一年級語文中國紅課件
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一、複習導入
小朋友們好,現在我們開始上課。
1、小朋友,上節課我們學習了一篇非常喜慶的課文,課題叫做《中國紅》,聰明的小朋友跟着老師一起寫板書。(師板書課題)
2、小朋友,這些詞語大家還認識它們嗎?嗯,那我們開火車讀過去。火車火車哪裏開?好,火車從你這裏開。
太陽 東方升起的太陽
花兒 春天開放的花兒
衣服 媽媽身上的衣服
國旗 迎風飄揚的國旗
城樓 天安門的城樓
燈籠 高高掛起的燈籠
春聯 家家門上的春聯
笑臉 我們的一張張笑臉
出示第一豎排的詞
嗯,火車開得又快又準確。
現在老師要提高難度啦,出示第二豎排相對應的短語
恭喜小朋友們都過關了!
二、精讀感悟,體會情感
1、豎着讀詞語,尋找共同點
現在我們同桌兩人一人一列豎着讀詞語,讀完想一想你有什麼新發現?
指名交流:這組同桌腦袋貼腦袋讀得可真認真,請你們説説看?
嗯,對了,這些事物都是紅的。
2、訓練朗讀“什麼是紅色的”句式
小朋友,你能把這些紅色的東西讀好嗎?
出示:
太陽是紅色的
花兒是紅色的
衣服是紅色的
國旗也是紅色的
城樓是紅色的
燈籠是紅色的
春聯是紅色的
笑臉也是紅色的
嗯,你讀的時候能夠注意節奏和停頓,真了不起!
這些句子有什麼相似之處嗎?師歸納:“什麼是紅色的”的句式
讓我們一起讀讀看!
3、找一找:圖文對照讀詞語
小朋友,老師還要告訴大家一個小祕密,剛才大家讀的這些事物啊就藏在課文的圖中呢!你能找到它們嗎?同桌兩人一人讀詞語,一人找圖片,比一比誰找得快。
指名説,相機出示詞語貼,美化板書
4、説一説:不同事物給人的感覺
嗯,是啊,這些詞語都具有紅色的特點,它們都給你什麼樣的感覺呢?選擇一種或者兩種你喜歡的説一説吧。
哦,太陽讓我們感覺温暖……
指導朗讀:你能帶着温暖的感覺讀一讀嗎?
誰再來補充?
5、多種形式練讀記憶
過渡:課文把這些事物編成了小詩,我們來讀一讀。
(1)請小朋友們打開語文書,讀一讀。
出示第一句“東方升起的太陽是紅色的。”指導朗讀
(2)指導比較第一句:
大屏幕出示:
太陽是紅色的。
東方升起的太陽是紅色的。
①讀一讀,你發現它們有什麼不同呢?
②嗯,多出來的.詞語讓我們感覺到太陽更紅了,原來是為了打扮太陽,讓太陽更紅的呀,你能加上動作,讀好這一句嗎?指導朗讀
③剩下的三行也分別指生説一説前面加上了打扮它們的詞語的好處,並指導朗讀。
隨文識字:
學習“身”:第三句身上的“身”是本課的生字,瞧,(師板書身的古文字)它原來的樣子就像一個人側身站立的樣子,指的就是身體。誰能給它找找生字朋友?
④小結:嗯,原來事物前面加上了打扮它們的詞語,就變得更漂亮了。小朋友們今後説話練習時也可試着用上這種方式打扮詞語,讓句子變得更漂亮。
連起來把第一小節讀一讀。
6、出示第二小節,指導朗讀
過渡:課文的第二小節和第一小節一樣,也寫出了中國紅的事物。但是,它們更有中國的特點哦,讀一讀,你發現了什麼是我們中國特有的呢?
①哦,你找到了天安門和燈籠。誰能讀好這兩個詞語?
②我們來看下天安門的“安”字,寶蓋頭一般與房屋有關,在“天安門”這個詞語中用的是它的本意。
③哦,你還找到了春聯。
指名説,相機出示詞語貼,美化板書
④小結:這麼多紅紅的美麗事物,都是我們中國才有的呀,那你覺得這些詞語怎樣讀才好聽?
⑤請這一組小朋友開火車來讀。小朋友們讀得搖頭晃腦,多麼驕傲、多麼自豪啊!
⑥讀好最後一句:此刻,書上的小朋友心裏的想法也和大家一樣,我們一起把最後一句讀好吧。
7、朗讀全文,熟讀成誦。
嗯,小朋友們讀得真棒,老師獎勵大家跟隨音樂把整篇課文連起來讀一讀。
三、拓展延伸,學習表達
自由讀一讀全文,説説整首詩有什麼相似的地方?
用上“什麼樣的什麼是紅色的“句式
1、小朋友,紅色是我們中華民族最喜愛的顏色了,簡直可以説是我們中華民族文化的象徵,看到了紅色,就像看到了中國。因為它代表着喜慶、美好、温暖和團圓。許多時候和許多地方都可以看到紅色,你能説一説嗎?
指生説一説紅色的事物,師相機板書
爆竹
剪綵
賀卡
冰糖葫蘆
……
2、是呀,過春節的時候小朋友們收的紅包是紅色的,結婚時貼的喜字是紅色的,家裏掛的中國結也是紅色的。
我們可以在前面加個什麼詞語來打扮它們呢?
師引導説一説,相機給詞
爆竹 除舊迎新的
剪綵 開張大吉的
賀卡 恭賀新禧的
冰糖葫蘆 手裏的一串串
……
3、小朋友,你能像作者一樣,用上“什麼樣的什麼是紅色的“句式也來當一回小詩人嗎?
4、接下來,請小朋友四人一小組每人説一句,一起噹噹小詩人吧。
嗯,小朋友的想象力可真豐富,各個都是大詩人!
四、指導寫字
指導寫好“身、安”兩個字
今天這節課,老師還要教給大家兩個生字,請大家把習字冊拿出來,老師要提醒大家這個“身”字,請看老師寫,把你的小手拿出來跟老師一起書空:橫折鈎,要站直;三條橫,要等距;斜撇長長要出頭。請小朋友先調整好坐姿,注意頭正、肩平、腰直、足安再開始寫字。
小朋友們,今天大家在課堂上的表現很精彩,老師忍不住要給大家點贊呢。這節課我們就上到這裏,小朋友們再見。
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