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一年級中國紅説課稿

一年級中國紅説課稿

作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好説課稿,藉助説課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的一年級中國紅説課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級中國紅説課稿

一、説教材

《中國紅》是蘇教版小學語文一年級下冊第七單元第16課。課文是一篇兒童詩歌,用火熱的語言,以對仗的工整的詩句,抒寫了無處不在的中國紅。

二、説教學目標

知識技能目標:學會本課7個生字,綠線內的生字只識不寫, 理解由生字組成的詞語,學會弓字旁。

過程方法目標:能正確、流利、有感情的朗讀詩歌,背誦詩歌。藉助詩歌中的描述的事物,瞭解中國紅的象徵意義。

情感態度目標:通過感受中國紅的無處不在,體會中國人對紅的喜愛。

三、説教學重點難點

教學重點:識字寫字,有感情朗讀背誦。

教學難點:通過朗讀詩歌,初步體會文章流露出的'民族自豪感。

二、説教法學法

教法:點撥法、創設情境法、指導朗讀法。

學法:聯想與想象、朗讀與討論、再現與表演。

三、説教學過程

一、激情導課

1、出示“紅”,給紅組個詞,或者説説你想到的事物。

2、出示“中國紅”,看了這個課題,你知道了什麼或者想問什麼問題?

二、民主導學

任務一:初讀感知

任務呈現:

1、自由朗讀課文,藉助拼音認讀生字、詞語,試着把課文讀正確、流利。

2、再讀課文,標出關於中國紅的事物,在圖中找一找,試着把特點讀出來。

自主學習:學生自主學習

展示交流:

1、出示二類生字,學生認讀。

2、出示含有生字的詞語,學生拼讀,理解。

3、指名朗讀交流。把課文讀正確流利。

4、學生回答勾畫的事物,集體訂對。

5、你發現這些詞語有什麼共同點嗎?指名交流:都是紅的。紅色是我們中華民族最喜愛的顏色了,簡直可以説是我們中華民族文化的象徵,看到了紅色,就像看到了中國。因為它代表着喜慶、美好、温暖和團圓。

6、語句練習填空,講解“也”的用法。

7、學生實物展示,並以小組形式進行説話練習。

課中休息:欣賞有中國紅特色的圖片:中國結、中國館、中式婚禮禮服、雙喜等。

任務二:學習生字

1、出示“城、媽、張”並認讀,自由觀察字的特點。

2、交流結構上的共同點:左右結構,形聲字。

3、小組合作學習生字,展示彙報。

4、教師範寫,學生描紅。

5、指導“張”學習弓字旁。強調第四筆筆順為撇。

佈置作業:

1、觀察蒐集像課文中有中國紅的事物。

2、向父母或爺爺奶奶請教:他們喜歡紅色嗎?為什麼?

標籤: 説課稿 一年級
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