![重陽樂哈哈作文]( "重陽樂哈哈作文")
- 我在家裏像個小公主，過着衣來伸手，飯來張口的日子。念着父母對我好，我的妙招又出現的了——“重陽樂哈哈!”我先展開絕密行動：做了三個鬮，一是帶小妹，二是相聲表演，三是二代阿寶——歌唱那個《山丹丹花開紅豔豔》。是一的話，只要那個傢伙不在我頭上畫烏龜，肯定不會讓父母失望。二...
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![中班音樂哈哈鏡教學設計]( "中班音樂哈哈鏡教學設計")
- 教案二：哈哈鏡【活動目標】1、初步學唱歌曲，能夠用動作來表現歌曲；2、通過探究來了解放大鏡與縮小鏡的特點，並積極討論“歌曲中到底有幾個娃娃”，以進一步理解歌詞；3、體驗歌曲的風趣幽默，並喜愛音樂活動。【活動準備】1、放大鏡、縮小鏡、圖畫書若干（保證每組都有放大鏡、縮小鏡...
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![哈哈鏡作文範文]( "哈哈鏡作文範文")
- 哈哈鏡作文範文1星期一下午，姥爺姥姥帶我去人民公園看哈哈鏡。進了哈哈鏡室，我站在第一塊鏡子前，往裏一看，怎麼有一個小人國的人，再仔細一看：原來是我呀！真可笑！接着往裏走，我的臉又變得好長呀，我哈哈大笑：怎麼回事？怎麼我的身子也這麼長？像個竹竿。我趕快離開這個鏡子，再往前走，不得了...
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![鄉下五天樂哈哈小學作文900字]( "鄉下五天樂哈哈小學作文900字")
- 放寒假了，想必大家肯定去過年拜年了。沒錯，我們也去鄉下拜年了，在去的時候，我興奮極了，坐在車上都不能歇停一會，説啊説，不知不覺，我們就到了。一到鄉下，我就以為是去老家，結果是去賓館一個玩伴都無聊。沒有辦法，我只好獨自一人玩起來。唉~，終於，到了我那個大伯家，一來，裏面安安靜靜的，不...
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![音樂娃哈哈教學反思]( "音樂娃哈哈教學反思")
- 教學反思是教師以自己的職業活動為思考對象，對自己在職業中所做出的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程。下面是小編收集整理的音樂娃哈哈教學反思，希望對您有所幫助！音樂娃哈哈教學反思（一）《娃哈哈》這首歌曲旋律歡快、跳躍、流暢、節奏感較強,具有舞蹈性和濃烈的...
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![哈哈鏡小學作文]( "哈哈鏡小學作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的哈哈鏡小學作文，希望能夠幫助到大家。哈哈鏡小學作文1哈哈鏡從前，有兩隻小花狗，它們長的很像，整天都把尾巴翹的高高的，誰也...
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![《娃哈哈》音樂教學設計範文]( "《娃哈哈》音樂教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《娃哈哈》音樂教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《娃哈哈》音樂教學設計1活動目標1、會...
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![中班音樂活動：《哈哈鏡》]( "中班音樂活動：《哈哈鏡》")
- 【活動目標】1、初步學唱歌曲，能夠用動作來表現歌曲；2、通過探究來了解放大鏡與縮小鏡的特點，並積極討論“歌曲中到底有幾個娃娃”，以進一步理解歌詞；3、體驗歌曲的風趣幽默，並喜愛音樂活動。【活動準備】1、放大鏡、縮小鏡、圖畫書若干（保證每組都有放大鏡、縮小鏡、圖畫書各一...
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![音樂活動《娃哈哈》説課稿]( "音樂活動《娃哈哈》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的音樂活動《娃哈哈》説課稿，歡迎閲讀與收藏。音樂活動《娃哈哈》説課稿1一、教學目標【情感態度與價值觀】能對...
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![大班音樂：娃哈哈]( "大班音樂：娃哈哈")
- 活動目標：1、引導幼兒認真觀察、大膽嘗試，能初步跳整個舞蹈，節奏正確。2、激發幼兒探索興趣，培養孩子的自學能力並能體驗到成功的喜悦。活動準備：音樂磁帶活動預設過程：一、複習歌曲1、小朋友我們已經學習過娃哈哈了，先跟着音樂演唱一次。2、我們唱的時候要用好聽自然的聲音，表達...
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![照“哈哈鏡”_作文]( "照“哈哈鏡”_作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的照“哈哈鏡”_作文，歡迎閲讀與收藏。童年，人生美好的出發點，夢一樣美好的黃金時間。它像一隻船，載滿了糖果，載...
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![《娃哈哈》音樂教案]( "《娃哈哈》音樂教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的《娃哈哈》音樂教案，歡迎大家分享。《娃哈哈》音樂教案1活動目標1、能歡樂的演唱歌曲《娃哈哈》。2、學習F調2/4拍曲子，能唱十六分音符。3、知道維吾...
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![哈哈哈，她呀五年級作文]( "哈哈哈，她呀五年級作文")
- 哈哈，她呀，笑死人了，她是我們學校一個幽默達人，不時有驚人之語，因為她太搞笑了，被人稱為“瘋子”，迅雷不及掩耳，來不及防備，常常使我們捧腹大笑。清晨的陽光灑過校園，同學們開始了忙碌的一天，她也從馬路對面匆匆走來，走到門口的早餐店，我也站在旁邊，心想：“呵呵，她又來了，好戲開始了。”只...
