校園風景線作文初一

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的校園風景線作文初一，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園風景線作文初一1

生活多姿多彩。校園裏的每一個鏡頭都將珍藏在我們青春的相冊裏，永不褪色。

校園是早上最美的，學生們是黎明時分來到教室的。隨着英語課代表説“晨讀開始”，教室裏嘈雜的局面一下子安靜了下來。 “哼。哼……”一聲響亮的讀書聲飛出了教室。但仔細一看，還有人被課本驚呆了，拿着書竊竊私語，咬着指甲，玩着小物品，閉着眼睛閉着耳朵背誦。在生物實驗室裏，學生們忙碌而活潑。 “啊，為什麼我看不到光圈！……" “轉動微調焦螺釘……”調皮大王説：唉！怎麼才能把幻燈片捏碎還看不到東西。" “我來幫你！”他同桌站起來説。哈哈，學生的實驗課太精彩了。

校園風景線作文初一2

在我美麗的校園裏，我最喜歡的'是東邊小叢林裏的音樂噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的魚，魚身上有閃閃發光的魚鱗。看起來很可愛。水裏還有銀，太陽照在上面，就會翻出五顏六色的水管。這些管子排列成各種類型，如飛鷹、舞蛇和憤怒的大象。各種都很好看。

但主要的美在於噴泉，魚噴向天空，魚還帶着水柱，旁邊的空氣中響起優美的音樂和舞蹈。你會覺得自己彷彿走進了大自然，和少數民族一起載歌載舞，在身邊反射出瑰麗的色彩。五顏六色，看見地上齊腰的草突然直了，地上有螞蟻，天上有蝸牛和蝴蝶在跳舞。就像説我們真的想成為人一樣。

但是，快樂的時間並不是很短。過一段時間，公僕們又要上課了，但我希望暫時停課。

校園風景線作文初一3

語文課，我們在學《皇帝的新裝》，幾個人一組，熱烈討論。老師也走下講台，加入了我們熱烈的討論。看到有同學很認真的説：“皇上回宮後，一定會抓到騙子，重罰……”

這時，學習委員開口了，“也許皇帝以後會改掉這個壞習慣，從此改正自己……” “老師，為什麼故事的結局會讓孩子説出真相？……" “甲毒毒……”大家都沉浸在熱烈的討論中，一節語文課不知不覺就結束了。 “甲毒毒……”當鈴聲響起時，學生們跑出教室，來到操場。快樂的音樂在校園裏迴盪。從樓上往下看，整齊劃一的校服和整齊的隊伍在等待廣播體操的開始。過了一會兒，歡快的節拍響起，學生們的動作和活潑的身影成了校園裏最美的風景線。