【推薦】讀後感的作文六篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

寒假期間我讀了董宏猷爺爺的《梔子花開》這本書，其中最讓我感動的就是《燈》這篇散文。這篇散文講的是在一個被霓虹燈遺忘的角落------西港中學一位來自大城市的年輕男教師與燈的故事。

那是一個夏季的夜晚，“在鄉間的小路上，在響着蛙聲的水田裏，在炊煙剛剛消散的村莊，在搖曳着月色的的湖畔，閃出了一顆顆金色的小星星。”你一定會被這美麗的夜景所陶醉，其實這些可愛的小星星是學生們提着的老式煤油燈、簡陋的罐頭瓶燈、各式各樣藥瓶燈、墨水瓶燈、奇形怪狀瓦片燈匯聚而成的星空。

“當我也提着自己的罐頭瓶燈走向講台開始講課時，我眼前那一片片顫顫的燈火，如小生靈般有着生命。那一片片閃爍的火苗，如剛剛破土的嫩芽。”教室裏，每一個學生都神情專注的傾聽着，思索着，遨遊在知識的海洋中。老師的整個身軀與高舉的油燈便成了知識海洋中的一座燈塔。

深夜，西港中學的老師們便躬腰埋首於這飄忽微弱的火苗前備課，批改作業。西港中學的師生們就是在這樣的艱苦的環境中發奮學習的。他們不抱怨、不放棄、他們攻苦食淡、勤學不輟，學出了人生精彩，品嚐着成功的喜悦。

當夜幕降臨，我們居住的城市早已燈火通明，整個市區被五顏六色的霓虹燈光粧扮的更加美麗。我們在明亮的教室裏讀書學習，回到家裏，我們擁有形狀各異、造型奇特的各種枱燈。但在我的眼中，它們遠遠比不上西港中學的師生們所用的燈，那是一盞盞點亮生命之光的燈，照亮了別人也照亮了自己，那些燈是多麼的讓人留戀、讓人震撼呀!

讀後感的作文 篇2

“雖然熊掌很名貴，熊膽也很值錢，但我不會在這頭母熊身上撈便宜的，因為我不能褻瀆了世界上最美好的感情……”啊！多麼動人心魄呀！這是一本寫動物生活的小説，是被譽為“動物小説大王”沈石溪寫的《棕熊的故事》。它有六篇豐富精彩的動物小説，《老鹿王哈克》中哈克為了保護鹿王的地位與老狼同歸於盡。

《狼妻》講述了“我”為了弄懂狼的生活習性，裝成某個母狼的丈夫，結果被發現了，但她沒有傷害“我”。《棕熊的故事》描述了“我”收養了小棕熊“麗麗”，而它的親生母熊為了救它，犧牲了的悲痛故事。《血染的王冠》寫了麻子猴王在爭奪王位時負傷，被“我們”救起，可黑披風只有打敗麻子猴王，自己才能真正登位，最後麻子猴王甘願用自己的生命換取金絲猴族的安寧。《象羣遷移的時候》主要講述因大象遇見自己的主人而乖乖回到保護區。《剽牛》中依吉為了掙錢，將自己的好朋友——牛，給剽了。

這一個個動人心魄的動物故事，一個個奇妙有趣的動物生活，怎能不讓人哭讓人笑呢？生命是通靈性的，就像《剽牛》裏的牛，主人要下手殺它，而它卻下不了手殺它的主人，心甘情願地被主人剽殺，為主人換取金錢。在生活中，許多通靈性、盡職的狗，到頭來還是會被送進屠宰場，成為人們餐桌上的佳餚，這是多麼殘忍啊！《血染的王冠》裏麻子猴王為了整個金絲猴羣，為了大家不再起內訌，用自己的生命換取了安寧。這多麼讓人感動啊！ 它的奉獻讓我聯想到哪些做了很多好事的好人，為了別人，可以放棄自己的一切，甚至於自己的生命。 一個個詞語，一句句描寫，讓我更清楚地知道動物世界的有趣。沈石溪的動物小説，增長了我的見識，寬拓了我的視野，更讓我知道了動物的世界有酸、有甜、有苦、有辣……如同我們的

