”的眼睛矇住，剩下的人做“大象”在走廊上躲，不能被“盲人”捉住，假如被捉住，就要受罰：做10個青蛙跳！ 我先來做“盲人”，用紅領巾把自己的眼睛矇住。哇！眼前一片漆黑，什麼也看不見了。我第一次感受到了盲人的可憐，看不到了怎麼辦？只好憑感覺，耳朵聽嘍。我小心翼翼地向前走着，耳邊一直聽到有同學説“這邊，這邊！”“來抓我呀！”······搞得我是暈頭轉向，一隻“大象”都沒有捉到，這樣下去可不行，我得改變一下方式方法才行了。我呀站在原地不動，靜靜地聽周圍的聲音，當聲音離我很近時，我突然猛地一撲，來了個措手不及，哈哈，終於被我捉住了一隻“大象”。是誰呢？我把紅領巾拉下來一看，原來是我們班的笨笨（她自己取的外號）小姐薛子煜呀！所有的“大象”都圍過來起鬨，“快學10個青蛙跳！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴聲不識趣地在這時響了起來，笨笨小姐躲過了“一劫”。

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。

小學生作文：課間十分鐘2

“叮叮叮”，下課鈴響了，同學們都飛一般地衝出了教室。在操場上，有的同學在跑步，有的同學在跳強，有的同學在打球，還有的同學在做遊戲。不僅操場上熱鬧，就連教學樓上也很熱鬧，同學們玩石頭剪刀布的，臉上樂開了花。在教室裏寫作業的、看書的、聊天的都有，他們個個都很高興。還有上廁所的，有的急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走着一邊聊天，有説有笑，特別開心。在這十分鐘裏，不僅同學們開心，老師們也開心，下課了，老師們在辦公室裏喝喝茶，談談話，改改作業，多麼開心啊！

這就是我們學校的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。

小學生作文：課間十分鐘3

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像一羣剛出籠的小鳥一般“飛”吃了教室。而我，“紅領巾廣播十分鐘”台的小主持人，顯顯，揹着一個“攝相機”，去探索同學們課間十分鐘的活動嘍！

首先，讓我們把“鏡頭”轉向操場。瞧，有一羣女生在那兒圍成一個圈，走近一看：原來在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，嚴可欣和申佩是“甩繩手”：“一定要慢點，一定要慢點。”嚴可欣和申佩像倆機器人似的不住地點頭。“開始，第一輪！”裁判高雨徽一吹哨兒，鬱輝涵一個激靈，立即調整狀態，迅速隨着繩子的甩動跳着，“1、2、3……”連我這個小主持都被吸引，暗暗為她數數。兩位“甩繩手”也各辭其咎，儘量保持配合協調。鬱輝涵的額前出現了一排密密的小汗珠，但她越戰越勇，還在跳着。“29！”隨着裁判高雨徽口中的數字落下，鬱輝涵也停了下來了，她喘着粗氣，不停地拍着胸口，當她得知自己的分數時，便開心地笑了，露出兩顆又白又亮的小虎牙，真是笑靨如花。

“哦喲！”從不遠出傳來一陣叫聲，本主持便順着聲音探去：是幾位男生在玩滑板。這可是本班最熱門的遊戲呢！韓嘉恆首當其中，他摩拳擦掌，一副勢在必得的模樣。準備工作做好後，他左腳“突”地一下踩上活力板，右腳緊接着輕盈地站在上面。再拉近鏡頭，只見他啊兩腳穩穩地站着，雙腿微微抖動，那活力板便跟上了發條似的，“嘟嘟嘟”往前進。他穿過了操場，猶如在水中任意穿梭着的一條魚兒。輕鬆的背影，高超的技術，惹得其他同學的注意力紛紛轉移到他的身上。“嘖嘖嘖”我不由得發出了讚歎。哎喲，韓嘉恆踩着活力板向我直撞過來了，不好，趕緊閃——

逃過了一場“車禍”，我大大地舒了口氣，再謠望四周：李馨宇和郭凡鼎正在進行一場橡皮大戰，本主持帶着“攝相機”走過去一看，哈：郭凡鼎已經潰不成軍！王奕翠和金越舉行了“雙搖跳大賽”，兩人都是高手，勢均立敵，不分高下。張熙灝和張可涵在玩打籃球，“哐”又一個三分球！還有……

好了，時間到了，今天的課間十分鐘直播到此結束！忘了説一聲：那台攝相機是我的眼睛，用我手中的筆寫出了課間的豐富內容。謝謝收看，記得明天準時看“”紅領巾廣播十分鐘“哦！

小學生作文：課間十分鐘4

下課了，同學們頓時放下來。

幾個愛打球的男生抱起籃球就往外跑，他們激烈地搶球，搶來後雙手拿球，向投籃處拋球。球進了！不愛運動的'女生，不是坐在位子上看書就是待在座位上畫畫、寫作業。幾個性格開朗的女生正在教室外踢毽子呢！一、二、三、四、五，看她們多投入啊！噪音也阻止不了她們踢毽球的快樂。愛打乒乓球的同學老早就去搶乒乓桌了。操場上，女生們正在進行跳繩比賽。