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![哈哈黃美文]( "哈哈黃美文")
- 他姓黃，由於他喜歡笑，且笑容好，於是得了個花名，哈哈黃。單位安排他在公關部門工作。在工作中，他的笑容確實化解了許多矛盾。也解決了許多實際問題。他也因此坐上了公關部經理這個位子。中層人員會議上，坐在台下的哈哈黃對領導的發言總是報以微笑，當然有時也會隨着領導的高興神色...
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![中班音樂娃哈哈教案]( "中班音樂娃哈哈教案")
- 娃哈哈——選自大班上冊主題二我是中國人●活動目標：1、理解歌詞內容，感受音樂歡快、活潑的特點。2、初步瞭解新疆舞的特點，隨音樂大膽的表演。3、體驗跳集體舞的樂趣。●活動準備：1、學習基本動作“手挽花”“踏踮步”。2、在生活環節中欣賞歌曲《哇哈哈》。3、音樂磁帶、錄...
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![《娃哈哈》音樂教學反思]( "《娃哈哈》音樂教學反思")
- 在我上的＜娃哈哈＞這堂課上，我共放入了＂創＂＂律動＂＂新授歌曲＂＂遊戲＂四個環節。其中＂創＂和＂遊戲＂是想進行對上節課的教學成果的驗收，看他們是否掌握了上節課的內容。在實際上課過程中，學生的＂搭搭拍拍＂做的很好，可是在＂小樂器＂的遊戲當中碰到了一些問題，經過我的總結，應該是我課堂上的分工不明確，導致...
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![《哈哈鏡，笑哈哈》教案]( "《哈哈鏡，笑哈哈》教案")
- 一、教材分析本課為嶺南版第一冊第6課，其課型為設計應用。哈哈鏡不但是學生熟悉的物體，更由於鏡中人物變形而吸引學生的興趣與注意力。本科嘗試以美術與科技為切入點，以哈哈鏡能使物象變形的科學觀察引導學生製作會變化的畫。二、學情分析這一階段學生處於一種無意識思維狀...
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![哈哈鏡音樂教案]( "哈哈鏡音樂教案")
- 中班教案音樂:小娃娃照鏡子篇一：幼兒園中班語言活動：兒歌——《哈哈鏡》設計意圖：哈哈鏡的神奇變化易讓幼兒感到好奇，而且它的一些變化可以通過課件演示出來，同時還可以用身體動作進行模仿，更重要的是有很大的讓幼兒自由發揮想象的空間，用它來仿編兒歌，可以將想象與語言表達、肢...
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![大班音樂教案：娃哈哈]( "大班音樂教案：娃哈哈")
- 作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的大班音樂教案：娃哈哈，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班音樂教案：娃哈哈1活動目標1、能歡樂的演唱歌曲《娃哈哈》。2、學習F調2/4拍曲子，能唱十六分...
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- 哈哈哈——我一聽，就知道是那個哈哈妹妹大駕光臨了。每年臘月二十一，她都會到我家來拜年，每次來我家，都如此人未到，聲先聞!我的這個妹妹，是媽媽的幹姑娘。別看她人小，可很古靈精怪，一頭蓬鬆的頭髮，一雙水汪汪的'大眼睛，再加一顆聰明的小腦袋。妹妹一進門就説：哈哈!哥哥，這...
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![娃哈哈音樂教案]( "娃哈哈音樂教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的娃哈哈音樂教案，歡迎大家分享。娃哈哈音樂教案1活動目標：1、引導幼兒認真觀察、大膽嘗試，能初步跳...
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![娃哈哈老師作文]( "娃哈哈老師作文")
- 叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，這節是科學課。進來一位中學生模樣的.老師，他戴着一副黑框眼鏡，中等個子，身着桔紅色的t恤，黑色褲子，一股書生氣。課剛開始，就把我們逗笑了。他先做了一番自我介紹：“我姓賀，後面一個字也很簡單‘平’。”賀老師一邊説着一邊在黑板上寫下了自己的名字，“可以叫我...
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![重陽樂哈哈_650字]( "重陽樂哈哈_650字")
- 我在家裏像個小公主，過着衣來伸手，飯來張口的日子。念着父母對我好，我的妙招又出現的了——“重陽樂哈哈！”我先展開絕密行動：做了三個鬮，一是帶小妹，二是相聲表演，三是二代阿寶——歌唱那個《山丹丹花開紅豔豔》。是一的話，只要那個傢伙不在我頭上畫烏龜，肯定不會讓父母失望。二呢...
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![《娃哈哈》中班音樂教案]( "《娃哈哈》中班音樂教案")
- 教學內容：1、學唱歌曲《娃哈哈》2、為歌曲進行歌舞表演教學目標：1、能用活潑、愉快的情緒隨音樂演唱歌曲。2、能用雙響筒、手鈴為歌曲伴奏。3、能用簡單的新疆舞動作邊唱邊跳。教學重、難點：1、學生用自然、和諧的聲音有表情地歌唱。2、新疆舞蹈基本動作的教學。教學用具：課...
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![中班音樂：哈羅哈羅]( "中班音樂：哈羅哈羅")
- 設計理念：中班幼兒好動活潑，愛唱愛跳，歌唱活動是他們喜歡的一種音樂形式，特別是能貼近他們生活的，具有一定情境性的歌曲。而《哈羅哈羅》正是這樣的一首歌曲。在設計活動時，我重點引導幼兒把握歌舞歡快的特質，在初步學會歌曲的基礎上，嘗試用合唱、對唱、創編動作等多種形式來表現...
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