書給我帶來了無盡的知識和無窮的樂趣。高爾基曾説：“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”我愛書，我願與書終身為伴！

讀後感的作文 篇3

這是一篇小説，刻畫了四個性格迥異的人，爺爺、爸爸。11歲的彼得，即將成為彼得繼母的女人。

那是在秋天，一個悲傷的季節，爸爸即將和女人結婚，因為她的自私和刻薄，爺爺即將被送出家門，到一個敬老院，爸爸孝順但也是軟弱的，屈服在女人的強勢之下。

走之前。爸爸送給爺爺一件離別的'禮物——一張牀雙層毛毯。11歲的彼得很愛爺爺，他不敢相信父親竟然要拋棄爺爺。而爺爺是那麼寬厚而慈愛，為了不讓彼得傷心，爸爸為難，極力表達自己的喜悦。還為彼得在離別前，用上琴吹奏了一首曲子。透着淡淡的憂傷彼得很是難過。

終於要離開了，而吝嗇的繼母為了那麼雙層毛毯，喋喋不休的斥責爸爸，爸爸很尷尬。彼得再忍不住了，要求把毛毯剪成兩半，最後彼得説，一層毯子足夠送走一個老頭，省下一半，留着以後用得找的。一句話讓大家沉默了。之後爺爺、爸爸、彼得哭成了一團……。

這所一篇關於敬老的文章，是善良與邪惡的一次鬥爭。女人所沒有愛心的，醜惡的，以各種方法趕走老人，而父親又所懦弱的。默許了女人的無情。但它用彼得小男孩之口，狠狠的譴責了那些不尊敬，不善待老人的行為。

我曾也體聽説類似的一個故事，在一個山裏，有一户貧窮的人家，家裏有一位年邁的老人，父親覺得老人託累了全家，就吩咐兒子買來一個大籃子，把老人放在籃子裏，掛在山中吊橋上的繩繫上扔下去，並要他把籃子也扔了。兒子回來了，卻把籃子帶回來。父親疑惑，問他為什麼？他説：“扔了太浪費，以後就不用再買新的了。”父親聽了，趕忙把老人找了回來。

“家有一老，如有一寶”父母生我們，養我們，我們對他們的報答不及他們對我們的十分之一。而那些自私的人，為了自己，不惜拋棄他們的父母，這是多麼可恥的行為，無論所法律。還所道德這第三被不允許的。如果我們對自己的親生父母都能棄而不顧，那還算是個人嗎？

父母給了我們一個温暖的家，讓他們的臂彎中健康長大。當我們一能力獨自飛翔時，不要忘了為他們銜一口泥，叼一根草，為她們補個巣。因為天之大。唯一父母的愛所完美無暇。

讀後感的作文 篇4

魯濱遜生於比較富裕的家庭，但他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，去實現自己的航海夢想。

一次，他在去往非洲的航行中，不幸遇上大風暴，全船覆沒，只有魯濱遜倖免於難，飄流到一個荒無人煙的小島上，從此開始他的孤島生活。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學會了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動物圈養起來，用剩餘的一點種子反覆的播種，幾年後，他終於可以吃到了自己的勞動成果。其實學習也是這樣，也有這樣一個循序漸進的過程。正如哈佛大學的校訓那樣：“忙完春種忙秋水，學習學習再學習。”現在社會，競爭無處不在，我們要懂得只有付出才有收穫，要勇於付出，在戰勝困難的同時不斷取得好成績。要知道“付出鑄就收穫”。 他搭窯造罐，失敗後總結教訓，終於成功。除此之外他還搭救了一名年輕的土人，並給他取名為“星期五”， 到第28個年頭，魯濱遜發現有一艘英國船來到該島附近，他幫助船長制服了這艘船上叛亂的水手，才返回英國。一些社會的富家子弟一般都倍受父母的寵愛，經不起各種挫折，就像温室裏的花朵。其實，艱苦的環境，也會促成人成才。是的，安逸的生活煉不出精幹的水手，平靜的湖面造不出時代的偉人。環境優越，生活舒適，往往會誘發這種惰性，阻礙人們成長；而惡劣的環境卻能激人奮發，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。有了這種敢於挑戰的精神，不管環境是好是壞，都能創造條件，克服困難成才。否則，優越的環境，會成為滋養惰性的温牀，艱苦的環境會成為淤埋弱者的深淵。而魯賓遜卻依靠自己的能力製作各種食物、用品，簡直不可思議。但重要的是魯賓遜在島上發生意外的驚險事件時做出了正確反應和判斷。他會在逆境中通過自己的想法判斷讓自己的生活條件有所提升，要是他盲目行動，不動腦袋不認真分析情形的話，也許故事的結局就不會是重返故土了，而是陷入了比書中所説的還要差的生活了，甚至會喪命。

