清貧的語文教學設計

清貧的語文教學設計

一、導入

師：同學們，這節課我們繼續學習方誌敏的獄中作品《清貧》，讓我們懷着崇敬的心情再讀課題《清貧》。上節課我們讀通了課文，初步感受了方誌敏清貧的一生，現在我們來回憶一下這篇課文講了一件怎樣的故事？

現在，我們就繼續走進方誌敏，感受他清貧的一生。下面同學們打開書，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊勾畫出體現方誌敏清貧的句子，並想一想從哪些詞句中體會出來的。

現在我們來小組交流一下勾畫的部分，並抓住具體的詞句説説是怎麼體會出來的。

二、精讀課文

現在我們來交流一下哪些地方體現了方誌敏的清貧？並抓住具體的詞句説説你是怎樣體會出來的。

（一）第9段

那些地方體現了方誌敏的清貧？抓住具體的詞句來説説怎麼體會出來的？

舊汗褂褲和線襪：什麼樣的？讀出來!（板書）深山塢

唯一：什麼意思？除了這兩件東西之外他還有別的東西嗎？方誌敏參加革命後，家裏被燒被搶了十幾次，很可能除了這兩件東西之外，什麼都沒有了。

傳世寶：什麼是傳世寶?什麼樣的東西通常被稱為傳世寶？在這裏指什麼？為什麼加雙引號？方誌敏將這兩件東西奉為“傳世寶”別人怎麼看？“齒冷三天”什麼意思？富翁們可能怎麼笑話他？這樣笑話他，方誌敏還將這兩件東西做為傳世寶，我們體會到方誌敏怎樣？在乎這些笑話嗎？（清貧，而且甘於清貧，清貧並沒有使他感到羞恥，反而讓他感覺是個寶。）讀出這種感覺來！老師範讀（感受到樂觀，甘於清貧）

讀到這裏讓我們感覺到了方誌敏生活的“貧”

聯繫方誌敏的身份，你們有什麼問題嗎？

數百萬元在今天看來也不是一個小數字。一點一滴，還可以換成那個詞？（板書）誰來談談對“一點一滴”這個詞的理解，讀出來！

下面老師為同學們講述一個真實的小故事：

方誌敏同志參加革命之後，反動派就恨上他家了，他家被燒被搶十幾次了。鍋碗瓢盆都被砸了，糧食被搶了，他的母親實在沒有辦法，才去向方誌敏要錢，你們猜方誌敏是怎麼説的？

你們想知道方誌敏當時是怎樣説的的嗎？方誌敏説：媽，我是當主席，可當的是窮人的主席，哪裏是官。蘇維埃剛建立，革命才有個頭，我們每個人的飯錢才7分呀!

方誌敏對母親説這句話時心理可能怎麼想的？

忠孝難兩全吶!方誌敏回絕了母親的要求，這回我們再來説説方誌敏的“貧”是因為什麼？板書“清”

此時，我們對方誌敏是怎樣的感情？讓我們懷着對方誌敏的敬佩之情再來讀讀這句話。

（二）第二段

在方誌敏被俘，兩個士兵搜身時，哪又讓我們看到方誌敏的清貧。説説從哪個詞語中看出來的？讀出來！

兩個兵士發現一個銅板也沒有搜出也產生了一個和我們一樣的疑問：（怎麼會沒有錢）同學們一起來告訴他們是因為什麼？齊讀上一句

（三）體會兵士的貪婪

的偉人們不信，他們認為這頗似奇蹟，或認為誇張。兩個兵士不信，他們滿肚子熱望的想從方誌敏這裏發洋財。同學們找找他們搜錢時搜了幾次，都是怎麼搜的？

課件出示三句話

看看他們的`幾次動作，再看看他們的心情，你體會到了什麼？從那個詞語中體會出來的？

我們通常拿什麼東西用捏？（細小的東西）他們是怎樣捏的？

這還不算完，他們還不止捏了一次，

這次是怎麼捏的？自己捏捏體會體會，換成別的詞可以嗎？

從他們的心情上，你又看出什麼？

他們見搜不出什麼，又採取了另一種手段——威嚇

他們是怎樣威嚇的？我們應怎麼讀？

同桌分角色練着讀讀

（分角色朗讀，老師讀敍述部分）評價：他們讀的怎樣？

其中方誌敏的一段話老師也很想來讀讀，師讀。

方誌敏是怎樣説這句話的？

現在怎麼還笑得出來？這是什麼笑？淡淡的表現出什麼？

下面我們帶着對敵人輕蔑的笑，譏諷的笑，帶着方誌敏被捕時的從容、淡定再來讀讀方誌敏的話！

三、學習最後一句

的兵士尚且如此貪婪，當官的更是變本加厲，搜刮民財。所以當時，被稱為“刮民黨”。那做為共產黨的大官，方誌敏為什麼可以做到如此清貧？

方誌敏在獄中寫到：

師：為了黨，為了階級，為了革命事業，方誌敏甘於清貧，因為清貧能使他身更正，眼更明，心更亮，清貧能使他戰勝困難，清貧能使他找到前進的方向。用書上的一句話就是：“”齊讀。早在贛東北時，方誌敏就將這句話做為自己的座右銘。

方誌敏到底是不是這樣做的，讀讀方誌敏的事蹟，你們就知道了。

（3名同學讀，教師配樂）

1名，這是方誌敏因清貧而具有的正氣，大義滅親，這就充分向我們證明着這句話，一生讀。

2名，這是因清貧而明理，這又一次向我們證明———

3名，這是因清貧而樂觀，這還是在向我們證明———（齊讀）

4但在我們長期的革命鬥爭中，困難不止這些，爬雪山、過草地，沒有，糧食短缺等等，革命者也不止方誌敏一個，上到毛主席，下到普通士兵，千千萬萬。但他們都具有這樣的美德——清貧、潔白樸素的生活。讓我們再讀這句話。

方誌敏是清貧的，革命者是清貧的，但卻有人説他們很富有，你同意嗎？那以方誌敏為代表的革命者，他們的“富有”是什麼呢？（板書）

説的太好了，清貧本身就是一種財富。正是因為這些以方誌敏為代表的革命者精神的富有，才是我們革命能夠成功，新中國能夠成立的原因。

四、小結

1935年8月6日方誌敏被反動派殺害，犧牲時年僅35歲，方誌敏清貧的一生用8個字來形容再恰當不過，那就是“一身正氣、兩袖清風”，透過他的清貧，我們看到了他偉大人格的富有。

郭沫若同志也曾用一首詩來盛讚方誌敏烈士。我們一起讀！

在革命過程中，向方誌敏烈士那樣的革命者有千千萬萬，課下我們就找來他們的事蹟讀讀，讓我們的心靈一次又一次感受偉大精神的洗禮。