【精】校園風景線作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校園風景線作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園風景線作文1

曾經有人問過我：“你知道什麼是風景線麼？”我回答道：“那就是很美很美的風景。”

但是現在我不這麼認為。我認為我們的校園就是一道靚麗的風景線。

每天早上，迎着清風，在暖暖的陽光照耀下，同學們穿着簡潔大方的校服，走在寬大的校園中，顯得那麼的青春與活力。國旗在隨着輕風搖曳着。

走進教室，放眼望去，你會發現黑板上優美的粉筆字，五顏六色。牆上那些勵志的標語，它們激勵着你學習的生涯。看這些標語，好像在和名人對話。桌椅擺放的那麼整齊，桌面上擺放着整整齊齊書本，它們帶給我們無線的學問。再加上老師的教學，我們學得不亦樂乎。地面被掃的一塵不染，拖得發亮。黑板報上面美麗的圖畫，是同學們齊心協力，努力繪製出來的。教室後面牆邊的掃帚、拖把、桶，似部隊裏的戰士們一樣排列整齊。

課堂上，同學們拿出書本，專心致志的看着書，預習着新課。待到老師到來，一聲響亮的“起立”喊出，同學們變不約而同的站起：“老師好”！同學們總是專心的記着筆記，生怕有漏了的地方。活躍的課堂氣氛，讓老師也很高興的上完一節課。

下課了，操場上人山人海。各班快速拍好整齊的方隊，現在操場裏，跟着節奏做着廣播體操。那有着排山倒海般的架勢，氣勢凌人。體操結束後，同學們就“各奔東西”。有的衝向籃球場，有的衝向乒乓球枱，有的則在操場上跳繩。籃球場上，同學們個個生龍活虎，有着用不完的精神。聲東擊西，奮力投籃！乒乓球枱前，同學們輕輕揮揮手臂，就輕易的將球以高速旋轉打回。打的那是真的有勁啊！跳繩的同學們，揮動手中的繩子，輕輕的一跳，便靈敏地躲過了繩子。

其實校園也是一道靚麗的風景線。這道風景線需要用眼去觀察，用心去領會。只要認真去領會，你會發現校園的無線樂趣。

讓我們一起來用心領會這美麗的校園吧！

校園風景線作文2

默默地校園在夕陽金色的餘暉中佔成一幅剪影。吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於安靜下來。帶着份跋涉書的淡淡倦意，我漫步在校園的芬芳清香中，靜靜地欣賞着校園美麗的風景線。

我來到了沁人心脾的地方，聞着迎面撲鼻的花香，我漫步在操場上。為了增加美麗的風景，我們學校在操場那雪白雪白的牆壁上畫了別具一格的一道華麗的塗鴉畫，使得我們寂靜而單調的操場為同學增加氛圍。來到操場的進出口，就可以看見一面面牆上那一幅幅吸引眼球的塗鴉畫。首先映入眼簾的是低年級的塗鴉畫，別看他們年紀小，可他們的畫畫技術絲毫不差，低年級的小學生在美化校園上也是竭盡全力了。我再走幾步呈現在眼前是：學生在操場上盡情的揮灑着汗水，盡情地向前奔跑，奮力衝向終點。這是五年級的塗鴉畫。我沉思着：無論是在學習上還是競爭上，我們都要像在賽場上衝刺到終點的勁兒，揮灑汗水，竭盡全力去爭取成功。

走到中間的地方就可以看見我們六年級的塗鴉畫了，我班畫的是：一位小孩在為我們的校園美化，在為一座座原本千篇一律的房子，增添一道道亮點，使附近的房子和我們的校園變得更加光彩奪目，展望美好未來。再繼續走，我們就看見了七年級的塗鴉畫了，身為剛剛進入初中的學生，他們時刻都在為學習而努力奮鬥，無時無刻都處於學習當中。所以他們的塗鴉畫就是一幅乾淨利落的“上課中”，這簡單而又複雜的三個字，讓他們時刻不敢掉以輕心。再向前走都是栩栩如生的壁畫，告誡人們奮發圖強，努力向上的藴意。我看了這些塗鴉畫，每幅的含義截然不同。目標與理想，是無限的未知，是勇往直前，是永不退縮……我們有十八個班級，有十八幅塗鴉畫為校園增添的十八道風景。