讀了這本書，魯濱孫那種勇於探索的精神深深地烙印在我的心裏。我最大的收穫是：只要不放棄，就還會有生還的機會！

讀後感的作文 篇5

暑假中，我閲讀了《假如給我三天光明》這本書。

這是一部震撼全世界億萬讀者心靈的生命奇蹟的一本自傳散文。《假如給我三天光明》描寫了海倫·凱勒偉大非凡的一生，告訴了我們要熱愛生活，珍惜活着的每一天，不能為自己缺少什麼而氣餒，要看自己擁有的，不要看自己沒有的，因為每個人都不是十全十美的。在海倫。凱勒出生僅19個月時就因身患疾病而失明、失聰、失語。但她的父母並沒有因此而嫌棄她，而是對她傾注了比給一般正常孩子更多的關愛，我體會到親情和關愛，帶領海倫走進了一個崇高美好的境界。當海倫7歲時，她身活中的指路燈安妮。莎莉文老師來到了她的身邊，她教會了海倫讀書識字，與外界交流，給海倫的生活帶來了新希望，除此之外，社會各界人士也對海倫。凱勒相當關注，如發明電話的貝爾博士、美國著名作家馬克。吐温先生等在海倫成長中就佔有非常重要的地位，他們給予了海倫許多幫助和鼓勵。海倫渴望光明，假如給了她三天的光明，那麼她將會在第一天去看她那些有生命和無生命的朋友，第二天，去看人與自然的歷史，第三天去看令人敬畏的建築和美麗的花還有被綠色環繞着的草地和樹木。假如我是海倫，我擁有了三天光明，第一天會去欣賞祖國的大好河山，第二天會去看那些曾經帶給我幫助的人，第三天會去森林中和小動物們玩耍。所以海倫。凱勒相信視覺一定是令人賞析悦目的。

從《假如給我三天光明》這篇自傳散文中，我懂得了：去拼搏，去奮鬥，也許不一定會永遠勝利，但不能因為一時的過失而永遠處於失落的狀態，因為你始終都是滿足的，充實的。勝利的結果固然重要，拼搏的過程中是最絢麗多彩的。

讀後感的作文 篇6

我讀了一本書叫《你是我的寶貝》，讀了之後我很感動。

裏面有一隻狗的名子叫妹妹，狗是一條大狗，若是昂了頭，腦袋差不多有桌面那麼高了。毛色是灰黃色的，從嘴巴往下倒肚腹，有巴掌那麼寬的一片純白漫下去，遠看像狗戴着一塊嬰兒用的白圍嘴，。很幽默，讓人忍俊不禁。

六點五分，奶奶打開三樓東西的一扇門，倚在門框上，等待着貝貝和他的狗，對於年邁的奶奶，對於行動笨拙體態肥胖的貝貝，甚至對於縱躍着爬樓的狗，三樓都是一個恰到好處的樓層。六樓就是一個恰到好處的樓層，六樓就太高;了，貝貝小時候生病，都是奶奶揹他看醫生的，如果從六樓上下，奶奶力不能及。

奶奶死了以後，貝貝和妹妹就和舅媽過。

貝貝也上學了，之間發生了許多事，一天，他們都在捉蝴蝶，方老師看見了就向大家揮手，停止，方老師説：“如果我們大家都希望，把蝴蝶放回到大自然，就舉手表決...

一切都在順利進行着，順風順水，讓程校長的心裏感覺到幸福。

能夠一輩子陪伴這些可愛的孩子們，真的是叫人有成就感呢，程校長就是這麼想的。