冪的運算—冪的乘方教案設計

冪的運算—冪的乘方教案設計

以下是為您推薦的冪的運算—冪的乘方教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。

冪的運算—冪的乘方教案

學習目標：

1、瞭解冪的乘方性質

2、能推導冪的乘方性質的過程，並會運用這一性質進行計算

學習重點：冪的乘方運算

學習難點：探索冪的乘方性質的過程

學習過程：

一、學習準備

1、同底數冪的乘法法則：

2、觀察思考

冪的乘方規律：(文字敍述)

(符號敍述)

規律條件：①②

規律結果：①②

3、閲讀課本第48頁例2，完成下面練習：

①下面的計算對不對?如果不對，應怎樣改正?

()()

()()

②計算

(8)(9)(10)

二、合作探究：

1、計算：(用兩種方法計算);

2、計算：(1);(2);(3);(4)

(5)(a4)3+m(6)(7)

3、若n為正整數，當時，的值為().

A.1B.0C.-1D.1或-1

4、 6.成立的條件是().

A.n是正整數B.n是整數C.n是奇數D.n是偶數

5、若則=

6、已知，，求的值

三、學習體會：

本節課你學到哪些知識?哪些地方是我們要注意的?你還有哪些疑惑?

四、自我測試：

1、計算的結果為().

A.B.C.D.

2、下列計算正確的.個數是().

①②③④

A.1個B.2個C.3個D.4個

3、下列各式的括號內應填入的是().

A.B.C.D.

4、(1)(2)(3)(4)

(5)(6)

思維拓展：

1、下列計算正確的是().

A.B.

CD.

2、若，，求的值

3、(1)若，求正整數m的值

(2)若，求正整數n的值

4、若2x+3y-4=0，求9x27y的值

5、與的大小關係是。

6、如果等式，則的值為