伴隨着時間的流逝，我們的校園有了不同的變化。校園有了一道獨一無二的風景線，有了屬於自己的特點。校園真美啊！

校園風景線作文3

同學們，你們注意過我們校園的雕塑嗎？今天，我給大家介紹一下這些栩栩如生的雕塑吧！

一進學校大門，迎面看到的是我們學校創始人—王婉青奶奶的全身塑像，這座雕塑大約三米高，呈青銅色。王婉青 奶奶端坐在大理石上，頭髮盤到了腦後，穿着古式的服裝，嘴微微張開，有些慈祥又有些嚴肅，雙手握着放在膝蓋上，她看着我們，彷彿在對我們説：“小朋友們，好好學習，長大報效祖國。”嗯！王婉清奶奶，我會的，我會成為一名生物學家的！我長大會報效祖國的，

走過行政樓，在巨大的花壇裏，有一尊很顯眼的銀色雕塑，這便是我校極具代表性的“校園樂章”。下面的大理石基座上，刻着“希望”兩個字。在S形飄帶的環繞下，一個太陽、三棵小苗、三隻雛鷹在陽光的照射下閃爍着耀眼的光芒。太陽代表精心培養我們的老師，三棵小苗代表我們，三隻雛鷹代表我們飛翔的理想，在S形優美的旋律中直衝九天……

再走幾步路就到了“名人園”。這裏綠草如茵，幾棵蒼翠的棕櫚樹間，座落着許多世界赫赫有名科學家的半身雕塑，他們有的凝視着遠方，有的在俯首沉思，看上去都很嚴肅，……愛迪生歪着腦袋，彷彿在對我們講述着發明創造的精華；牛頓挺着胸脯、咧着嘴，好像在想一道難題……。每次走到這裏，我總是懷着深深的敬意，有了這些名人的激勵，更堅定了我長大要當生物學家的理想，我在心中默默地叨唸：我一定會努力學習，長大要像你們一樣有所作為。

這些雕塑為我們這座百年名校增添了無限色彩，是我們校園裏一道最靚麗的風景。

校園風景線作文4

校園裏的每一道風景線都是五彩斑斕的，在這一道道風格迥異的風景中，有一道黑色風景線特別搶眼。

上午的課程結束了，同學們開始吃飯。教室裏充溢着飯菜的香氣和同學們的歡歌笑語，可某女同學已經坐不住了。“快點吃，還有事呢!”“知道，午間活動就要開始了。”這“午間活動”是什麼?別急，往下看。

只見女同學都迅速吃完飯，來到了走廊盡頭，每個人都笑着從衣兜裏掏出一把精緻的小梳子，木質的、塑料的、骨質的，長的、短的，有把的、沒把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗台。爾後，每個人又摘下了頭上的髮夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個都那麼可愛，就像它們的主人一樣。隨後，髮帶又都解了下來，烏黑的'頭髮瀑布般傾瀉下來，於是女同學們拿起自己的梳子慢慢從髮根向下梳。不久，每個人的頭髮都變得順直光滑了。這時，大家開始了不同的舉動，有的把頭髮捋到一起，左梳右梳，梳成了一個馬尾辮。有的把頭髮從中間或斜面分開，紮成兩個辮子。有的則更細緻地從頭髮中分出一小縷，紮成一個“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散着的黑髮變成了美麗的發形，加上髮夾的點綴，更美了。這就是女同學所謂的“午間活動”。愛美之心人皆有之，而梳完頭髮，上午的疲憊隨之而逝，每個人都倍感清爽，於是“午間活動”的隊伍逐漸壯大了。

