《信客》經典語文教案
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教學目標
把握文章脈絡,理解思想內容。
揣摩典雅而又精闢的語言。
樹立誠信為本的做人理念。
教學重點
瞭解信客的職業道德和優秀品格。
揣摩典雅而又精闢的語言。
課時安排
一課時。
課前準備
預習:
識記字詞,掃除閲讀障礙:剋扣接濟唏噓(xixu)稀罕 噩(e)耗 呵斥 詰(jie)問焦灼 伎倆jiliang)顛沛 弔唁(yan)文縐縐(zhouzhou)長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾(nuo)諾 生死禍福猝(cu)然 昏厥(jue)滿臉戚容
閲讀課文,疏通文章脈絡。
導入
三教九流、五行八作,各有各的行業規範。誠信不僅應該是職業道德的基礎,更應該
是為人處事的根本。今天我們來共同學習餘秋雨的散文《信客》,看看我們應從主人公身
上學習哪些優秀品格。
板書課題,出示學習目標。
■整體感知
速讀課文,理清文章脈絡。
教師指導學生快速閲讀的方法,通過自主閲讀(必要時進行合作探究),理清行文線
索,把握文章結構。教師可板書或投影,以提高閲讀效率。
明確:
信客:從業緣起、信客生涯、轉行之後。
編寫提要,把握主要內容。
要求簡明扼要,語言平實。概括主要情節,減刪細節。
提示:
a.從業緣起
老信客自感失去了信譽,做不下去了,找到落魄返鄉的青年。這個青年為老信客的
誠心所動,終於接受了這份差事。
b、信客生涯
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