人教版語文運用積累教案

人教版語文運用積累教案

教學目標：

1、引導學生讀背成語或熟語，積累語言。

2、閲讀短文，在讀懂內容的基礎上體會表達的思想感情。

3、學習寫讀後感。

4、在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。

教學準備：

學生準備：

1、課外注意讀書，準備寫讀後感；

2、意觀察周圍的事物，為改進、發明做準備。

教師準備：一篇適合學生多角度思維，易於寫讀後感的文章。

教學時間：5課時

教學過程：

（讀讀背背）

一、完成“讀讀背背”。

1、自由讀詞語，注意讀準確。

2、小組接讀、接背。

3、比賽：看看誰記住的詞語多。

二、完成“閲讀”。

1、自由讀短文，瞭解大意。

2、仔細讀短文，邊讀邊思考文後練習題，可以在文中圈點標畫。

3、小組內合作學習。

（1）自由讀短文，邊讀邊思考文後練習題，可以在文中圈點標畫。

（2）交流文後練習題的答案。

4、全班交流。

（1）流下美好的懷念，是因為大橋下的景色很美；引起我的惱恨，是、因為石階造得多而陡，讓外婆因揹我過橋而“遭罪”，其實是含蓄地表達作者對外婆的愛。

（2）短文表達的是作者對家鄉的眷戀，對外婆的懷念之情。

（3）朗讀比賽：評選小小朗誦家。