整個梳頭的過程，每個女同學臉上都泛着欣喜，也透着一絲羞澀。烏黑的頭髮形成了一道特有的黑色風景線。

獨特的黑色風景線，不是我們“臭美”、愛攀比，而是讓校園每個角落瀰漫着青春氣息，讓每個同學身上滲透着自然的美。

我們的校園正無聲息地蔓延着一道充滿青春與活力的黑色風景線。

校園風景線作文5

她長着又彎又細的柳葉眉，一雙撲閃撲閃的大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，櫻桃小嘴能説會道。這位同學，就是我們班最出色的勞動模範——曉欣。校園裏、班級中，總能看到曉欣積極勞動的身影，她已經成為同學們眼中一道迷人的“風景線”。班裏的同學都很佩服她。

有一次早上，我7：15就到學校了，一邊走還一邊想：“哈哈，我今天這麼早，到校一定是第一個！”可一走進教室，就看到曉欣已經在打掃衞生了，我大吃一驚，呀，曉欣同學怎麼來得這麼早！放下書包，我也和她一起打掃衞生，我邊打掃邊問：“曉欣你每天幾點起牀？”“哦，六點不到吧。”“那你每天早上一來就打掃衞生嗎？”“是呀，雖然每天打掃，教室還是很髒，因為很多同學都往地上扔垃圾。”聽了曉欣的一番話，我不禁感到羞愧，因為這好多同學裏就有我，因為懶得走到垃圾桶旁邊，就把垃圾隨手往地上一扔。原來每天早上，她都第一個到教室，為同學們開窗、擦桌子、擦櫃子……

有一天，曉欣去參加少代會，剛走進會場門，她看見地上有一些紙屑和一把掃把，前面幾位同學都假裝沒看見，可她卻彎腰將掃把輕輕撿起，把紙屑掃掉。同學們看到了心裏都暗暗稱讚，老師將曉欣的事蹟在少代會上讚揚了一番。這件事之後，我們更敬佩曉欣同學，大家也慢慢養成了自覺撿拾垃圾的好習慣，像她這樣的身影現在越來越多了。

有一次，我問她：“你為什麼很樂意為班級服務呢？”“因為班級就像一棵大樹，我們是樹上的葉子，如果每一片葉子都不願意做貢獻，那這棵大樹不就枯萎了嗎……”我暗暗想着：我也要像曉欣一樣，為班級做力所能及的事，也要成為大家眼中的那道“風景線”！

校園風景線作文6

美無處不在，我覺得在我心中最美的是校園裏一個大操場。

我們的校園座落在六王圩附近的一個小山頭上，它風景優美，空氣清新，環境舒適。走進美麗的校門，映入眼簾的是一條長長的主道，沿着主道往裏走，向右一轉彎，是一條寬闊的石階，走下石階，前面便是一個大操場。

操場的中間是兩個寬闊的籃球場。體育課同學們都在上面活動，有的打球，有的做遊戲，有的跑步他們玩得可開心了。

操場的正面是一個乾淨漂亮的大舞台，它是用粉紅色的地板磚鋪砌而成的高1米左右。每逢“六一”兒童節，同學們都會在這個舞台上唱歌，跳舞，演小品歌聲與歡笑充滿整個校園。舞台上邊有一個升旗台，每逢星期一，我們都會在這裏唱國歌，升國旗。看到五星紅旗在國歌聲中徐徐升起，我彷彿看到了美麗的祖國，自豪感油然而生。

操場的左邊是乒乓球枱，同學們體育課時經常在這裏打乒乓球。操場的右邊是一個石階，石階的上邊便是一個花圃。花圃裏那細小的花叫“滿天星”，它的顏色是粉紅色的，很像小星星。高高立在枝頭上的“百日紅”好像在向我們微笑。

