![愛蓮説(教師中心稿) 教案教學設計]( "愛蓮説(教師中心稿) 教案教學設計")
- [教學目標]1、託物言志的寫法。2、作者潔身自好的生活態度。[教學安排]一課時[教學過程]：一、導入課文：1、同學們，本學期我們所用的教材中，有一本是用一朵花作封面的。想想看，它是哪一本書？（對，是生物書）封面是什麼花？（荷花）荷花又名蓮花，請大家翻開語文書，看目錄部分，猜猜我們今天要講...
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![語文教案《愛蓮説》教學設計]( "語文教案《愛蓮説》教學設計")
- 教學目標1、知識與技能:疏通文意，把握難詞難句和關鍵詞語;在反覆誦讀、悟讀中品味課文的語言美，語文教案－《愛蓮説》教學設計。2、教程與方法:自主、合作、探究的學習方法。3、情感態度與價值觀:聯繫個人情趣、愛好和風格，展開想象，發散思維，從中感悟做人的道理。教學設想1、教...
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![愛蓮説(網友來稿) 教案教學設計]( "愛蓮説(網友來稿) 教案教學設計")
- 程璐目標：1、熟讀成誦；2、品析蓮的形象美；3、感悟詩人的品德設想：讀析品分四塊推進課時：一課時程序：一、課前預習：熟讀課文，並閲讀課文註釋及練習二、導入：教師檢查對詞義的理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“矣”等虛詞和若干實詞三、分四塊推進㈠朗讀1、備讀：要求暢讀五...
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- [教學目標]1．朗讀課文，積累詞語。2．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思。4．整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力。5．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。6．以屏為媒介，激發學生對傳統文化的審美情趣，學習古代勞動...
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![《愛蓮説》 教案教學設計]( "《愛蓮説》 教案教學設計")
- 愛蓮説教學目標：1、理解蓮花的高潔品格。2、理解託物言志的寫法。教學重點：指導學生自主學習，探究理解蓮花的高潔品格和文章託物言志的寫法。教學內容及步驟：一、導入課文蓮花又稱荷花、芙蓉。古往今來，不知有多少人描繪過它，讚美過它，並把它當作高潔脱俗品格的象徵，藉以表達自己...
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![《愛蓮説》多元智能教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《愛蓮説》多元智能教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 100024北京市黑莊户中學王學光010-85381257（h）在學生第一課時掌握了生字、實詞和重點句並疏通大意整體感知的基礎上，第二課時作了這樣的要求和設計：課程目標：學生通過八種智能模式學習課文，理解課文內容，學習託物言志的寫作方法，欣賞荷花的美麗高潔，體會蓮“出污泥而不染”的品性，...
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![《愛蓮説》導讀 教案教學設計]( "《愛蓮説》導讀 教案教學設計")
- 廣州市華美英語實驗學校陳光榮[廣州市天河區華美學園（510520）][學習目標]1.體會本文託物言志和襯托的寫法，學習記敍、抒情、議論的結合。2.學習一些文言詞語，尤其是多義詞。3.理解作品對追名逐利的世態的批判，領悟作者以“蓮”自況，對高潔品格的追求。[學習重點]1.疏通文意，理解...
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![愛蓮説教案教學設計]( "愛蓮説教案教學設計")
- 教學目標：1、朗讀、背誦《愛蓮説》，並把握詞、語句，疏通文意。2、學習本文託物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。教學重點：學習本文託物言志和襯托的手法。教學難點：理解文章的主旨。教學用具：多媒體教學方法：自主、合作、探究教...
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![愛蓮説教學設計案例]( "愛蓮説教學設計案例")
- 教學目標：1、走近作者，掌握文體。2、精讀文章，疏通文意。3、瞭解寫法，體悟主旨。教學重難點：1、分析“菊”、“牡丹”、“蓮”的象徵意義，在誦讀中體會文本之美。2、瞭解寫法，體悟主旨。教學方法：誦讀法、合作探究法課時：1課時教學過程：1、導入：《採蓮曲》做背景音樂：如歌中所唱，在人...
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![《愛蓮説》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《愛蓮説》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 浙江省象山縣南莊中學韋法初一、教學目標1、積累文言詞句2、理解借物喻人3、瞭解對比烘托4、背誦本篇文言二、課時安排1、課時：一節課2、課型：讀説課三、主導教學：誦讀與品析四、課堂導入：教師先出示魯迅先生七律《蓮蓬人》中的四句詩“掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡粧。好向濂...
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- 江蘇省鹽城市第三中學蔣茂軍教材分析：《捕蛇者説》選自義務教育江蘇版初三課文，這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。本文主要運用對比和襯托的手法，突出文章的中心思想。教學理念：平時文言文教學比較煩索，字、詞、句、...
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![愛蓮説的教學設計]( "愛蓮説的教學設計")
- 愛蓮説的教學設計教學目標1、知識與技能:疏通文意，把握難詞難句和關鍵詞語;在反覆誦讀、悟讀中品味課文的語言美。2、教程與方法:自主、合作、探究的學習方法。3、情感態度與價值觀:聯繫個人情趣、愛好和風格，展開想象，發散思維，從中感悟做人的道理。教學設想1、教學過程分為...
