堅硬的巖石會改變模樣嗎教案

堅硬的巖石會改變模樣嗎教案

【教學目標】

科學概念：

巖石在大氣、水、生物等長期聯合作用下會發生風化現象。

風化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進行的。

過程與方法：

根據巖石變化的特點，嘗試推測巖石變化的原因。

做冷熱變化、流水、植物等對巖石影響的模擬實驗來驗證推測。

根據模擬實驗中的現象，想象並初步解釋自然界中巖石變化的原因。

用口頭和書面語言來描述實驗中的現象，用流程圖或圖畫表示巖石風化的過程。

情感、態度、價值觀：

體驗過程與方法中證據、邏輯推理及運用想象建立假設和理解的重要性。

欣賞自然界巖石變化形成的景觀，獲得美的體驗。

建立自然界的事物在不斷變化着的觀點。

【教學重點】通過模擬實驗，驗證冷熱變化、流水、植物等對巖石的影響。

【教學難點】根據模擬實驗中的現象，想象並初步解釋自然界中巖石變化的原因。

【教學準備】

分組器材：小的巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水、帶蓋塑料瓶、碎磚塊。

教師演示：有關巖石風化及其形成的地形地貌的圖片或錄象資料、植物根對巖石影響的實驗裝置和結果（提前準備）。

【教學過程】

一、引入

1、巖石都很堅硬，除非我們用錘子敲，否則它們不會輕易破碎、斷裂。可是在野外，山上的巖石都佈滿了裂縫，山腳下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海灘上的巖石都是圓圓的很光滑。我們看到過這樣的情景嗎？能解釋這是怎麼回事嗎？

2、學生猜測引起巖石模樣發生變化的原因。

二、探索巖石變化的原因

根據學生的猜測來選擇實驗。

1、冷和熱的作用。

⑴ 猜測用酒精燈加熱巖石，然後放入冷水中（模仿自然界一年四季温度的變化對巖石的作用），巖石會發生什麼變化。

⑵ 學生分小組實驗活動：冷熱對巖石的影響。

⑶ 有什麼現象產生？

⑷説一説從實驗中知道了什麼。

2、流水的作用。

⑴ 猜測將幾塊巖石放入有水的塑料瓶中劇烈晃動，巖石會有什麼變化。

⑵ 學生分小組實驗活動：水的沖刷對巖石的影響。

⑶ 觀察有什麼現象發生。

⑷ 説一説從實驗中知道了什麼。

3、植物的作用。

⑴ 演示實驗：向杯內倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結成塊的石膏糊放入盛水的盤子。

⑵ 出示豌豆發芽後的石膏（提早準備的）。

⑶ 觀察有什麼現象發生。

⑷ 説一説從實驗中知道了什麼。

4、小結，延伸。

⑴ 由於受水、大氣、氣温或動植物的作用，巖石破碎，這種現象叫風化。

⑵ 現在我們能夠解釋山上的巖石為什麼佈滿了裂縫，山腳下為什麼堆滿了碎石了嗎？

⑶ 我們能描述巖石風化的過程嗎？

⑷ 推測一下這些碎石再繼續變化，會成什麼樣呢？

三、風化作用改變了地形地貌

1、巖石的風化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀，讓我們一起來欣賞大自然的傑作吧。

2、出示海南第一山和雲南的路南石林的有關圖片和資料，師生共同欣賞分析成因。

四、課外拓展活動

我們的家鄉有沒有特殊的地質景觀呢？形成原因是什麼呢？請課後好好去搜索調查一下吧！

板書設計：

教學後記：