操場的後面有一棵龍眼樹。它就像一把大傘，為我們遮風擋雨。操場上最引人注目的就是那一棵高大的玉蘭樹了。它高達十幾米，就像一棟四層的教學樓那麼高。它的身體十分粗壯，三四個小朋友才圍得過來。玉蘭樹就像巨人，守衞着我們的學校。玉蘭樹的葉子綠油油的，花朵潔白得像雲朵，散發出獨特的香氣。同學們在樹下乘涼、休息，還有的在聚精會神地看小人書。玉蘭樹就像我們的“好朋友”，陪伴了我們幾年的校園生活。

啊！我們的校園真是太美了。我愛我的校園！

校園風景線作文7

校園是我們學習的天地，校園是我們成長的樂園，我們的校園不僅乾淨漂亮，而且充滿了活力。

校園的大門是兩道扇形的銀色鐵柵欄。推開柵欄走進去，是一個小操場。小操場的兩側有一棵棵高大又挺拔的大樹，它們像士兵一樣守護着我們的校園。靠近教學樓，則有一個長方形花壇，花壇裏種了各種各樣的花，仔細一看，它們有的全開了，像小姑娘的裙子;有的只開了兩三瓣，像一個害羞的小姑娘;還有的只是一個花骨朵兒，含苞待放。一陣風吹過，所有的花都舞蹈起來，好像在跟我們打招呼。

走過小操場，就來到了我們的教學樓。我們的有六層，在四樓的欄杆的外牆有我們的校訓，教學樓裏有兩道樓梯，方便學生上下，以免出現擁擠。樓梯間貼有校園之星的照片。走進教室，我們的教室寬敞明亮，裏面擺有綠植。一體機和白板在教室的正前方，老師可以通過PPT給我們上課。

再穿過一幢教學樓就到了大操場。大操場是橢圓形的，一圈有200米，跑道上鋪有紅色橡膠。上面有籃球架，足球網等運動設施。“叮鈴鈴”下課了，同學們像一條條小魚一樣，“遊”出了教室，他們跑到操場上玩耍、奔跑、跳繩……好不快活。操場正對面有一個主席台，當我們有大型活動時，就可以在上面展示自己的風采。

我們的校園不僅風景美，而且人也美。有一次考試，我忘記帶尺子了，正好碰到有連線題，更慘的是一定要用尺子和鉛筆。這可怎麼辦?我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。差一點哭出來，怎麼辦?怎麼辦?誰能救救我?我在心裏不停地吶喊。這時，我的同桌上官源看見了，好像讀懂了我的心聲一樣。馬上把尺子借給了我，可憐的我終於得救了。那助人的身影和可愛的笑容也是一道獨特的風景。

這就是我們的校園，這一切，構成了一道美麗風景線。

校園風景線作文8

空氣中瀰漫着怡靜的氣息，還夾着幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽台的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑着照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又温馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立着，還時不時扭動着小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裏，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積澱，勤奮的學生，互相關心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇着不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂裏一步步接近夢想。

聽一首温暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的餘暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書裏。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光裏的故事。

也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積澱或從南極點走到北極點，沿着經緯度，即使偶爾會迷失座標方位，卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢遊哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗着這放肆的青春。

校園風景線作文9

優美的自然風景，是上帝的傑作，在他的雙手下，大地燦爛生輝，美妙瑰麗；良好的社會風景，是人類的傑作，在他們的共同協作下，彰顯出自身的智慧和偉大。我的家鄉——岑鞏，這個小小的縣城裏，也有一道道亮麗的風景線。

風景一：在歡聲笑語的學校裏，同學們亂丟亂扔的現象明顯減少，或許因為校園整髒治亂組的“勤”且“嚴”；也或許因為同學們自覺維護整個校園的潔淨。

校園裏增添的幾個垃圾桶，可算是老師與同學們的得力助手，給那些“無家可歸”的垃圾提供了暫居處所。再加上學校施行的“紅旗班”政策，加強了各年級的競爭，使得同學們積極投入到整髒治亂的工作中去，為申請成為“環境育人師範學校”奠定基礎。