課間十分鐘真是讓人放飛的時刻。

小學生作文：課間十分鐘5

叮鈴鈴……是什麼什麼聲音響了？哦，原來是大課間清脆的鈴聲響啦！同學們像一隻只獲得自由的小鳥飛向遼闊的藍天一樣衝出教室，奔向操場，來舒展舒展勞累一天的筋骨。

到了操場，體育老師讓我們五人一組玩呼啦圈。於是我招來”死黨“楊芷妮、劉炫瑩。咦，怎麼只有三個人呢？我又叫來龔慧怡、孫章悦。我按照我叫人的順序來排隊。我開始扭呼啦圈了，你知道呼啦圈是怎麼扭的嗎？先把呼啦圈套在腰上，然後腰一前一後轉，轉起來的時候你的腰要比呼啦圈轉在前面，把它帶動起來。我把呼啦圈往腰上一套，然後迅速扭動腰肢，呼啦圈就飛快地轉起來，接着配合呼啦圈的轉動，讓腰一前一後地扭就好了。呼啦圈在我的腰上飛快地轉動，好似一個純金制的圈在我的腰上永遠地粘着，多漂亮啊！我暗自思忖：我一定不能讓其他人勝過我！有好一陣子，我停了下來，芷妮幫我算了事，共有六百五十下。真是破紀錄了！接下來我就在原地上看她們扭呼啦圈：有的人會花樣呼啦圈，你看，她們扭動的姿勢多優美呀，腰肢扭得多柔軟呀！就像舞蹈演員優美的舞姿及迷人的身段！及有的人不會扭，你瞧，她那胖墩墩的身體在艱難的扭動着，像一個不倒翁一樣左右擺動着，多麼令人發笑！這時，我們都扭完了，我們跑去找體育老師，報上圈數，最後體育老師宣佈我贏了。我高興得一蹦三尺高，而大家也累壞了。我們坐在操場上，玩着拍手的遊戲。”你拍一，我拍一……“

此時，我看見高年級的男、女孩正在飛快地跑步。女孩颯爽英姿，男孩威武挺拔。再看投籃的男、女孩精神煥發。觀眾們對他們高超的投籃技術佩服得五體投地。

意猶未盡之時，老師説放學了，大家都興高采烈地衝回了家，而我卻不情願走，因為我太捨不得那塊體育熱土。

今天過得真有意義呀！因為通過課間活動，我既鍛鍊了身體，又看了精彩的體育表演，我體會到了：體育鍛煉是對身體很有用的，而且加深了友情，還培養我們的協作精神，所以很有意義。

小學生作文：課間十分鐘6

電視機前的觀眾朋友們，你們好！我是CCTV電視台駐福安逸夫小學的王牌記者“鐵嘴”林快樂。現在，我為你們做課間十分鐘現場直播，讓我們來遊轉“三國”吧！

課間十分鐘——這個“黃金時段”，正在上演着“多國演義”，請您擦亮眼睛，看清楚嘍！

書迷國

下課鈴一響，我快步走進六（4）班，這個班是我校聞名的“書香飄逸”班，果然名不虛傳，您看，好幾個“書蟲”正在“煮書”呢，他們如飢似渴地看着，一頁、兩頁、三頁……好像都沉浸在書中了。

讓我們把視線轉向一個正在聚精會神看書的小學生吧，她的名字叫鄭滋妤。突然，一位同學走了過來，往她背上一拍，鄭滋妤一點反應都沒有，她好像在忘我地看着書啊，真是當之無愧的小書迷呀！

運動國

各位觀眾，讓我們把目光移向操場，瞧！操場右邊聚集着一些同學在幹什麼？讓我們一起去看看，噢，踢毽子比賽，高手過招呢！徐寧一隻手拿着毽子先輕輕地掂幾下，往上一拋，然後把毽子準確無誤地落到了她的腳上，在用腳猛地一抬，毽子又像一隻小鳥“飛”了起來，在空中停留一會後，又像一塊石頭掉了下來，她再用左腳一踢，毽子又飛了上去，一會後，又掉了下來，她一個轉身，用右腳把毽子從左腿踢出，來了個漂亮的花式，毽子再次飛了出去……噢，我都目瞪口呆了！你們呢？

貪吃國

攝像師，現在讓我們的鏡頭移過來吧！觀眾朋友們看看，鄭浩然和幾位同學正在大口大口地吃零食呢！看，他抓起一大把“可比克”塞進了嘴裏，響出了“啪啪”聲，轉眼間，又見他拿了一把，塞進嘴去。旁邊的幾個同學也紛紛捏起薯片，往嘴裏塞，好像正在比吃零食大賽呢！浩然真是“吃神”！他抓一把，塞進嘴，又抓一把，塞進嘴……圍觀者睜着好奇的眼睛，視線隨着鄭浩然的動作來回移。 “叮鈴鈴”上課時間到了，同學們依依不捨地回到了座位。