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![《短文兩篇》（《陋室銘》《愛蓮説》） (教師中心稿) 教案教學設計]( "《短文兩篇》（《陋室銘》《愛蓮説》） (教師中心稿) 教案教學設計")
- 石室聯中高仁輝教學目的1．學習古人高潔的品格和情操。2．掌握一些文言詞語。3．理解短文的主要內容。教學重點：（1）朗讀、背誦文言課文。（2）疏通文言語句，分析文章內容。教學難點：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。（2）學習託物言志的寫法。教學時間：二課時。第一課時（劉禹錫）一、檢查預習...
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- 秋水(説課)雲南省硯山縣一中田錦寧一目標1、理解課文闡發的人生哲理，力戒驕傲。2、學習對比的方法。3、解重點詞語和句式。4、背誦全文。這篇課文篇幅短小，文字淺顯，學生在課上自讀、研討，可以解決大部分問題，疑難處，教師適當講解、點撥。課文語脈清晰，層次清楚，前後形成鮮明對比...
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![《愛蓮説》的教學設計]( "《愛蓮説》的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《愛蓮説》的教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：知識與能力目標：1、熟讀課文，疏通文意；2、瞭解“説”...
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- 25．《世説新語》學習目標1．朗讀背誦文言課文。2．整體感知課文，理解文意。3．積累一些文言詞語。教學重、難點1．重點（1）朗讀背課文言課文（2）整體感知課文，理解文意。2．難點（1）翻譯文言文（2）積累一些文言詞語。課時劃分二課時教學設計第一課時詠雪教學過程一、預習1．朗讀課文3遍，查字典，看註釋，...
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![馬説(教師中心稿) 教案教學設計]( "馬説(教師中心稿) 教案教學設計")
- 備課組初二學科語文執筆範國偉課題馬説課時安排一課時教學目標知識方面１．掌握下列字詞的含義或用法：策、臨、祗、其、食、駢、其、能、食等含義2．理解本文寓意和作者思想感情情感態度方面討論對人才的看法，樹立價值觀觀念，爭做“千里馬”能力方面1．訓練學生的口譯能力2．訓練學生...
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![師説(教師中心稿) 教案教學設計]( "師説(教師中心稿) 教案教學設計")
- 彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從、也、夫”等詞的義項。3、培養學生的背誦激情。教學步驟：一、學生通過課前預習，發現疑...
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![愛蓮説 教案教學設計]( "愛蓮説 教案教學設計")
- 大慶十三中學樑婉麗教學目的1、學習本文託物言志和襯托的寫法。2、掌握“蕃”“染”“植”“鮮”等詞的意義。3、學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。教學重點1、託物言志的寫法。2、襯托的寫法。3、課文註釋中必須掌握的詞語。教學難點託物言志的...
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![《愛蓮説》教案教學設計]( "《愛蓮説》教案教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《愛蓮説》教案教學設計，歡迎大家分享。《愛蓮説》教案教學設計1教學目標：1、朗讀、背誦《愛蓮説》，並把...
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![《雨説》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《雨説》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 《雨説》教學設計教學設計示例一、明確目標有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦，體會擬人手法運用的好處，加深對詩歌內涵的理解。二、整體感知《雨説》這首詩以擬人的手法，運用生動的筆觸，讓我們感受到久違的春雨所帶來的歡樂幸福與甘甜。全詩語言生動、活潑，有如一陣清新的春風拂面而...
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![《愛蓮説》創新教學設計 教案教學設計]( "《愛蓮説》創新教學設計 教案教學設計")
- 《愛蓮説》創新教學設計[設計説明]：本文的教學設計本着以下幾個原則：1、廢止串講，力求突出“教師為主導，學生為主體”的特徵。2、不求“字字落實，句句清楚”，而務使學生對課文內容有整體感受。3、突出對課文中的“三美”(精粹活潑的語言美、超凡脱俗的形象美、含蓄深刻的意藴美...
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![《愛蓮説》教案設計]( "《愛蓮説》教案設計")
- 教學目標一、知識目標1、瞭解“説”的特點。2、反覆誦讀，背誦課文。3、瞭解文章的思想內容，充分領略作者的情懷，認識這種情懷產生的社會背景。二、技能目標1、能夠利用工具書理解課文中詞語的意義以及用法。2、學習本文託物言志的寫法。三、情感、態度、價值觀目標學習作者...
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![《愛蓮説》教學設計]( "《愛蓮説》教學設計")
- 《愛蓮説》教學設計1教學目標：知識與能力目標：1、熟讀課文，疏通文意；2、瞭解“説”這種文體。過程與方法目標：1、理解正襯和反襯的手法，學習託物言志的寫作手法。情感態度和價值觀：1、理解作者在文中表現的情操；2、學習蓮花的高潔品格，培養“出淤泥而不染”的良好的道德情操。教學...
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- 《新課標》，中學語文教學要處理好教材與課堂教學的關係，我們的教材確實經過精心的修訂，其中不泛名篇，但教材只能是課堂教學的一個載體，語文教師應有大語文的觀念，任何一篇文章的教學都應能引起學生的思考。《老馬》這首詩只是一個引子，我們更多關注的是像“老馬”一樣生存狀態的...
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