風景二：漫步在人來人往的大街上，在學校設置的各個值勤崗，都能看到同學們的身影，頭戴着小紅帽，上面清楚的寫道——志願者。是的，一個個小小的志願者，頂着太陽的熾熱，依舊堅守在自己的崗位上，時而聽到他們的勸告聲：“同學，過馬路請走斑馬線。”

有時，他們會遇見一些“頑固分子”，面對不聽勸告者，志願者也顯得十分鎮定自若：他們先上前耐心的解釋一番，把遵守交通規則的必要性一一告知，那些人們聽後，也十分配合他們的工作。這是，我從志願者的笑容中，看出了他們的自豪，為身為一名小小志願者而自豪！

——一道道亮麗的風景線為新興縣城增添了一份美。同學們，為了我們的明天會更好，在老師的帶領和鼓舞下，齊心協力，打一場漂亮的整髒治亂戰吧！

校園風景線作文10

小學的時光是伴着歡聲笑語的，是伴着陣陣桂花清香，鳥鳴的。學校裏處處都是綠色，小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇裏種着幾株四季桂，我的故事也是從這四季桂開始的。

秋天，陣陣秋風襲來，伴隨着桂花淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽。從桂樹旁走過，產生的風帶着飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹，腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞着，享受着這股清香給我帶來的舒適和放鬆，可天不隨我願，它似乎不願意讓我仔細回味。

叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，我煎熬着，盼望着，我煎熬着上課的時間，我盼望着馬上放學或是再來一場午休，讓我站在桂樹旁繼續聞着那一股容易讓人上癮的清香。

一點，兩點，三點，三點半……哇，好不容易熬到了放學，我快速整理好書包，瘋了似的背上書包，跑向桂花樹，我的眼裏除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔着，與風賽跑，被桂花散發出的香味“迷昏”。

終於到了桂樹旁，我大口吮吸着空氣，雖然一路狂奔，很累，但值，它被種在花壇裏，周圍自然有許多比它嬌豔的花草，可我的眼裏、心裏再也容不下任何東西，彷彿世界上除了桂花樹就再也沒有任何別的東西了，我緊張地，小心地走到它身邊，它好似一個嬰孩，喜愛卻又害怕他受傷難受，又好似一個毫不起眼，卻不自覺讓人靠近的事物，我眼裏閃爍着光芒，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸着這些小小的黃色花朵。

它的花雖然小，卻又密又香，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家。正當我沉迷桂影，盡情享受桂香的時候，突然聽到校門外一聲聲呼喊，我睜開眼望望天空，天色已晚，心裏一緊，趕緊提腳回家。真的太捨不得這桂花香了。

校園風景線作文11

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。

它像火紅的太陽照耀着我們，像春天的雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

一踏進大門就看見裏面擺放着各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣

被你輸入名字的那朵花將會自己移動過來，一個操場就呈現在我們眼前。操場的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹，它們就像衞兵一樣

不怕苦不怕累，日夜守護着我們的校園，操場的四周都種着小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做遊戲……

樹下停放着一張張智能學生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園裏的任何地方。

下雨時，椅背上會自動跳出一個透明保護屏。只要按下椅背上的服務鍵，機器人保姆就會送來點心和茶水。它還可以隨時更換顏色和圖案，夜晚還會發出五彩熒光。

這使得校園更加瑰麗了。就是神聖的升旗台，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗台的旗杆上，顯得那麼安詳。

每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨着國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽着琅琅讀書聲，彷彿身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻

他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，在隆化六小裏處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意……

這就是承載了我小學年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這裏每一個棵樹、每一級台階、每一條走廊都是那麼的熟悉和親切