觀眾朋友們，今天的課間關注到此結束，請下回繼續收看，謝謝！

小學生作文：課間十分鐘7

這幾天，我的身邊都有着足球的身影，這是為什麼呢？哈哈，讓我來告訴你吧，是因為我報名參加了學校的定球射門比賽。這不，在訓練嗎！

今天下午有大課間，我便和芮寧韓、朱彥和兩個”小球員“一起商量怎麼練習定球射門遊戲，還沒等我説完，她們倆都摩拳擦掌，躍躍欲試了，於是迫不及待的奔向了器材室。

終於，扣人心絃的鈴聲響起來了，做完操，我們便練起了定球射門遊戲。規則是這樣的：放兩標誌桶作為球門，在固定距離內將球踢進”球門“則得分。練習開始了，我在第二個，所以很快就到我了，心想這還不容易嗎，我裝做一名真正的足球運動員似的，隨意走到球邊，突然猛踢一腳，球像一顆子彈一樣飛了出去，原以為球可以穩穩當當的進入兩個標誌桶之間，可球好像不聽我的話似的，東倒西歪，結果未進。我火冒三丈，恨不得把球打個稀巴爛。可是，我知道光生氣是沒有用的，世上無難事，只怕有心人！於是，我下定決心一定要把球踢進去。第二次，我不再”輕敵“了，我調整好身體位置，用盡全身力氣，來了個”火焰飛球“這次，球乖了許多，不再那麼東倒西歪了，可快到標誌桶附近時，我還是閉上了眼睛，不願看到上次悲慘的一幕。”進了！陳雨蘇！“芮寧韓對我大叫起來，我興奮的睜眼一看，啊！我真的進了！我一蹦三尺高，這次的成功使我信心大增，不一會便練的熟能生巧了。可就在我們練的滿頭大汗、不亦樂乎時，下課了，我們只好依依不捨地離開了操場。

就在回教室的路上，我心裏暗下決心：一定要好好努力練習，爭取比賽時拿個好名次，為班級爭光！

小學生作文：課間十分鐘8

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥一樣跑出了教室，湧向操場。他們有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在進行一場籃球比賽……整個校園充滿了歡聲笑語。

瞧，那邊幾個同學正在跳繩，只見兩個同學正在兩邊用力甩，其餘的同學往裏跳，他們就像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒正跳，一會兒反跳，特別是那個扎小辮，穿短裙的小女孩，像彩蝶一樣輕盈地跳來跳去。

我們學校角落裏有一張乒乓桌，男同學們在這裏打球，只見紅方發球，黑方不慌不忙一板剎了過去，紅方沒接住，氣急敗壞來了個高球，黑方這下傻了眼，因為他不會接高球，輸給了紅方一局。

操場中央，我們四年級的同學正在進行一場籃球比賽，只見藍方從綠方手裏搶到了球，來到了綠方籃邊，來了個扣球獲得了三分，操場邊爆發出一陣熱烈的掌聲。“綠方發球”裁判説。只見綠方來了一個調虎離山之計，也獲得了三分。就這樣他們往往打了十幾個回合都不分勝負……

短短的課間十分鐘給同學們帶來了無窮的樂趣。

小學生作文：課間十分鐘9

下課鈴響了，同學們興高采烈地衝出了教室。

我伸了個懶腰下了樓，一看，許許多多的小朋友正在參加自己喜歡的活動，有的跳繩、有的跳皮筋、還有的在玩老鷹抓小雞的遊戲呢！當老鷹的那些女生可真笨，她們連一隻小雞也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩説：“不就是抓不住嗎？她們跑得快着呢！不信你來試試。”我説：“我來替你們當老鷹吧！”正當我大顯身手的時候，上課鈴響了，我還想玩一會兒，可只好戀戀不捨地回到教室。

課間十分鐘雖然短暫，但我們玩得還是好開心。

小學生作文：課間十分鐘10

今天就讓我來告訴你我從1——4年級，課間十分鐘10我玩的什麼。

一年級我就開始玩大型遊戲穿越火線了，所以我玩的是打殭屍什麼的，就是剪刀石頭布誰輸了就是殭屍，一個是殭屍其他的是人類，人類打殭屍。還有碰碰車，就是人對人互相碰。

二年級我們有更新了一下游戲，那就是騎馬打仗，一個人揹着另一個人，去把另一組的“人馬”撞到那個人就贏了 ，到了三年級我們還是沒有變，接着玩騎馬打仗直到四年級我們才不玩這種小遊戲。

開始玩踢球、投沙包，最熱情的就是打乒乓，練習基礎知識，呵呵我現在都在打乒乓球呢。

現在你知道我從1——4年級的遊戲了吧，你們呢？