還有那兩座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們嚮往未來呢。

校園風景線作文12

二零一X年九月，我步入了高中。從此，不一樣的環境，不一樣的同學，不一樣的學習朝我襲來。

校園的每一個角落每天都在上演着不同的&ldqu;電影&rdqu;，文藝片、喜劇片、驚悚片還有勵志片。

這裏的生活並不輕鬆，在我看來到處充斥着壓力、競爭，即使這樣，我們還是會從中尋求快樂。

我們最愛的當然還是那空曠的操場和充滿誘惑的食堂，來到這裏的人，臉上都會洋溢出滿足的神情。

操場上，自由奔跑。

食堂裏，狼吞虎嚥。

教室中，埋頭苦幹。

這就是我們一天中基本要做的事。儘管只是簡簡單單的三件事，我們也會很開心。

開心過後，每個人又重新拿起練習，拿起筆。每當看到走廊上、辦公室中擠滿了抱着課本的同學，我知道，最煩人的考試又來了……

當拿到試卷後，電影在校園中又開始上演了，喜劇片、驚悚片，一部接着一部……

在這些小插曲過後，我們開始準備讀書節，與考試相比讀書節是件多麼美好的事情！

校園的每個地方都回蕩着朗朗讀書聲，伴着和煦的陽光，小貓也帶着微笑進入夢鄉……

詩歌朗誦只是一個前奏，冬季運動會才是高潮，這多麼令人激動啊！

比賽前，每個人都踴躍報名，為的是班級榮譽！為的是證明自己！

請參加100米的運動員到比賽場地準備比賽……

伴隨着廣播的響起，激烈的比賽開始了，運動員們在賽場上揮灑汗水，上演着一部部勵志片，他們每個人都是主角。

……

回想起這些場景，自己就像在看一部電影，在領略不一樣的風景，這是校園中一道獨特的風景線。

校園風景線作文13

我的學校是一棟新落成的校舍，未經過多年風霜雨露的摧折，校園充滿了一片新意，未經歲月洗禮的牆壁純白莊嚴；小樹苗也還未成長成蓊鬱的大樹，但樹叢間四季總開滿一朵朵豔麗的花，校園裏不時傳出甜蜜蜜的膩人花香，也是鳥兒、蟲兒們的遊樂場；遠處的操場上，下課時總是洋溢着歡笑聲，青春的氣息像盛開的花朵怒放着。更遠處的圖書館裏，是充滿神祕的知識寶庫，等着我一一發掘寶藏，美麗的花園，安靜卻又熱情，讓我沉浸在這美好的學習天地。

校園最靜謐的一角，那裏能讓我徹底放鬆身心。我總愛爬上頂樓，從高處俯看着校園的每一個角落。看！牆壁上爬滿了樹藤，中庭花園裏的花兒飄香，遠看就成了地上一顆顆璀璨的星星，一片片飄落下來的落葉，成了最美麗的地毯，鋪在階梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大樹上，樹枝上有個才築成的鳥巢，是雛鳥們最安全，也是最温暖的家。聽！一隻只剛孵化出來的雛鳥們吱吱喳喳的叫着，這樣動靜皆妙的畫面，是校園裏最具風情的一幕。

校園裏的風景是青春洋溢的，體育課時，打球正打得精疲力盡的我，坐在操場邊，仰頭看着藍天，千變萬化的白雲正為天空寫詩，我也看着熱力十足的操場，那兒有奔跑的身影，在大太陽底下打着籃球，球在場中飛來飛去，展現出青年男兒最熱血的一面。考試鐘聲一響，大家揮動着手中的筆桿，不停的寫着，一張張的考卷寫着最汗顏的答案，一個個緊張的心情，一張張認真的臉龐，成了校園最認真、最專注的畫面。

我好喜歡這個校園，靜謐的風景中展現了校園中不可言説的風情；青春洋溢的風景展現了校園中活力充沛、勇往直前的動力，這樣美好的校園有着一片昂揚的青春景緻，這就是我的學校，我靜靜的走在校園裏，品嚐它四季不同的怡然自得。

校園風景線作文14

春的校園是婀娜多姿的；夏的校園是炎熱似火的；秋的校園是黃金收穫的；冬的校園是白雪皚皚的；四季的校園，總是很美麗。題記

我們學校有許多美麗的風景，但我的眼中最美的風景線是那棵櫻花樹。雖然它只是靜靜地呆在一個小角落，可在我眼中，櫻花樹的美卻是那樣別具風情。

迷人春季

1-2月的櫻花樹開始有了變化剛開始看上去像一個小光頭，樹枝光禿禿的，毫無生機。而2-3月的櫻花樹看上去像生病後恢復健康的孩子，樹枝上已經長出來綠中帶粉的花骨朵。3-4的櫻花樹簡直像個仙女。他擁有獨一無二的粉色長髮，而且還自帶香氣，櫻花樹真是變幻無常。

夏日風情

櫻花樹是一位染髮大師，她從春季的粉色長髮變成了淡淡的綠色，看上去像個可愛頑皮的小姑娘。微風一次，櫻花樹的枝蔓就開始隨風搖曳。淡綠色的櫻花樹在炎熱的夏天格外醒目。當我們想找一個乘涼之地時，櫻花樹總會像一把打遮陽傘一樣給同學們乘涼避暑。

秋·之·花·語

秋風習習，秋高氣爽。這時的櫻花又變了樣，她又變成了一位金髮女孩，成功和金色的秋天融合在了一起，可是微風輕輕一吹。櫻花樹上的樹葉全部掉到了大地媽媽的懷抱裏。是大地媽媽在召喚各種樹上的樹葉寶寶，樹媽媽們都有些不捨，想留住樹葉寶寶們，但總會事與願違。

冬日讚歌

冬天來了，所有動物們都各自回到自己的窩裏去取暖，去冬眠。可是櫻花樹們不可以冬眠，它們要忍受着寒冷，繼續聳立在校園的角落裏，這時的櫻花樹失去了往日的光彩，滿臉苦容，寒風一吹，左右搖擺，我真想去保護她們，讓她們不在飽受寒冷，可我深知，所有的一切都是徒勞無力的，只好在心裏默默的對她們説：加油吧，勇敢的櫻花樹！

校園風景線作文15

要説校園最美的地方，那就非我們後操場莫屬了！

我喜歡學校裏的小花壇，但我更喜歡學校裏的後操場。我們的後操場可棒了！走進後操場，你會發現周邊的綠化帶，它總是能給同學帶來一種很清新的感覺；再看這邊的乒乓球枱，它讓同學們打乒乓球，讓同學們有一個放書包的地方；哦！還有中間的升國旗台，灰色的旗杆在陽光的照耀下，銀光閃閃。還有旗杆頂端那鮮豔的五星紅旗隨風飄揚；國旗台兩旁還有幾顆昂然挺立的參天大樹，它們就像守護我們的天使，那綠油油的葉子就是它的翅膀，熱了，我們站在那裏乘涼，累了，我們靠在那裏歇息；在寒假裏，工人們還把學校後操場的漆重新刷了一遍，看起來煥然一新；操場上的健身器材也各式各樣，有單槓、有雙槓、有天梯……下課時，同學們總是爭先恐後後地搶着玩；再説説操場上的籃球架吧，大課間時，高年級的哥哥姐姐們，正在興致勃勃地打籃球呢！而籃球框上的球網，也正期待着那圓圓的籃球，接二連三地投入它的懷抱；操場的一角，種着幾排青翠的的竹子，風一吹，竹子便發出：“沙沙沙沙”地響聲，向同學們的寫作業聲；對了！我們每個班還有自己的：“小花園”呢！同學們悉心照料的小花小草，也在一天天地茁壯成長……操場可真不愧為校園裏最美的一道風景線！

雖然操場上已經很“完美”了，可我希望未來的能比這更好，你快聽一聽吧！雖然大家很喜歡體育運動，但是在運動時避免不了傷害，所以我希望塑膠地板換成統一的草皮。在玩單槓時，有時過於低，有的又太高。所以我想讓學校把單槓上調一個顯示器，輸入你的身高，它就會將單槓調到適合你的高度了！

這，就是我覺得最美的一道風景線！——操場。